托班卫生制度

PAGE托班卫生制度一、总则1.目的为了确保托班环境的卫生与安全，保障幼儿的健康成长，特制定本卫生制度。本制度旨在规范托班日常卫生管理工作，预防和控制疾病传播，为幼儿提供一个清洁、舒适、安全的学习和生活环境。2.适用范围本制度适用于本托班全体工作人员、幼儿以及进入托班区域的所有人员。3.基本原则卫生管理工作应遵循预防为主、全面管理、责任到人、持续改进的原则。严格遵守国家相关法律法规和卫生行业标准，确保托班卫生工作的规范化、科学化。二、环境卫生管理1.每日清洁教室地面、门窗、桌椅、玩具柜等每日用干净的抹布擦拭，保持清洁无灰尘。地面污渍及时清理，确保地面干燥防滑。卫生间每日清扫，便池、洗手池等洁具用专用清洁剂清洗消毒，无异味。地面随时保持清洁，定期进行全面消毒。幼儿寝室每日整理床铺，更换床单、被套等床上用品，保持整洁。寝室地面、家具等按照教室清洁要求进行清洁消毒。2.定期消毒教室、卫生间、寝室等区域每周进行一次全面消毒。消毒方法采用紫外线灯照射消毒，每次照射时间不少于30分钟，消毒时间选择在幼儿离园后进行。玩具、图书等幼儿用品每周消毒一次。可采用浸泡消毒或紫外线消毒的方法，浸泡消毒选用适宜的消毒剂，按照规定的浓度和时间进行浸泡；紫外线消毒时将物品放置在紫外线灯下，确保照射均匀。水杯、餐具每餐用后进行清洗消毒。采用煮沸消毒或消毒柜消毒的方式，煮沸消毒时间不少于15分钟，消毒柜消毒按照设备使用说明进行操作。3.通风换气每日上午、下午各开窗通风一次，每次通风时间不少于30分钟。保持室内空气清新，降低空气中细菌、病毒等病原体的浓度。在天气允许的情况下，可增加通风次数和时间，如利用自然风进行通风换气。4.环境卫生检查设立环境卫生检查小组，由托班负责人担任组长，成员包括教师、保育员等。每日对托班环境卫生进行检查，发现问题及时整改。每周进行一次环境卫生大检查，对教室、卫生间、寝室、活动区域等进行全面检查，检查结果进行记录，并作为考核工作人员的依据之一。三、个人卫生管理1.工作人员卫生要求工作人员上岗前必须穿戴清洁的工作服、工作帽，勤洗手，保持个人卫生。工作期间不得佩戴首饰、留长指甲，不涂抹指甲油，避免对幼儿造成伤害。患有传染病或其他不适宜从事托班工作的疾病时，应及时报告并停止工作，治愈后持医疗机构出具的健康证明方可重新上岗。2.幼儿个人卫生要求培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。指导幼儿正确洗手方法，采用七步洗手法，手心手背搓洗干净，并用流动水冲洗。在进食前、如厕后、户外活动后等环节督促幼儿洗手。为幼儿准备专用的毛巾、水杯等个人用品，做到专人专用，定期清洗消毒。关注幼儿身体状况，发现幼儿身体不适或出现异常症状时，及时通知家长并送医治疗。四、饮食卫生管理1.食品采购严格执行食品采购索证索票制度，选择具有合法资质的供应商采购食品。采购的食品应新鲜、卫生，符合国家食品安全标准。采购食品时，应向供应商索取营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件，并留存复印件备查。禁止采购变质、过期、三无食品以及其他不符合食品安全要求的食品。2.食品储存设立专用的食品储存仓库，保持仓库清洁、通风良好。食品应分类存放，隔墙离地，避免交叉污染。仓库内配备必要的冷藏、冷冻设备，确保食品储存温度符合要求。易腐食品应及时冷藏或冷冻保存，防止变质。定期清理库存食品，检查食品质量，及时清理过期、变质食品。3.食品加工制作厨房工作人员应持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范。加工食品前应洗手消毒，穿戴工作服、工作帽、口罩等。食品加工过程应生熟分开，避免交叉污染。加工后的食品应及时放入清洁的容器内，并加盖保存。烹饪食品应烧熟煮透，确保食品中心温度达到70℃以上。严禁使用变质、过期食品进行加工制作。4.餐具清洗消毒餐具使用后应及时清洗，采用专用的餐具洗涤剂进行清洗，去除油污和食物残渣。清洗后的餐具应进行消毒处理，可采用煮沸消毒、消毒柜消毒等方式。消毒后的餐具应存放在清洁、干燥、通风的餐具保洁柜内。5.食品留样每餐提供的食品应按规定进行留样，留样食品应不少于125克，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用的留样冰箱内，冰箱温度保持在0℃8℃。留样食品应做好记录，包括食品名称、留样时间、留样人员等信息。五、疾病预防与控制1.晨午检制度每日对幼儿进行晨午检，由教师负责检查。晨检时间为幼儿入园时，午检时间为上午课间休息后。晨午检内容包括观察幼儿的精神状态、面色、体温、有无皮疹等情况，询问幼儿有无身体不适。发现异常情况及时通知家长并送医治疗。对晨午检情况进行详细记录，如发现疑似传染病症状的幼儿，应立即隔离，并通知家长和当地疾控部门。2.因病缺勤追踪制度建立幼儿因病缺勤追踪登记制度，教师每日对缺勤幼儿进行追踪询问，了解缺勤原因。如发现幼儿因病缺勤时间较长或病情较重，应及时与家长沟通，了解病情发展情况，并做好记录。对于确诊为传染病的幼儿，应按照传染病防控要求进行隔离治疗，并对其所在班级进行相应的消毒处理。待幼儿痊愈后，持医疗机构出具的复课证明方可回园。3.传染病防控措施加强对工作人员的传染病防控知识培训，提高防控意识和能力。工作人员应掌握常见传染病的症状、传播途径、预防措施等知识。做好托班环境卫生消毒工作，定期对教室、卫生间、寝室等区域进行消毒，保持环境清洁卫生。加强通风换气，减少病原体传播。严格执行传染病报告制度，发现传染病疫情时，应及时向当地疾控部门和教育主管部门报告，并配合相关部门做好疫情防控工作。根据传染病流行季节和特点，采取相应的预防措施。如在流感高发季节，可建议家长为幼儿接种流感疫苗；在手足口病流行季节，加强对幼儿个人卫生的管理，避免幼儿接触患病儿童等。六、卫生宣传与教育1.卫生知识培训定期组织工作人员参加卫生知识培训，培训内容包括环境卫生、个人卫生、饮食卫生、疾病预防等方面的知识。邀请专业的卫生人员进行授课，提高工作人员的卫生管理水平和业务能力。培训后进行考核，确保工作人员掌握相关卫生知识和技能。2.幼儿卫生教育将卫生教育纳入幼儿日常教育活动中，通过故事、儿歌、游戏等形式，向幼儿传授卫生知识和良好的卫生习惯。在日常生活中，引导幼儿养成勤洗手、勤剪指甲、不乱扔垃圾等良好习惯。通过实际操作和示范，让幼儿掌握正确的洗手方法、整理个人物品等技能。定期开展卫生主题活动，如“我爱清洁卫生”主题月活动，通过组织幼儿参与打扫卫生、制作卫生手抄报等活动，增强幼儿的卫生意识和自我保健能力。七、监督与考核1.监督机制成立卫生监督小组，定期对托班卫生工作进行监督检查。监督小组应包括托班负责人、教师代表、家长代表等，确保监督的公正性和全面性。监督小组通过现场检查、查阅记录资料等方式，对托班环境卫生、个人卫生、饮食卫生、疾病预防等方面的工作进行监督。发现问题及时提出整改意见，并跟踪整改情况。2.考核制度建立卫生工作考核制度，将卫生工作纳入工作人员绩效考核体系。考核内容包括环境卫生管理、个人卫生执行情况、饮食卫生工作质量、疾病预防措施落实情况等方面。根据考核结果，对表现优秀的