园务管理卫生保健制度

PAGE园务管理卫生保健制度一、总则1.目的为加强园务管理中的卫生保健工作，确保在园人员的身体健康，预防和控制疾病传播，营造安全、卫生、健康的园所环境，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本园所内所有工作人员、幼儿以及进入园所的其他相关人员。3.依据本制度依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园工作规程》以及国家相关卫生保健法律法规和行业标准制定。二、卫生保健工作组织与职责1.卫生保健工作领导小组成立以园长为组长，副园长、保健医生为副组长，各班级教师、后勤人员为成员的卫生保健工作领导小组。负责全面领导和管理园所的卫生保健工作，制定卫生保健工作计划、目标和措施，定期召开会议，研究解决卫生保健工作中的重大问题。2.园长职责园长是园所卫生保健工作的第一责任人，全面负责卫生保健工作的领导和管理。确保卫生保健工作所需的人力、物力和财力资源，监督各项卫生保健制度的执行情况，对卫生保健工作进行考核和评价。3.副园长职责协助园长做好卫生保健工作的组织和管理，具体负责卫生保健工作计划的制定和实施，组织开展卫生保健业务培训和指导，督促各部门落实卫生保健工作任务，定期检查卫生保健工作质量。4.保健医生职责负责园所的日常卫生保健工作，包括幼儿健康检查、预防接种、疾病防治、营养膳食指导、卫生消毒、环境卫生监测等。制定卫生保健工作计划和措施，组织开展卫生保健宣传教育活动，指导班级教师做好卫生保健工作，及时处理突发卫生事件。5.班级教师职责配合保健医生做好班级幼儿的卫生保健工作，协助进行幼儿健康检查、预防接种、疾病防治等。加强对幼儿的生活护理和卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯，保持班级环境整洁卫生，及时向保健医生反馈幼儿的健康情况。6.后勤人员职责负责园所的环境卫生清扫、消毒工作，提供安全卫生的饮用水和食品，做好食堂卫生管理和食品安全工作。定期检查和维护园所设施设备，确保其安全卫生，配合保健医生做好卫生保健工作的后勤保障。三、环境卫生与消毒1.环境卫生管理建立健全环境卫生清扫制度，每天定时对园所室内外环境进行清扫，保持环境整洁卫生。划分环境卫生责任区，明确各部门和人员的环境卫生清扫职责，定期进行检查和考核。加强对园所公共区域的管理，如活动室、寝室、卫生间、食堂、操场等，保持通风良好，空气清新。做好园所绿化工作，合理规划绿化区域，种植适宜的花草树木，美化园所环境，同时注意绿化植物的养护和管理，防止病虫害滋生。2.消毒管理严格执行消毒制度，根据不同的物品和场所，选择合适的消毒方法和消毒剂进行消毒。幼儿玩具、餐具每餐消毒，水杯每天消毒，寝室、活动室每天紫外线消毒，卫生间每天消毒，门把手、水龙头等经常接触的物体表面每天擦拭消毒。食堂餐具采用高温消毒或化学消毒方法，确保消毒效果。食品加工过程中使用的工具、容器等要定期消毒，保持清洁卫生。加强对消毒工作的监督检查，定期对消毒效果进行监测，确保消毒工作符合卫生标准要求。消毒记录要详细、准确，保存完整。四、健康检查与管理1.入园健康检查幼儿入园前必须进行健康检查，持县级以上医疗卫生机构出具的健康证明方可入园。健康检查项目包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规检查等基本项目，必要时可增加其他检查项目。对健康检查合格的幼儿建立健康档案，记录幼儿的基本健康信息和体检结果。对健康检查不合格的幼儿，及时通知家长，建议其到医疗机构进一步诊治，待痊愈后凭健康证明入园。2.定期健康检查对在园幼儿定期进行健康检查，每学期进行一次全面体格检查，每季度进行一次视力、听力、口腔检查等。保健医生负责对幼儿的健康检查结果进行分析和评价，及时发现幼儿的健康问题，并提出相应的保健建议。将幼儿的健康检查结果及时反馈给家长，对患有疾病的幼儿，指导家长做好护理和治疗工作，定期复查。3.工作人员健康检查工作人员上岗前必须进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。每年组织工作人员进行一次全面健康检查，包括体格检查、肝功能、胸透等项目，必要时增加其他检查项目。对患有传染性疾病或其他不适宜从事幼教工作的疾病的工作人员，应及时调整工作岗位，待痊愈后凭健康证明恢复工作。五、疾病预防与控制1.传染病防控建立健全传染病防控工作制度，加强对传染病防控工作的领导和管理。加强对幼儿和工作人员的传染病防治知识宣传教育，提高自我防护意识和能力。严格执行传染病疫情报告制度，发现传染病患儿或疑似病例，应立即报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并及时采取隔离、治疗等措施，防止传染病的传播扩散。对传染病患儿所在班级及相关场所进行严格消毒，对密切接触者进行医学观察，必要时采取预防接种等措施。配合疾病预防控制机构做好传染病疫情的调查处理工作，落实各项防控措施，防止疫情的蔓延。2.常见病防治加强对幼儿常见疾病的防治工作，如感冒、咳嗽、腹泻、龋齿等。保健医生要定期对幼儿进行健康观察，及时发现和处理常见疾病。指导班级教师做好患病幼儿的护理工作，根据病情给予适当的饮食和生活照顾，督促家长按时带幼儿就医治疗。对患有慢性疾病的幼儿，建立跟踪管理档案，定期进行复查和评估，指导家长做好长期护理和保健工作。3.预防接种按照国家免疫规划程序，做好幼儿的预防接种工作。及时通知家长带幼儿到当地预防接种门诊进行疫苗接种，确保幼儿按时接种国家免疫规划疫苗。建立预防接种登记制度，详细记录幼儿的疫苗接种情况，包括疫苗名称、接种时间、接种部位等信息。配合当地预防接种门诊做好预防接种异常反应的监测和处理工作，及时报告和处理预防接种过程中出现的问题。六、营养膳食管理1.膳食计划制定根据幼儿的年龄特点、营养需求和季节变化，制定科学合理的营养膳食计划。每周制定一次带量食谱，保证幼儿膳食营养均衡。食谱制定要遵循食物多样化、荤素搭配、粗细搭配的原则，满足幼儿生长发育所需的各种营养素。定期对食谱进行营养分析和评价，根据分析结果及时调整食谱，确保幼儿膳食营养符合标准要求。2.食品采购与储存严格执行食品采购制度，选择具有合法资质的食品供应商，采购新鲜、卫生、安全的食品及原料。食品采购要索证索票，建立食品采购台账，记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商等信息。加强食品储存管理，食品仓库要保持清洁卫生，通风良好，分类存放食品，隔墙离地，防止食品变质和污染。食品要按照先进先出的原则使用，定期检查食品质量，及时清理过期、变质食品。3.食品加工与制作食堂工作人员要严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开，加工过程要符合卫生要求。食品加工要煮熟煮透，防止食物中毒。制作好的食品要及时供应给幼儿，避免长时间存放。加强对食品添加剂的管理，严禁使用非食用物质和滥用食品添加剂。4.膳食营养监测定期对幼儿的膳食营养状况进行监测，通过称量幼儿的进食量、计算营养素摄入量等方法，了解幼儿的膳食营养摄入情况。根据膳食营养监测结果，分析存在的问题，及时调整膳食计划和食谱，改善幼儿的膳食营养状况。开展营养教育活动，向幼儿和家长宣传营养知识，培养幼儿良好的饮食习惯。七、卫生保健宣传教育1.宣传教育内容开展卫生保健知识宣传教育活动，向幼儿和工作人员普及卫生保健常识，如个人卫生、环境卫生、饮食卫生、疾病预防等方面的知识。加强对幼儿的安全教育，培养幼儿的安全意识和自我保护能力，如交通安全、消防安全、防溺水安全等。宣传科学育儿知识，指导家长正确培养幼儿的生活习惯、行为习惯和学习习惯，促进幼儿身心健康发展。2.宣传教育形式通过多种形式开展卫生保健宣传教育活动，如举办健康讲座、发放宣传资料、设置宣传栏、开展主题活动等。利用家长会、家长学校等平台，向家长宣传卫生保健知识和园所卫生保健工作情况，提高家长对卫生保健工作的重视程度和参与意识。在班级内开展卫生保健教育活动，结合幼儿的年龄特点和生活实际，采用游戏、儿歌、故事等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习卫生保健知识。八、卫生保健工作档案管理1.档案内容建立健全卫生保健工作档案，档案内容包括卫生保健工作计划、总结、制度、预案、健康检查记录、消毒记录、传染病防控记录、营养膳食管理记录、卫生保健宣传教育记录等。幼儿健康档案要详细记录幼儿的基本信息、健康检查结果、疾病诊治情况等。工作人员健康档案要记录工作人员的健康检查结果、培训情况、传染病防控情况等。2.档案管理要求卫生保健工作档案由保健医生负责收集、整理、归档和保管，档案要分类存放，便于查阅。