班级纪律卫生评比制度

PAGE班级纪律卫生评比制度一、总则（一）目的为了营造良好的班级学习环境，培养学生良好的纪律意识和卫生习惯，提高班级整体素质，特制定本班级纪律卫生评比制度。（二）适用范围本制度适用于[学校名称][年级][班级]全体学生。（三）基本原则1.公平、公正、公开原则：在评比过程中，严格按照既定的标准进行评判，确保结果真实、客观，接受全体师生的监督。2.教育为主原则：将评比作为一种教育手段，引导学生自觉遵守纪律、爱护卫生，促进学生自我管理和自我约束能力的提升。3.动态调整原则：根据实际情况和反馈意见，适时对评比制度进行调整和完善，以适应班级管理的需要。二、纪律评比细则（一）出勤情况1.按时到校，不迟到、不早退，每迟到或早退一次扣[X]分。2.因病、因事请假需提前向班主任提交请假条，经批准后方可请假，否则按旷课处理，旷课一节扣[X]分。3.全勤的学生每月可获得[X]分奖励。（二）课堂纪律1.遵守课堂秩序，认真听讲，不做与课堂无关的事情，如交头接耳、玩手机、吃东西等。违反一次扣[X]分。2.积极回答问题，主动参与课堂互动，表现优秀者每次可加[X]分。3.尊重老师，服从老师的管理，如有顶撞老师等严重违纪行为，视情节轻重扣[X][X]分，并给予相应的纪律处分。（三）课间纪律1.在课间休息时，保持教室及走廊的安静，不大声喧哗、追逐打闹，违反一次扣[X]分。2.爱护校园设施和公共财物，如有损坏，照价赔偿，并视情节扣[X][X]分。3.文明礼貌，与同学友好相处，不骂人、不打架，如有违反，根据情节轻重扣[X][X]分，并进行批评教育。（四）自习纪律1.在自习课上，保持安静，自觉完成学习任务，不随意讲话、走动，违反一次扣[X]分。2.如有特殊情况需要讨论问题，应在不影响他人的前提下轻声进行，否则酌情扣分。3.自习课表现优秀，无任何违纪行为的学生，每次可加[X]分。三、卫生评比细则（一）教室卫生1.地面干净，无纸屑、杂物，每发现一处垃圾扣[X]分。2.桌面整洁，书籍、文具摆放整齐，否则酌情扣[X]分。3.黑板擦拭干净，讲台整理有序，不符合要求扣[X]分。4.门窗玻璃明亮，窗台无灰尘，否则每项扣[X]分。5.垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，发现垃圾未及时清理扣[X]分。（二）包干区卫生1.每天按时打扫包干区，保持包干区内环境整洁，无垃圾、杂物堆积。如发现未打扫或打扫不彻底，每次扣[X]分。2.定期对包干区进行保洁，在检查时发现有垃圾及时清理，否则酌情扣分。3.积极参与学校组织的卫生大扫除活动，表现突出者可加[X]分。（三）个人卫生1.保持个人整洁，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，穿戴整洁得体。如有不符合要求的情况，每次扣[X]分。2.注意个人卫生习惯，不随地吐痰、不乱扔垃圾，培养良好的卫生意识。违反一次扣[X]分。四、评比方式（一）日常检查1.设立班级纪律卫生监督小组，由班主任指定若干名学生组成，负责对班级纪律和卫生情况进行日常检查和记录。2.监督小组每天不定时对教室及包干区进行检查，发现问题及时记录，并按照评比细则进行扣分。3.每周对检查结果进行汇总，在班级内进行公示，让全体学生了解本周班级纪律卫生情况。（二）定期评比1.每周进行一次纪律卫生综合评比，根据本周日常检查得分情况，评选出本周纪律卫生优秀小组和个人。2.每月进行一次月度总结评比，对本月每周的评比结果进行累计，评选出本月纪律卫生优秀小组和个人，并给予相应的奖励。3.每学期进行一次学期总评，根据本学期每月的评比结果，评选出本学期纪律卫生优秀班级、优秀小组和优秀个人，并进行隆重表彰。五、奖励与惩罚（一）奖励1.每周被评为纪律卫生优秀小组的成员，每人可获得[X]颗纪律卫生之星贴纸，集齐一定数量的贴纸可兑换相应的小奖品。2.每月被评为纪律卫生优秀个人的学生，可在班级荣誉墙上张贴个人照片，并获得[X]元的学习用品奖励。3.本学期被评为纪律卫生优秀班级的班级，可获得流动红旗，并在班级文化建设方面给予一定的经费支持。4.对于在纪律卫生方面表现突出，为班级做出显著贡献的学生，学校将在学期末给予表彰和奖励，如颁发奖状、奖品等。（二）惩罚1.对于纪律卫生表现较差的小组，要进行全班通报批评，并要求该小组制定整改措施，限期改进。2.对于违反纪律卫生规定的学生，班主任要进行批评教育，并根据情节轻重给予相应的惩罚，如罚站、写检讨书等。3.对于多次违反纪律卫生规定，且屡教不改的学生，学校将按照相关规定给予纪律处分。六、结果公示与反馈（一）结果公示1.每周的纪律卫生检查结果在班级公告栏进行公示，让全体学生及时了解班级情况。2.每月的月度总结评比结果在班级内进行表彰大会时公布，并颁发奖品和奖状。3.每学期的学期总评结果在学校宣传栏进行公示，接受全校师生的监督。（二）反馈与改进1.设立意见箱，收集学生对班级纪律卫生评比制度的意见和建议，定期进行整理和反馈。2.根据学生的反馈意见，及时对评比制度进行调整和完善，确保制度的科学性和合理性。3.对于在纪律卫生方面存在问题较多的班级或学生，班主任要与家长进行沟通，共同商讨改进措施，促进学生的全面