幼儿园卫生保健室制度

PAGE幼儿园卫生保健室制度一、总则1.目的为加强幼儿园卫生保健工作，预防和控制疾病传播，保障幼儿身心健康，依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规及行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工及在园幼儿。3.基本原则卫生保健工作应遵循预防为主、防治结合的原则，确保为幼儿提供安全、卫生、舒适的学习和生活环境。二、卫生保健室人员职责1.保健医生职责负责制定和执行幼儿园卫生保健工作计划，定期对幼儿健康状况进行监测和评估。做好幼儿预防接种的查验和登记工作，协助相关部门完成疫苗补种。对患病幼儿进行及时诊治和护理，指导班级教师做好病儿隔离、消毒等工作。开展卫生保健宣传教育活动，向教职工、幼儿及家长普及卫生保健知识。负责幼儿园环境卫生、食品卫生等的监督检查，指导食堂工作人员做好食品加工、储存等环节的卫生工作。定期对幼儿园的卫生设施设备进行检查和维护，确保其正常运行。参与园内突发公共卫生事件的应急处理工作，及时报告并配合相关部门进行调查和处置。2.保育员职责协助教师做好班级日常卫生清洁工作，保持教室、寝室等环境整洁。配合保健医生做好幼儿生活护理，如协助进餐、饮水、睡眠等，培养幼儿良好的生活习惯。对班级内的玩具、教具等进行定期清洁和消毒，防止交叉感染。观察幼儿身体状况，发现异常及时报告教师和保健医生。配合保健医生做好幼儿预防接种、体检等工作，协助收集和整理幼儿健康资料。三、环境卫生制度1.室内环境卫生每天早晨和下午放学后，班级教师和保育员对教室、寝室进行全面清扫，包括地面、门窗、桌椅、玩具柜等，做到无灰尘、无污渍。定期对教室的墙壁、天花板进行清洁，保持整洁卫生。每周对班级内的玩具、教具进行清洗消毒，可采用浸泡、擦拭、暴晒等方法，确保幼儿使用安全。保持室内空气流通，每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟，寒冷季节可采用对流通风方式。2.室外环境卫生每天安排专人对幼儿园操场、活动场地等室外区域进行清扫，清除杂物和垃圾。定期对幼儿园的绿化区域进行修剪、除草和浇水，保持环境美观。加强对幼儿园公共区域的卫生管理，如楼梯、走廊、厕所等，定期进行清洁和消毒，确保无异味。做好幼儿园周边环境的巡查，防止校外污染源对园内环境造成影响。3.环境卫生检查与考核成立环境卫生检查小组，由保健医生、后勤管理人员等组成，定期对幼儿园环境卫生进行检查。检查内容包括室内外清洁情况、通风换气情况、消毒工作落实情况等，对发现的问题及时记录并督促整改。将环境卫生工作纳入教职工绩效考核内容，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励，对不达标的进行批评教育并限期整改。四、食品卫生制度1.食品采购严格执行食品采购索证索票制度，从正规渠道采购食品，确保食品质量安全。采购的食品应具有有效的检验检疫证明，禁止采购“三无”食品、过期变质食品及假冒伪劣食品。建立食品采购台账，详细记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商等信息，做到有据可查。2.食品储存设立专用的食品仓库，保持仓库清洁、干燥通风，温度、湿度适宜。食品应分类存放，隔墙离地，遵循先进先出的原则，避免食品积压变质。定期对食品仓库进行清理和盘点，及时清理过期、变质食品，防止交叉污染。仓库内配备必要的防虫、防鼠、防潮设施，确保食品储存安全。3.食品加工食堂工作人员应持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范。食品加工过程应做到生熟分开，刀具、案板、容器等应专用，避免交叉污染。加工食品应煮熟煮透，确保食品中心温度达到70℃以上，防止食物中毒。严格控制食品添加剂的使用，按照国家标准和规定的范围、剂量使用，不得超量、超范围使用。4.食品留样每餐供应的每种食品都应进行留样，留样量不少于100克，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用的留样冰箱内，温度保持在0℃8℃，并做好留样记录，包括食品名称、留样时间、留样人员等信息。5.食品卫生检查与监督成立食品卫生监督小组，定期对食堂食品卫生进行检查，包括食品采购、储存、加工、留样等环节。加强对食堂工作人员的卫生知识培训，提高其食品安全意识和操作技能。接受卫生行政部门和家长的监督，对提出的意见和建议及时整改，确保食品卫生安全。五、健康检查制度1.入园健康检查幼儿入园前必须进行全面的健康检查，包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等项目，合格后方可入园。对患有传染病或其他不适宜入园疾病的幼儿，应及时通知家长并建议暂缓入园，待治愈后凭医疗机构出具的康复证明方可入园。建立幼儿健康档案，将入园健康检查结果详细记录在案，作为幼儿健康管理和疾病防治的依据。2.定期健康检查每学期对幼儿进行一次全面的健康检查，包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾等项目，及时了解幼儿身体发育状况。对在园期间出现身体不适或疑似患病的幼儿，应及时进行检查和诊断，必要时转诊至上级医疗机构。定期对教职工进行健康检查，包括体格检查、传染病筛查等项目，应持健康证上岗，发现患有传染病或其他不适宜从事幼教工作疾病的人员，应及时调整工作岗位。3.健康检查结果处理对健康检查中发现的问题，应及时通知家长并给予相应的指导和建议。对患有龋齿、视力低下、营养不良等常见疾病的幼儿，应督促家长及时带幼儿进行治疗和矫治，并定期复查。对患有传染病的幼儿，应按照相关规定进行隔离治疗，待痊愈后凭医疗机构出具的证明方可返园。同时，对班级及相关环境进行彻底消毒，防止传染病传播。六、疾病预防与控制制度1.传染病防控建立健全传染病防控工作制度，加强对传染病的监测和预警，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。严格执行传染病疫情报告制度，发现传染病疑似病例或确诊病例，应在规定时间内报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。对患病幼儿进行隔离治疗，班级教师和保育员应做好病儿的生活护理和心理安抚工作，避免交叉感染。加强对班级及公共区域的消毒工作，根据传染病的种类和传播途径，选择合适的消毒方法和消毒剂，定期进行消毒。开展传染病防控知识宣传教育活动，向教职工、幼儿及家长普及传染病防治知识，提高自我防护意识。在传染病高发季节，可采取预防性服药、加强晨检午检等措施，降低传染病发病率。2.常见疾病预防加强对幼儿常见疾病的预防工作，如龋齿、近视、贫血、营养不良等。培养幼儿良好的口腔卫生习惯，每天早晚刷牙，饭后漱口，定期进行口腔检查，及时发现和治疗龋齿。指导幼儿正确的用眼方法，控制幼儿看电视、玩电子产品的时间，定期进行视力检查，发现视力问题及时矫治。合理安排幼儿膳食，保证营养均衡，预防贫血和营养不良。定期对幼儿进行血常规检查，及时发现和纠正营养性疾病。加强体育锻炼，保证幼儿每天有足够的户外活动时间，增强幼儿体质，提高机体抵抗力。七、消毒隔离制度1.消毒原则严格按照消毒规范进行操作，根据不同的消毒对象和消毒要求，选择合适的消毒方法和消毒剂。消毒工作应做到及时、彻底、有效，防止交叉感染。加强对消毒工作的监督检查，确保消毒措施落实到位。2.消毒方法与频次空气消毒：可采用紫外线照射、空气净化器等方法，每天至少消毒12次，每次照射时间不少于30分钟。物体表面消毒：对桌面、玩具、教具等物体表面，可采用擦拭、浸泡等方法消毒，每天至少消毒12次。餐具消毒：采用煮沸、蒸汽、消毒柜等方法消毒，每餐使用后及时消毒，消毒时间和温度应符合要求。毛巾、水杯消毒：每天清洗后消毒，可采用煮沸、浸泡等方法，消毒时间不少于15分钟。便器消毒：每天清洗后消毒，可采用含氯消毒剂浸泡等方法，消毒时间不少于30分钟。隔离病房消毒：对隔离病房的空气、物体表面、地面等，应每天进行严格消毒，可采用紫外线照射、喷雾消毒等方法，消毒频次根据病情和消毒效果适当增加。3.隔离措施对患有传染病的幼儿应及时隔离治疗，设立专门的隔离病房或隔离区域，配备必要的生活设施和防护用品。隔离期间，班级教师和保育员应做好病儿的生活护理和心理安抚工作，避免交叉感染。对与患病幼儿密切接触的其他幼儿和教职工，应进行医学观察，必要时采取预防性服药等措施。隔离期满后，经医疗机构诊断痊愈的幼儿，凭康复证明方可返园。同时，对隔离区域进行彻底消毒，经卫生检测合格后方可重新使用。八、药品管理制度1.药品采购严格按照药品采购规定，从正规渠道采购药品，确保药品质量安全。采购的药品应具有合法的资质证明，禁止采购无批准文号及过期变质药品。建立药品采购台账，详细记录药品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商等信息。2.药品储存设立专用的药品储存柜，保持储存柜清洁、干燥、通风，温度、湿度适宜。药品应分类存放，按照药品的性质、剂型、用途等进行分类，并有明显的标识。定期对药品进行检查和盘点，及时清理过期、变质药品，防止药品失效和误用。药品储存柜应配备必要的防虫、防鼠、防潮设施，确保药品储存安全。3.药品使用保健医生应严格按照药品说明书和医嘱使用药品，不得超剂量、超范围使用。用药前应仔细核对药品名称、剂量、用法、有效期等信息，确保用药安全。对幼儿用药情况应进行详细记录，包括药品名称、剂量、用药时间、用药原因等，以便跟踪观察和评估疗效。药品使用后应妥善保管剩余药品，防止药品污染和变质。4.药品管理监督加强对药品管理工作的监督检查，定期对药品采购、储存、使用等环节进行检查，确保药品管理规范。对违反药品管理制度的行为，应及时进行纠正和处理，情节严重的追究相关人员责任。九、突发事件应急处理制度1.应急组织机构与职责成立幼儿园突发事件应急处理领导小组，由园长担任组长，副园长、保健医生、后勤管理人员等为成员。应急处理领导小组负责制定和修订突发事件应急预案，组织开展应急演练，指挥和协调应急处理工作。明确各成员在应急处理中的职责，确保应急工作有序进行。2.突发事件报告与处理流程发生突发事件后，现场人员应立即报告幼儿园负责人和保健医生，同时采取必要的应急措施，如现场急救、疏散幼儿等。幼儿园负责人接到报告后，应立即启动应急预案，并在规定时间内报告当地教育行政部门和相关部门。保健医生应迅速到达现场，对受伤人员进行紧急救治，并配合相关部门进行调查和处理。后勤管理人员负责提供必要的物资保障和现场秩序维护，确保应急工作顺利开展。应急处理结束后，应及时对事件进行总结评估，分析原因，总结经验教训，提出改进措施，避免类似事件再次发生。3.常见突发事件应急处理措施火灾：立即启动火灾应急预案，组织师生疏散，拨打火警电话119报警，同时利用园内消防设施进行灭火。地震：迅速组织师生就近躲避，如在桌子、椅子下等，待地震停止后，有序疏散到安全区域，并及时清点人数，向上级报告。食品中毒：立即停止供应可疑食品，对中毒幼儿进行催吐、洗胃等急救处理，并及时送往医院救治。同时，封存剩余食品及原料，配合相关部门进行调查。传染病爆发：按照传染病防控应急预案，对患病幼儿进行隔离治疗，对班级及公共区域进行严格消毒，加强晨检午检，密切观察幼儿健康状况，防止疫情扩散。十、培训与考核制度1.培训计划与内容制定卫生保健人员培训计划，定期组织教职工参加卫生保健知识培训。培训内容包括幼儿卫生保健知识、传染病防控、食品卫生安全、消毒隔离技术等方面。邀请卫生行政部门、疾病预防控制机构等专业人员进行授课，提高培训的专业性和权威性。2.培训方式与时间培训方式可采用集中授课、现场演示、案例分析、在线学习等多种形式，确保培训效果。每月至少组织一次集中培训，每次培训时间不少于1小时。同时，鼓励教职工利用业余时间自主学习卫生保健知识。3.