小学教室卫生奖励制度

PAGE小学教室卫生奖励制度一、总则（一）目的为了营造整洁、卫生、舒适的学习环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本小学教室卫生奖励制度。通过奖励机制，激励学生积极参与教室卫生维护，提高学生的卫生意识和自我管理能力，促进学生全面发展。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生及各班级教室。（三）基本原则1.公平公正原则：对所有班级和学生一视同仁，按照统一的标准进行卫生检查和奖励评定，确保奖励制度的公平性和公正性。2.及时反馈原则：定期对教室卫生情况进行检查，并及时向学生和班级反馈检查结果，使学生和班级能够及时了解自身卫生状况，以便改进。3.激励为主原则：以奖励为主要手段，充分调动学生的积极性和主动性，鼓励学生自觉维护教室卫生，培养良好的卫生习惯。二、教室卫生标准（一）地面1.地面干净，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，无明显污渍。每天放学后，学生需用扫帚清扫地面，清除杂物，并使用拖把拖净。2.教室门口及走廊对应区域地面保持清洁，无垃圾堆积。值日学生需在课间及时清理门口及走廊的垃圾。（二）桌面1.桌面整洁，书本、文具摆放整齐有序。学生应将书本、文具分类摆放，保持桌面整洁。每节课后，学生需整理好桌面，将书本摆放整齐，文具归位。2.桌面无灰尘、水渍，不得在桌面上乱涂乱画。值日学生需用干净的抹布擦拭桌面，确保桌面干净整洁。（三）门窗1.门窗玻璃干净明亮，无灰尘、污渍。每周至少擦拭一次门窗玻璃，擦拭时要使用干净的抹布，确保玻璃光洁透明。2.门窗框无灰尘，窗台干净整洁，无杂物。值日学生需擦拭门窗框和窗台，清除灰尘和杂物。3.门窗开关、把手干净，无污渍。学生在使用门窗时，应注意保持其清洁，避免弄脏。（四）黑板1.黑板擦拭干净，无粉笔灰残留。每节课后，值日生需及时擦拭黑板，确保黑板干净。2.黑板槽内无粉笔头、杂物，保持清洁。值日生在擦拭黑板时，要清理黑板槽内的粉笔头和杂物。（五）讲台1.讲台上物品摆放整齐，教具、教案等摆放有序。教师应将讲台上的物品整理好，保持整齐有序。2.讲台桌面干净，无灰尘、水渍。值日学生需用抹布擦拭讲台桌面，确保干净整洁。3.讲台周围地面干净，无垃圾。值日学生要清理讲台周围的地面，保持地面清洁。（六）墙壁1.墙壁无脚印、球印、污渍等，保持洁白干净。学生不得在墙壁上乱涂乱画，值日学生发现墙壁有污渍时，应及时清理。2.墙壁上张贴的物品整齐、规范，无破损、歪斜。班级张贴的规章制度、学生作品等要张贴整齐，如有破损或歪斜，应及时更换或扶正。（七）卫生角1.卫生角工具摆放整齐，扫帚、拖把、垃圾桶等工具应分类摆放，整齐有序。2.卫生角地面干净，无垃圾。值日学生要及时清理卫生角地面的垃圾，保持卫生角整洁。3.垃圾桶及时清理，垃圾不得溢出。每天放学后，值日生需将垃圾桶内的垃圾清理干净，并更换垃圾袋。（八）绿植1.如果教室有绿植，要定期浇水、修剪，保持绿植生长良好，无枯萎现象。安排专人负责绿植养护，定期检查绿植生长情况，及时浇水、修剪。2.绿植摆放位置合理，美观大方。将绿植摆放在教室合适的位置，使其成为教室的一道亮丽风景线。三、卫生检查与评定（一）检查人员1.由学校值日行政、值日教师、卫生委员组成卫生检查小组，负责对各班级教室卫生情况进行检查。2.卫生委员由各班级民主推选产生，负责协助值日教师对本班教室卫生进行日常检查和监督。（二）检查时间1.每天上午、下午第一节课前各进行一次常规检查，检查结果记录在《教室卫生检查表》上。2.每周星期五下午放学后进行一次全面检查，对本周教室卫生情况进行综合评定。（三）检查方式1.检查人员采用实地查看的方式，按照教室卫生标准对各班级教室进行细致检查，如实记录检查情况。2.检查过程中，检查人员要认真负责，不得敷衍了事，确保检查结果真实可靠。（四）评定标准1.每次检查满分为100分，根据各项卫生标准进行评分。2.地面、桌面、门窗、黑板、讲台、墙壁、卫生角、绿植等各项卫生指标均达到标准要求的，得100分；如有一项未达到标准要求，根据实际情况酌情扣分。3.每周星期五下午放学后的全面检查成绩为该班级本周的最终卫生成绩，作为评选卫生优秀班级和个人的依据。（五）结果公示1.每天上午、下午检查结束后，值日教师要及时将检查结果在教室公告栏进行公示，让学生了解各班级教室卫生情况。2.每周星期五下午全面检查结束后，学校将本周各班级教室卫生成绩及排名在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。四、奖励设置（一）个人奖励1.卫生小标兵每周评选一次，根据学生个人在教室卫生维护中的表现进行评选。评选条件：个人所在座位区域卫生状况良好，桌面、地面整洁，个人卫生习惯好，积极参与教室卫生打扫和维护，为班级卫生做出突出贡献。奖励方式：颁发“卫生小标兵”荣誉证书，在班级内进行表扬，并给予一定的物质奖励，如学习用品、小奖品等。2.进步之星每月评选一次，主要针对在教室卫生方面有明显进步的学生。评选条件：与上月相比，个人卫生习惯有显著改善，所在座位区域卫生状况明显提升，在教室卫生维护中积极主动，进步较大。奖励方式：颁发“进步之星”荣誉证书，在班级内进行表扬，并给予适当的物质奖励，如书籍、文具等。（二）班级奖励1.卫生优秀班级每周评选一次，根据班级本周教室卫生综合成绩进行评选。评选条件：本周教室卫生检查成绩排名前[X]名的班级，且各项卫生指标均达到优秀标准，班级学生卫生意识强，积极参与教室卫生维护，形成良好的卫生习惯。奖励方式：颁发“卫生优秀班级”流动红旗，在全校范围内进行表扬，并给予班级一定的物质奖励，如卫生清洁用品、班级活动经费等。2.卫生免检班级每学期评选一次，根据班级本学期教室卫生检查成绩及日常卫生维护情况进行评选。评选条件：本学期教室卫生检查成绩优秀，且连续[X]周以上获得“卫生优秀班级”称号，班级卫生管理制度完善，学生自觉维护教室卫生，形成良好的卫生氛围。奖励方式：颁发“卫生免检班级”牌匾，在全校范围内进行表彰，并给予班级较大额度的物质奖励，如班级建设专项资金、组织大型班级活动的经费等。同时，在本学期内，该班级可享受一定的卫生免检特权，如减少部分常规卫生检查次数等。五、奖励实施（一）个人奖励实施1.“卫生小标兵”评选每周星期一上午课间操时间，由值日教师在全校范围内宣布上周“卫生小标兵”名单。各班级班主任在班级内为“卫生小标兵”颁发荣誉证书和奖品，并进行表扬，激励其他学生向其学习。2.“进步之星”评选每月第一周星期一上午课间操时间，由值日教师在全校范围内宣布上月“进步之星”名单。各班级班主任在班级内为“进步之星”颁发荣誉证书和奖品，鼓励学生继续保持进步，不断提高自身卫生意识和习惯。（二）班级奖励实施1.“卫生优秀班级”评选每周星期一上午课间操时间，由值日教师宣布上周“卫生优秀班级”名单，并颁发流动红旗。学校对“卫生优秀班级”进行全校表扬，鼓励其他班级向其学习，共同营造良好的教室卫生环境。2.“卫生免检班级”评选每学期末，学校组织评选“卫生免检班级”。评选结果在全校教职工大会上宣布，并颁发牌匾。学校给予“卫生免检班级”相应的物质奖励和特权，同时在全校范围内推广该班级的卫生管理经验，促进全校教室卫生水平的整体提升。六、监督与申诉（一）监督机制1.学校设立卫生监督小组，由学校领导、教师代表和学生代表组成，负责对教室卫生奖励制度的执行情况进行监督。2.卫生监督小组定期对卫生检查过程、奖励评定结果等进行检查和监督，确保奖励制度的公平、公正、公开执