2025年下半年教师资格证幼儿园《综合素质》真题试卷及答案

2025年下半年教师资格证幼儿园《综合素质》练习题试卷及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。每题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡上）1.某幼儿园在“六一”汇演中，将排练时间安排在幼儿午睡后进行。教师李某认为这会打乱幼儿作息，向园长提出异议却被批评“不服从安排”。下列说法正确的是（）A.教师应无条件服从园所安排，保证活动效果B.教师有权对违背幼儿身心发展规律的决定提出意见C.午睡后幼儿精神好，排练无可厚非，李某多虑D.园长的批评有助于树立管理权威，教师应反思【答案】B【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》强调教师应“坚持幼儿为本”，对不利于幼儿身心健康的安排可提出专业质疑，这是教师的专业权利与义务。2.中班幼儿东东在拼图时屡次失败，把积木扔在地上。教师韩老师蹲下来说：“你刚刚把最边上的三角找对了，咱们再试一次，老师相信你能发现秘密。”韩老师的做法体现了（）A.尊重幼儿人格，激发其自尊自信B.及时强化结果，提升操作速度C.降低任务难度，避免再次失败D.转移注意焦点，防止情绪失控【答案】A【解析】教师先肯定部分成功，再鼓励尝试，既保护自尊又激发内部动机，符合《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域“自尊自信”目标。3.下列关于幼儿园与家庭、社区合作的说法，错误的是（）A.幼儿园可邀请消防员进园演示，拓展幼儿经验B.家长委员会拥有对幼儿园财务支出的最终审批权C.社区图书馆向在园幼儿免费开放属于资源共享D.教师通过“家长沙龙”普及幼小衔接科学知识【答案】B【解析】家长委员会具有参与权、建议权，但财务审批权属举办者或上级主管部门，B项夸大家委会权限。4.教师张某因家庭矛盾情绪低落，在晨间接待时面无表情、回应冷淡。其表现主要违背了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中的（）A.关心爱护幼儿B.坚持言行雅正C.坚守廉洁自律D.规范保教行为【答案】A【解析】“关心爱护”要求教师情绪稳定、态度亲切，张某将个人情绪带入工作，直接损害幼儿情感安全。5.某民办幼儿园为招生宣传，在公众号发布“全园幼儿智商平均值130”的测评结果。对此，县级教育行政部门可依法（）A.责令删除信息并警告B.直接吊销办学许可证C.对园长给予行政拘留D.不予干预，属市场行为【答案】A【解析】《广告法》第28条禁止虚假或引人误解的商业宣传；情节轻微先予行政告诫，吊销许可证需情节恶劣或屡教不改。6.下列关于幼儿权利的国际文件，与中国《未成年人保护法》同步修订于2021年的是（）A.《儿童权利公约》B.《海牙公约》C.《未成年人保护法》D.《东京规则》【答案】C【解析】2021年6月1日，中国第二次修订《未成年人保护法》，新增“强制报告”“学生欺凌防控”等制度，与国际文件修订时间无关。7.教师带领幼儿观察雨后蚯蚓，幼儿问：“蚯蚓没有脚为什么能爬？”下列回应最能支持幼儿科学思维的是（）A.“等你上了小学自然课就懂了”B.“因为蚯蚓身体有刚毛，可以伸缩前进”C.“我们一起来看看视频演示，再讨论原因”D.“这是自然规律，就像太阳东升西落”【答案】C【解析】C项提供直接感知与讨论机会，引导幼儿经历“观察—假设—验证”的科学过程，比单纯给答案或回避更能培养探究精神。8.幼儿园组织“跳蚤市场”义卖，所得用于购买绘本捐赠山区。活动前，教师引导幼儿自己定价、记录、打包。该活动最突出的教育价值是（）A.渗透财商教育与公益意识B.训练幼儿数学运算速度C.培养竞争意识与推销技巧D.提前体验市场经济风险【答案】A【解析】定价、记录蕴含数学认知；捐赠体现社会责任感，两者结合实现“财商+公益”整合教育。9.下列作品与作者对应正确的是（）A.《稻草人》——张天翼B.《萝卜回来了》——方轶群C.《小巴掌童话》——冰波D.《没头脑和不高兴》——任溶溶【答案】D【解析】A项作者叶圣陶；B项作者方轶群作品为《萝卜回来了》正确；C项作者张秋生；D项任溶溶正确，但B、D两项同时出现，单选题选D更契合常考范围。10.下列对幼儿园教育评价理解正确的是（）A.结果性评价优于过程性评价，因其可量化B.教师应每学期末一次性汇总评语，提高效率C.形成性评价强调在日常活动中自然进行D.家长评价只参与终结性测评，不宜介入过程【答案】C【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“评价应自然地伴随着整个教育过程进行”，形成性评价是其核心。11.下列诗句所反映的传统节日，依次对应正确的是（）①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人③月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢A.春节重阳节元宵节B.春节中秋节端午节C.元宵节清明节中秋节D.端午节重阳节春节【答案】A【解析】①王安石《元日》写春节；②王维《九月九日忆山东兄弟》写重阳；③李商隐诗描写元宵灯山。12.下列关于信息安全的做法，符合《中华人民共和国个人信息保护法》的是（）A.为便于识别，在班级群公布幼儿身份证号B.幼儿面部照片上传云相册并设置密码分享C.将幼儿测评成绩提供给商业早教机构做精准推销D.在公众号展示幼儿正面特写照片并标注全名【答案】B【解析】B项对图像信息采取加密、限定分享范围，符合“最小必要”“采取相应保护措施”要求。13.教师与家长沟通时，下列用语体现“描述而不评判”原则的是（）A.“您孩子太调皮，经常打人，必须好好管教”B.“今天自由活动时，他伸手拿走了同伴的玩具，同伴哭了”C.“他这种表现就是典型的缺乏家教”D.“我教了十年书，从没见过这么任性的孩子”【答案】B【解析】B项客观描述时间、行为、结果，不带贬损评价，易于家长接受并共同寻找策略。14.下列关于幼儿神经系统的表述，正确的是（）A.大脑皮层兴奋过程占优势，易疲劳也易恢复B.髓鞘化在出生时已全部完成C.交感神经发育完善，副交感神经发育滞后D.脑重量在2岁时已接近成人水平【答案】A【解析】幼儿神经活动兴奋＞抑制，易扩散，故易疲劳；髓鞘化持续至6岁；脑重2岁约为成人75%，6岁接近90%。15.教师讲故事时，把“今天天气真好”读成“今天天气真糟”，幼儿立刻指出“老师念错了”。这说明幼儿语法意识具有（）A.情境性B.直觉性C.自我中心性D.可逆性【答案】B【解析】幼儿凭直觉发现语义与经验冲突，尚未掌握系统语法规则，体现直觉性特点。16.下列对《幼儿园工作规程》的表述，正确的是（）A.幼儿园应选小学化程度低的教材，但可适度教授拼音B.幼儿在园时间每日不超过8小时，寄宿制可延长至10小时C.幼儿园可按兴趣划分实验班，如“奥数启蒙班”D.幼儿园应严格执行《食品安全国家标准餐饮服务通用卫生规范》【答案】D【解析】《规程》第37条明确食堂应遵守食品安全国家标准；A、C违背“去小学化”精神；B项对时间限制表述不准。17.下列关于Excel公式运用的描述，正确的是（）A.=SUM(A1:A3,5)表示对A1到A3及数值5求和B.在单元格输入3/5，默认显示为3/5，不参与运算C.筛选功能会永久删除不符合条件的记录D.合并单元格后，原区域所有数据会自动保留【答案】A【解析】A项语法正确；B项默认显示3月5日；C项筛选仅隐藏；D项合并后只保留左上角数据。18.下列关于中国古代教育的史实，发生在唐代的是（）A.始建太学，设五经博士B.颁布《白鹿洞书院揭示》C.实行科举，设进士科D.创立国子监，统辖中央官学【答案】C【解析】隋炀帝始设进士科，唐初制度化；A为西汉；B为南宋朱熹；D项国子监始于西晋，北齐称国子寺，隋改为监。19.下列对《中华人民共和国教师法》规定的教师权利理解，正确的是（）A.教师可在寒暑假带薪休假，但不得从事任何兼职B.教师对学校处分不服，可提出行政复议或诉讼C.教师必须接受学校安排的任何培训，费用自理D.教师工资应不低于当地公务员平均水平【答案】B【解析】第39条赋予教师申诉权；A项并未禁止合法兼职；C项培训费应按规定分担；D项为“不低于或高于”，表述不严谨。20.下列关于幼儿园课程资源开发的做法，体现“在地化”原则的是（）A.全园统一采购蒙氏教具，确保品牌正宗B.利用园外500米处的老城墙开展“砖的探秘”C.教师网购网红玩教具，快速更新活动角D.照搬上海名园课程包，力求原汁原味【答案】B【解析】“在地化”强调利用本地自然、文化资源，B项契合；A、C、D均忽视本地特色。21.下列关于Word文档编辑的快捷操作，正确的是（）A.Ctrl+Z恢复上一次撤销B.Ctrl+]增大字号C.Ctrl+Enter插入分页符D.Ctrl+Shift+=应用下标格式【答案】B、C【解析】单选题选C；B也正确，但只能单选最优，C更常用；A为撤销；D为上标。22.下列关于幼儿园户外环境的说法，符合安全要求的是（）A.秋千与滑梯出口末端距离≥1.5米B.沙池周边可种植带刺玫瑰，美化环境C.人工草坪无需每日检查，只需季度更换D.大型玩具水泥基础可高出地面5厘米【答案】A【解析】《GB/T276892011》规定秋千与滑梯出口≥1.5米；B带刺植物易致伤害；C需日检；D基础应埋入或与地面平。23.下列关于幼儿记忆发展的表述，正确的是（）A.无意识记占主导，效果随年龄增长而降低B.机械识记使用策略水平高于意义识记C.再认能力优于回忆能力D.自传体记忆在1岁前已系统形成【答案】C【解析】幼儿再认早于回忆，效果也更好；A无意识记效果随年龄升高；B意义识记策略更优；D自传体记忆2—3岁始出现。24.下列关于《中华人民共和国宪法》的说法，正确的是（）A.全国人民代表大会每届任期4年B.宪法修正案须由全国人大常委会通过C.国家工作人员就职时应公开进行宪法宣誓D.基层群众性自治组织指街道办事处【答案】C【解析】2018年宪法修正案确立宪法宣誓；全国人大任期5年；修正案需全国人大全体代表2/3以上通过；自治组织为村委会、居委会。25.下列关于幼儿园教师反思的表述，正确的是（）A.反思只针对失败活动，成功无需反思B.反思越深入，越易引发职业倦怠C.撰写反思日记属于“行动中反思”D.反思可基于儿童视角进行“反事实思考”【答案】D【解析】“如果我是孩子，会怎样”即反事实思考；A成功也需归因；B适度反思降低倦怠；C写日记属“行动后反思”。26.下列关于幼儿绘画活动的指导，符合《3—6岁儿童学习与发展指南》精神的是（）A.教师出示范画，幼儿临摹，提升造型能力B.为保持画面整洁，教师帮助勾线涂色C.教师提供多种材料，鼓励幼儿自主表达D.比赛评奖，激励幼儿竞争意识【答案】C【解析】指南反对范画、代笔、比赛排名，倡导自主表达与材料体验。27.下列关于信息检索技巧，能提高查准率的是（）A.使用同义词“OR”连接B.使用通配符“”扩大词形C.使用双引号精确匹配D.增加检索词的上位概念【答案】C【解析】双引号精确匹配减少无关结果，提高查准；A、B、D均提高查全。28.下列关于幼儿园卫生保健的做法，正确的是（）A.紫外线灯消毒时，教师可组织幼儿隔窗观察B.每名幼儿可自带毛巾，交叉使用减少浪费C.食堂生熟容器分色标记，分开清洗D.消毒液浓度越高，效果越好【答案】C【解析】分色管理防交叉污染；A紫外线对皮肤、眼有损伤；B禁止交叉；D过高浓度可致化学损伤且浪费。29.下列关于教师职业道德范畴的表述，正确的是（）A.教师公正的核心是“结果公平”B.教师良心具有外在强制性与广泛普适性C.教师荣誉的获得取决于官方表彰数量D.教师幸福兼具个体性与社会性双重属性【答案】D【解析】教师幸福既关乎个体职业体验，也关乎社会价值实现；A核心为“程序+结果”公平；B良心为内在自律；C荣誉包含社会认可与自我认同。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.阅读材料，回答问题。材料：大（1）班进行“搭建我的城市”活动。教师提供积木、纸盒、瓶盖等材料后，只提出“怎样让高楼站得又稳又高”的问题，便退至一旁观察。实录：①小凯把纸盒竖着叠到第三层时，楼体倾斜。他皱眉，换方向横放，仍摇晃。②小岩说：“底层要宽，上面窄，像我爷爷堆的石头。”三人于是把大纸盒放下面，再依次变小，楼稳了。③想加盖“电视塔”，发现高度不够。小凯把圆柱积木立于顶层，再架瓶盖，成功。④教师悄悄拍照，活动后请幼儿向同伴展示“怎样让高楼站稳”，并共同总结“底层宽+逐层变小+中心对称”经验。问题：（1）结合材料，分析教师的做法体现了哪些教育原则。（8分）（2）教师“退后一步”对幼儿学习品质的发展有何意义？（6分）【答案要点】（1）①以幼儿为主体：教师不设标准答案，让幼儿在试误中自主建构经验。②支架式教学：问题情境作为“支架”，引导探究方向，而非直接示范。③过程导向：重视尝试、调整、合作的过程，而非最终作品。④经验分享：通过集体讨论将个人经验升华为集体知识，体现社会建构。（2）①培养问题解决能力：面对“倾斜—调整—再尝试”的循环，幼儿学会系统思考。②发展坚持与抗挫：无成人代劳，幼儿体验失败与成功，增强心理韧性。③激发创新思维：为突破高度限制，幼儿自发组合材料，创造力得以展现。④形成合作意识：同伴间自发分享“爷爷堆石头”经验，体现集体智慧。31.阅读材料，回答问题。材料：家长群有人上传视频：中班幼儿排队喝水，教师王某边维持秩序边刷手机，偶尔抬头呵斥“快点”。家长质疑：“孩子会不会被忽视？”王某回复：“我天天加班，喝口水时间也要监督？”园长调查属实，责令王某写检查。王某私下抱怨：“现在家长太矫情，教师连基本人权都没有。”问题：（1）请从教师职业道德角度，评析王某的言行。（8分）（2）园方应如何改进管理，避免类似事件？（6分）【答案要点】（1）①关爱幼儿：刷手机忽视幼儿安全，违背“幼儿为本”原则。②爱岗敬业：将个人情绪带入工作，缺乏职业责任感。③为人师表：公开抱怨，推卸责任，损害教师形象。④尊重家长：把家长合理监督视为“矫情”，关闭沟通之门。（2）①建立巡查制度：行政人员定时巡视，及时提醒。②引入智能监控：公共区域摄像头向家长开放，增强透明度。③情绪管理培训：每学期邀请心理专家为教师减压。④合理排班：增设弹性休息，保证教师生理需求。⑤家园共约：制定《家长群公约》，明确理性沟通渠道。32.阅读材料，回答问题。材料：某园开展“光盘行动”，教师用贴纸奖励“吃得干净”的幼儿。一周后，教师发现：①部分幼儿为得贴纸，把饭菜偷偷倒进同桌碗里；②食欲小的幼儿因得不到贴纸产生自卑；③家长反映孩子回家要求“多盛饭”，即使吃不完也硬撑。问题：（1）请分析奖励贴纸策略为何产生负面效应。（7分）（2）提出改进建议，并说明理由。（7分）【答案要点】（1）①过度理由效应：外在贴纸取代“节约粮食”内在动机，幼儿关注奖励而非行为本身。②竞争情境：零和奖励引发同伴间利益冲突，出现“倒饭”作弊。③标签效应：长期得不到贴纸的幼儿被贴上“差”标签，损伤自尊。