教学生活环境卫生制度

PAGE教学生活环境卫生制度一、总则1.目的为营造整洁、舒适、健康的教学生活环境，保障师生的身体健康，促进教育教学活动的顺利开展，特制定本环境卫生制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、生活区域，包括教室、实验室、图书馆、体育馆、食堂、宿舍等场所及其周边环境。3.基本原则遵循预防为主、防治结合、全面管理、人人参与的原则，确保教学生活环境符合国家相关法律法规及行业标准要求。二、环境卫生管理职责1.学校管理部门职责全面负责学校环境卫生工作的统筹规划、组织协调和监督检查。制定环境卫生管理制度、考核标准及奖惩办法，并组织实施。定期召开环境卫生工作会议，研究解决环境卫生工作中的重大问题。保障环境卫生工作所需的经费、物资等资源。2.各部门职责教学部门负责本部门教学区域的环境卫生管理，督促教师和学生保持教室、实验室等场所的整洁。组织开展与教学活动相关的环境卫生教育和宣传工作。配合学校管理部门做好教学区域环境卫生的检查和整改工作。后勤部门负责学校公共区域、生活区域的环境卫生清扫、保洁工作，包括校园道路、广场、绿化区域、食堂、宿舍等。定期对学校的环境卫生设施进行维护和更新，确保其正常运行。负责学校垃圾的收集、运输和处理，做到日产日清，垃圾处理符合环保要求。配合学校管理部门做好环境卫生的监督检查工作，对发现的问题及时进行整改。学生管理部门组织学生开展环境卫生教育活动，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。将环境卫生纳入学生日常行为规范管理，督促学生遵守学校环境卫生制度。配合学校管理部门做好学生宿舍等生活区域的环境卫生检查和评比工作。3.师生个人职责教师应以身作则，教育引导学生养成良好的卫生习惯，保持教学区域的整洁。学生应自觉遵守学校环境卫生制度，爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极参与环境卫生清扫和维护活动。全体师生应积极配合学校开展环境卫生工作，对违反环境卫生制度的行为进行监督和举报。三、环境卫生标准1.教学区域环境卫生标准教室地面干净整洁，无痰迹、无纸屑、无杂物，门窗玻璃明亮干净。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉内物品摆放有序，无灰尘。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放整齐。墙壁、天花板无蜘蛛网、无灰尘，张贴物、宣传画等整齐美观。垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无污渍。实验室实验台、仪器设备清洁干净，无灰尘、无污渍，实验用品摆放整齐。实验废弃物按照相关规定分类收集、存放，及时处理，不得随意丢弃。实验室通风良好，空气清新，无异味。实验室地面、墙壁、天花板保持清洁，无破损、无渗漏。图书馆书架、桌椅摆放整齐，图书分类有序，无乱架现象。地面、书架、阅览桌椅干净整洁，无灰尘、无污渍。室内通风良好，保持空气清新，无异味。垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无污渍。体育馆运动场地地面干净，无杂物、无积水，体育器材摆放整齐。看台座椅清洁卫生，无灰尘、无污渍。场馆内墙壁、天花板无蜘蛛网、无灰尘，通风良好，空气清新。卫生间清洁卫生，无异味，设施完好，无损坏。2.生活区域环境卫生标准食堂餐厅地面干净整洁，无油污、无积水，桌椅摆放整齐。厨房操作间清洁卫生，厨具、餐具摆放有序，无油污、无杂物。食品加工区域符合卫生标准，生熟分开，食品储存规范，无变质、无异味。餐厅垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无污渍。卫生间清洁卫生，无异味，设施完好，无损坏。宿舍宿舍地面干净整洁，无痰迹、无纸屑、无杂物，门窗玻璃明亮干净。床铺、桌椅摆放整齐，床上用品叠放规范，桌面、抽屉内物品摆放有序，无灰尘。墙壁、天花板无蜘蛛网、无灰尘，张贴物、宣传画等整齐美观。垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无污渍。卫生间清洁卫生，无异味，设施完好，无损坏。宿舍内保持通风良好，空气清新。公共区域校园道路、广场等地面干净整洁，无杂物、无积水，无明显污渍。绿化区域无杂草、无垃圾，花草树木修剪整齐，生长良好。公共卫生间清洁卫生，无异味，设施完好，无损坏。垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无污渍。宣传栏、公告栏等保持清洁，无破损、无污渍。四、环境卫生清扫与保洁1.清扫频次教学区域每天进行清扫，包括教室、实验室、图书馆等，确保上课前环境整洁。生活区域根据不同场所的特点，制定相应的清扫频次：食堂每天早、中、晚各进行一次全面清扫，营业期间随时清理垃圾。宿舍每天上午进行一次清扫，保持宿舍内环境整洁。校园公共区域每天定时清扫，包括道路、广场、绿化区域等，确保全天环境整洁。2.保洁要求保洁人员应按照规定的清扫时间和标准进行作业，确保责任区域内环境卫生达标。保洁人员在清扫过程中应使用符合环保要求的清洁工具和清洁剂，避免对环境造成污染。保洁人员应及时清理垃圾，做到日产日清，垃圾运输过程中应采取密封措施，防止垃圾散落和异味扩散。保洁人员应定期对环境卫生设施进行检查和维护，如发现设施损坏应及时报告并维修。保洁人员在作业过程中应注意自身安全，遵守操作规程，避免发生安全事故。五环境卫生检查与考核1.检查方式学校管理部门定期组织对全校环境卫生进行检查，检查方式包括日常巡查、专项检查和定期考核。各部门应加强对本部门环境卫生的自查自纠，及时发现问题并整改。鼓励师生对环境卫生问题进行监督和举报，学校管理部门对举报信息进行及时核实和处理。2.检查内容环境卫生标准的执行情况，包括教学区域、生活区域的地面、墙壁、门窗、桌椅、垃圾桶等的清洁程度。环境卫生设施的配备和运行情况，如垃圾桶、清扫工具、通风设备等。垃圾的收集、运输和处理情况，是否符合环保要求。环境卫生管理制度的落实情况，包括清扫保洁人员的工作纪律、工作质量等。3.考核标准制定详细的环境卫生考核评分标准，满分为100分。根据检查结果，对各部门的环境卫生工作进行评分，得分90分及以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，60分以下为不合格。考核结果与部门和个人的绩效挂钩，对环境卫生工作优秀的部门和个人进行表彰和奖励，对不合格的部门进行督促整改，并视情节轻重给予相应的处罚。4.整改措施对检查中发现的环境卫生问题，学校管理部门应及时下达整改通知书，明确整改要求和整改期限。各部门应针对存在的问题制定具体的整改措施，明确整改责任人，确保按时完成整改任务。学校管理部门对整改情况进行跟踪检查，对整改不力的部门进行严肃批评，并采取进一步的措施督促整改。六、环境卫生教育与宣传1.教育内容开展环境卫生知识教育，包括个人卫生习惯、垃圾分类、环境保护等方面的知识。培养师生的环保意识，引导师生树立正确的环境价值观，自觉爱护校园环境。加强卫生法规教育，使师生了解国家有关环境卫生的法律法规，增强法律意识。2.教育方式将环境卫生教育纳入学校教育教学计划，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式进行系统教育。利用校园广播、宣传栏、校报、校园网等宣传阵地，广泛宣传环境卫生知识和环保理念。组织开展环境卫生实践活动，如义务清扫、环保志愿者活动等，让师生在实践中增强环保意识和责任感。3.宣传活动定期开展环境卫生宣传周、宣传月等活动，营造浓厚的环保氛围。制作环境卫生宣传海报、标语、手册等资料，发放给师生，提高师生对环境卫生的认识。鼓励师生创作与环境卫生相关的作品，如绘画、作文、摄影等，通过展览、比赛等形式进行展示和交流，激发师生的环保热情。七、环境卫生设施管理1.设施配备根据学校实际情况，合理配备环境卫生设施设备，如垃圾桶、清扫工具、清洁用品、通风设备、污水处理设备等。环境卫生设施的选型应符合环保、安全、实用的要求，确保其质量和性能满足工作需要。2.设施维护建立环境卫生设施维护管理制度，明确维护责任人和维护周期。定期对环境卫生设施进行检查、维修和保养，确保设施正常运行。