小学生校园卫生防疫制度

PAGE小学生校园卫生防疫制度一、总则1.目的为切实保障小学生在校期间的身体健康和生命安全，有效预防和控制校园内各类传染病的发生与传播，维护校园正常的教学秩序，依据国家相关法律法规和卫生防疫行业标准，特制定本校园卫生防疫制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及进入校园的其他人员。3.基本原则遵循“预防为主、防治结合、科学管理、全面落实”的原则，强化校园卫生防疫工作的规范化、制度化建设，确保各项防控措施落到实处。二、卫生防疫管理机构及职责1.成立卫生防疫工作领导小组组长由校长担任，全面负责校园卫生防疫工作的决策与指挥；副组长由副校长担任，协助校长开展具体工作；成员包括各部门负责人、年级组长、班主任等，负责落实各项卫生防疫措施。2.职责分工校长职责：统筹规划校园卫生防疫工作，制定工作目标和计划，协调各方资源，确保卫生防疫工作顺利开展。副校长职责：具体组织实施卫生防疫工作，监督检查各项措施的执行情况，及时解决工作中出现的问题。各部门负责人职责：按照分工，负责本部门卫生防疫工作的落实，如后勤部门负责校园环境卫生整治、物资保障等；教学部门负责组织开展健康教育活动等。年级组长职责：督促本年级教师做好班级卫生防疫工作，协助班主任开展学生健康管理等工作。班主任职责：负责班级日常卫生防疫工作，包括学生健康监测、教室环境卫生维护、组织学生参加健康教育活动等，及时向学校报告班级学生的健康情况。三、校园环境卫生管理1.校园清洁消毒每日清洁：安排专人负责校园公共区域的每日清洁工作，包括教室、走廊、楼梯、操场、食堂、卫生间等，做到无垃圾、无污渍、无积水。定期消毒：制定详细的消毒计划，每周对校园进行全面消毒，重点区域（如教室门把手、水龙头、楼梯扶手等）每天增加消毒频次。消毒药品应符合国家相关标准，严格按照操作规程进行配比和使用。通风换气：保持教室、办公室等场所的通风良好，每日至少开窗通风3次，每次不少于30分钟。在寒冷季节，也要注意定时开窗通风，或安装通风设备。2.垃圾分类处理分类设施设置：在校园内合理设置垃圾分类投放点，配备相应的分类垃圾桶，分别标注可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。分类收集与运输：教育引导师生员工正确分类投放垃圾，每天定时收集并运送至校外指定的垃圾处理场所，确保垃圾日产日清。对于有害垃圾，要按照环保要求进行专门处理。3.环境卫生检查与考核建立检查机制：成立校园环境卫生检查小组，定期对校园环境卫生状况进行检查，及时发现问题并督促整改。考核标准制定：制定详细的环境卫生考核标准，涵盖清洁程度、消毒情况、垃圾分类等方面，对各部门、班级的环境卫生工作进行量化考核。结果运用：将环境卫生考核结果与部门、班级的绩效挂钩，对表现优秀的给予表彰和奖励，对不达标的进行通报批评，并责令限期整改。四、学生健康管理1.入学健康检查新生入学：新生入学时，必须提供县级及以上医疗机构出具的健康证明，证明其身体健康，无传染性疾病。学校对新生进行入学健康复查，重点检查传染病相关项目，如体温、血常规、肝功能等。老生复学：因病请假超过一定期限的老生复学，需持医院康复证明到校，经学校卫生室或校医复查合格后方可复学。2.日常健康监测晨午检制度：班主任每天早晨和中午对学生进行体温检测和健康观察，询问学生身体状况，如发现发热、咳嗽、乏力、呕吐、腹泻等症状，应及时通知校医，并做好记录。因病缺勤追踪：建立学生因病缺勤追踪登记制度，班主任对因病缺勤的学生要及时了解病因，如为传染病，要按照规定及时上报学校，并做好病情追踪和复课证明查验工作。3.健康教育与宣传课程设置：将健康教育纳入学校课程体系，保证每周至少有1节健康教育课，传授卫生防疫知识和技能，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。专题活动：定期开展卫生防疫专题讲座、主题班会、知识竞赛等活动，向学生普及传染病防治知识、个人卫生常识、营养与健康等内容，提高学生的自我保护能力。宣传阵地建设：利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传卫生防疫知识和学校卫生防疫工作动态，营造良好的校园卫生防疫氛围。五、教职工健康管理1.健康体检定期体检：组织教职工每年进行一次健康体检，重点检查传染病相关项目，如乙肝表面抗原、丙肝抗体、梅毒抗体、艾滋病抗体等，及时发现潜在的健康问题。入职体检：新入职教职工必须进行入职前健康体检，合格后方可上岗。2.健康培训防疫知识培训：定期组织教职工参加卫生防疫知识培训，了解传染病防控政策、措施和方法，提高教职工的防疫意识和应急处置能力。技能培训：开展消毒操作、体温检测、应急救援等技能培训，使教职工掌握基本的卫生防疫技能，能够在工作中正确应对突发情况。3.健康监测与报告：教职工每日上岗前应进行自我健康监测，如发现身体不适，应及时报告学校，并前往医疗机构就诊。学校要关注教职工的健康状况，对因病缺勤的教职工进行追踪了解。六、食品卫生管理1.食堂卫生管理资质要求：学校食堂必须取得食品经营许可证，从业人员必须持有效健康证明上岗，每年进行健康体检和食品安全培训。环境卫生：保持食堂环境整洁，每日进行清洁消毒，食品加工操作间、餐厅、储物间等区域应保持通风良好，并定期进行大扫除。食品加工与储存：严格遵守食品加工操作规范，生熟食品分开加工、存放，防止交叉污染。食品储存应分类分区，隔墙离地，遵循先进先出的原则。餐具消毒：餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用后必须洗净、消毒，符合食品安全标准后方可使用。消毒方式可采用热力消毒、化学消毒等，消毒效果应定期进行检测。2.食品采购与索证索票采购渠道：选择具有合法资质的食品供应商，建立稳定的采购渠道。采购的食品应符合国家食品安全标准，严禁采购“三无”食品、变质食品和过期食品。索证索票：严格执行食品采购索证索票制度，采购食品时应索取并留存供应商的营业执照、食品经营许可证、产品合格证明等文件，以及进货票据，确保食品来源可追溯。七、饮用水卫生管理1.水源管理饮用水水源：学校应使用符合国家卫生标准的饮用水，优先选择市政供水。如使用自备水源，必须取得卫生许可证，并定期进行水质检测，确保水质安全。水源保护：加强对饮用水水源的保护，设置防护设施，防止水源受到污染。对水源周边环境进行定期巡查，及时清理杂物和污染源。2.供水设施管理设施维护：建立供水设施定期维护制度，对蓄水池、水箱、水泵、管网等设施进行检查、清洗和消毒，确保设施正常运行，水质符合卫生标准。水质检测：定期委托有资质的检测机构对饮用水水质进行检测，每学期至少检测2次，检测项目应包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。检测结果应及时公示，如发现水质异常，应立即采取措施进行处理。八、传染病防控措施1.疫情报告报告责任人：学校实行传染病疫情报告制度，校医、班主任为疫情报告责任人。发现传染病疑似病例或确诊病例后，应立即向学校卫生防疫工作领导小组报告。报告时限：在发现传染病病例后，应在2小时内以电话或其他方式向当地教育行政部门和疾病预防控制机构报告，并在24小时内填写传染病报告卡进行网络直报。2.隔离与治疗隔离措施：对确诊或疑似传染病病例，应立即采取隔离措施，安排专人负责照顾，避免交叉感染。隔离场所应保持通风良好，定期进行消毒。治疗安排：及时通知家长，并协助家长将患病学生送往定点医疗机构进行治疗。对因病缺勤的学生，要做好病情追踪，直至康复返校。3.密切接触者管理追踪与登记：对与传染病病例有密切接触的学生和教职工，进行追踪登记，了解其健康状况。医学观察：根据传染病的特点，对密切接触者进行相应期限的医学观察，观察期间如有异常症状，应及时就医并报告。4.应急处置预案预案制定：制定完善的校园传染病应急处置预案，明确应急处置流程、各部门职责和保障措施等内容。演练与修订：定期组织开展传染病应急演练，检验和提高学校应对传染病疫情的能力。根据演练情况和实际工作需要，及时修订应急预案。九、预防接种管理1.接种证查验入学查验：每年新生入学时，学校要认真查验预防接种证，对未按国家免疫规划程序完成接种的学生，应通知家长及时带孩子到当地预防接种单位补种。定期复查：在学生在校期间，定期对学生的预防接种情况进行复查，确保学生按照国家免疫规划程序完成全程接种。2.与接种单位协作信息沟通：加强与当地预防接种单位的沟通与协作，及时了解国家免疫规划疫苗的接种政策和信息，确保学校预防接种管理工作与接种单位的工作相衔接。十、突发公共卫生事件应急处置1.事件报告与启动预案事件报告：一旦发生突发公共卫生事件，学校应立即向当地教育行政部门和卫生健康部门报告，并在第一时间启动应急预案。应急指挥：成立突发公共卫生事件应急指挥小组，由校长担任组长，负责全面指挥应急处置工作，协调各方资源，确保应急处置工作有序进行。2.现场应急处置措施人员救治：及时组织对伤病员进行救治，确保患者得到及时有效的治疗。对病情较重的患者，应立即拨打120急救电话，送往附近的医疗机构进行救治。现场管控：对事件发生现场进行封锁和管控,防止疫情扩散。疏散现场人员，设置警戒区域，禁止无关人员进入。信息发布：按照相关规定，及时、准确、客观地向师生员工、家长和社会发布事件信息，避免恐慌情绪的产生。3.后期处置工作恢复教学秩