卫生室幼儿园制度

PAGE卫生室幼儿园制度一、总则1.目的为了加强卫生室幼儿园的管理，保障师生的身体健康，提高幼儿园卫生保健工作水平，依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规及行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于卫生室幼儿园全体师生及工作人员。3.基本原则卫生室幼儿园卫生保健工作应遵循预防为主、防治结合的原则，坚持以保障师生健康为根本出发点，严格执行国家和地方有关卫生保健的法律法规、标准和规范。二、卫生室管理1.人员配备卫生室应配备至少一名具备执业资格的医师或护士，负责日常的医疗保健工作。根据幼儿园规模和实际需求，可适当配备保健员等辅助人员。2.工作职责负责幼儿园师生的疾病预防、诊断、治疗和转诊工作。开展卫生保健宣传教育，普及卫生知识，提高师生的自我保健意识。做好幼儿园环境卫生、食品卫生、饮用水卫生等监督检查工作，确保师生生活环境安全卫生。建立健全师生健康档案，定期对师生进行健康检查和体质监测，跟踪掌握师生健康状况。协助幼儿园做好传染病防控工作，落实各项防控措施，及时报告和处理疫情。3.工作制度严格遵守医疗操作规程，确保医疗安全。卫生室应保持整洁卫生，医疗器械、药品等应分类存放，定期检查和维护。建立门诊登记制度，详细记录师生就诊情况，包括症状、诊断、治疗等信息。药品管理应严格按照国家有关规定执行，做到专人负责、专柜存放、分类管理，确保药品质量和安全。做好医疗废弃物的处理工作，按照环保要求进行分类收集、暂存和转运，防止污染环境。三、幼儿园环境卫生管理1.环境卫生要求幼儿园应保持室内外环境整洁，每日进行清扫，定期进行消毒。教室、寝室、活动室等场所应保持通风良好，空气清新。卫生间应定期清洁消毒，做到无异味、无污垢，设施完好。幼儿园内的公共区域，如走廊、楼梯、操场等应保持干净整洁，无杂物堆积。2.消毒制度建立健全消毒制度，明确消毒范围、消毒方法、消毒频次和责任人。常用的消毒方法包括物理消毒（如紫外线消毒、煮沸消毒等）和化学消毒（如含氯消毒剂、过氧乙酸等），应根据不同的消毒对象选择合适的消毒方法。对教室、寝室、活动室等场所，每日至少进行一次湿式清扫，每周进行一次全面消毒；对门把手把手、水龙头等高频接触部位，应增加消毒频次。餐具、水杯等应每餐消毒，可采用煮沸消毒或消毒柜消毒等方式。玩具、图书等幼儿用品应定期消毒，可采用擦拭、浸泡等方法。消毒工作应做好记录，包括消毒时间、消毒部位、消毒方法、消毒人员等信息，以备查阅。四、食品卫生管理1.食品采购与储存严格执行食品采购索证索票制度，确保所采购的食品符合国家食品安全标准。采购食品时，应向供应商索取营业执照、食品生产经营许可证、产品合格证明等相关证件，并留存复印件。设置专门的食品库房，保持库房干燥、通风良好，食品应分类存放，隔墙离地，避免交叉污染。食品储存应遵循先进先出的原则，定期检查食品质量，及时清理过期、变质食品。2.食品加工与制作厨房工作人员应持有效健康证明上岗，严格遵守食品加工操作规范。加工食品前应洗手消毒，穿戴清洁的工作衣帽。食品加工过程应生熟分开，避免交叉污染。肉类、禽类、水产品等应分开加工，使用专用的刀具、案板和容器。烹饪食品应烧熟煮透，中心温度不低于70℃，确保食品安全。严格控制食品添加剂的使用，不得超范围、超剂量使用食品添加剂。3.食品留样制度每餐供应的食品应留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125g。做好食品留样记录，包括留样食品名称、留样时间、留样人员等信息。五、饮用水卫生管理1.水源管理幼儿园应使用符合国家卫生标准的饮用水，优先选择市政供水或自备水源经卫生部门检测合格的供水。定期对水源进行巡查和维护，确保水源安全卫生，防止水源污染。2.饮用水设施管理配备必要的饮用水设施，如饮水机、开水器等，并定期进行清洗消毒。饮水机应定期更换滤芯，开水器应定期清理水垢。饮用水设施应放置在清洁、通风良好的场所，周围环境应保持干净整洁，无杂物堆积。3.水质检测定期对幼儿园饮用水进行水质检测，确保水质符合国家卫生标准。可委托有资质的检测机构进行检测，每年至少检测一次。如发现水质异常，应立即停止供水，并采取相应的措施进行处理，同时及时报告当地卫生部门。六、传染病防控管理1.防控措施建立健全传染病防控工作制度，落实各项防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。加强师生健康教育，普及传染病防治知识，提高师生的自我防护意识和能力。做好晨午检工作，每日对师生进行健康检查，及时发现和排查传染病患者或疑似患者。加强通风换气，保持室内空气流通。定期对教室、寝室、活动室等场所进行消毒，增加消毒频次。严格执行因病缺勤追踪登记制度，对因病缺勤的师生进行追踪调查，了解病因，及时发现传染病疫情线索。2.疫情报告发现传染病患者或疑似患者后，应立即报告幼儿园负责人，并及时通知家长。按照当地卫生部门的要求，及时报告疫情信息，不得瞒报、漏报、迟报。配合卫生部门做好疫情调查、处置等工作，落实各项防控措施。3.复课证明查验患传染病的师生病愈后，需持医疗机构开具的复课证明方可回园上课。卫生室应认真查验复课证明，确保患病师生康复后再返回幼儿园，防止传染病在园内传播。七、师生健康管理1.健康检查新生入园前应进行健康检查，合格后方可入园。入园健康检查项目包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等。在园师生每年应进行一次健康检查，检查项目包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规、尿常规等。对患有先天性心脏病、哮喘、癫痫等特殊疾病的师生，应建立专案管理，定期随访，跟踪病情变化。2.健康档案管理建立健全师生健康档案，详细记录师生的健康信息，包括基本情况、健康检查结果、疾病史、过敏史等。健康档案应妥善保管，便于查阅和跟踪师生健康状况。卫生室应定期对健康档案进行整理和更新，确保档案信息的准确性和完整性。3.体质监测定期对师生进行体质监测，了解师生的身体发育和体质状况。体质监测项目包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺功能等。根据体质监测结果，对师生进行个体指导和群体干预，促进师生身体健康发展。八、工作人员卫生管理1.健康要求工作人员应持有效健康证明上岗，每年进行一次健康检查，确保身体健康状况符合工作要求。患有传染病或其他不适宜从事托幼机构工作的疾病的人员，不得在幼儿园工作。2.个人卫生要求工作人员应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣。工作时应穿戴清洁的工作衣帽，不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指等首饰。注意口腔卫生，保持口腔清洁，不得在园内吸烟、嚼槟榔等。九、培训与考核1.培训计划制定卫生保健人员培训计划，定期组织卫生保健人员参加专业培训，提高业务水平。培训内容包括卫生保健法律法规、专业知识、操作技能等方面。2.培训方式培训方式可采用内部培训、外部培训、在线学习等多种形式。定期邀请卫生部门的专家或专业机构的人员来园进行培