苏科版物理八年级下册期中考试模拟卷B（专用） - 解析版

2024年八年级期中考试物理模拟B卷（考试时间：90分钟总分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答填空题时，请将每小题的答案直接填写在答题卡中对应横线上。写在本试卷上无效。4．回答解答题时，每题必须给出必要的演算过程或推理步骤，画出必要的图形（包括辅助线），请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上。写在本试卷上无效。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题（每题2分，共24分）1．下列关于质量的说法正确的是（）A．从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了 B．铁块熔化成铁水质量不变 C．1千克铁比1千克的花质量大 D．用粉笔在黑板上写字，手中粉笔体积变小了，但质量不变【答案】B。【解析】解：A、从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于铅笔处于失重，但铅笔的质量不变，故A错误；B、铁块熔化成铁水，物质的状态发生了变化，所含物质的多少没有变化，因此质量不变，故B正确；C、1千克铁与1千克的花质量相同，故C错误；D、用粉笔在黑板上写字，手中粉笔体积变小了，所含物质的多少变小，因此质量变小，故D错误。故选：B。2．关于电现象，下列说法正确的是（）A．验电器是利用同种电荷相互吸引的原理工作的 B．人们把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为正电荷 C．冬天脱毛衣时常会听到“啪啪”的声响，这就是静电现象 D．摩擦起电的实质是通过摩擦创造了电荷【答案】（C。【解析】解：A、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，验电器的原理是利用同种电荷相互排斥来工作的，故A错误；B、人们把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷，故B错误；C、夜晚，脱毛衣时常听到“啪啪”声，是由于毛衣与衬衣之间相互摩擦产生的物体间的放电现象，与静电现象有关，故C正确；D、摩擦起电的实质是电子的转移，故D错误。故选：C。3．一个实心金属球放在盛满水的杯子里，从杯中溢出10g的水，若把这个金属球放入盛满煤油（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ煤油＝0.8×103kg/m3）的杯子里，溢出煤油的质量为（）A．12.5g B．10g C．8g D．6.4g【答案】C。【解析】解：根据ρ＝可得，溢出的水体积：V水＝＝＝10cm3，∵实心金属球的密度大于水和煤油的密度，∴实心金属球放在水和煤油中均要下沉，若把这个金属球放入盛满煤油的杯子里，则V排＝V金属球＝V水＝10cm3，溢出煤油的质量：m煤油＝ρ煤油V排＝0.8g/cm3×10cm3＝8g。故选：C。4．如图所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（）A．乙、丙、甲 B．甲、丙、乙 C．甲、乙、丙 D．丙、乙、甲【答案】A。【解析】解：如图，取相同体积的三种液体V，可得质量关系m甲＞m乙＞m丙，由ρ＝可知ρ甲＞ρ乙＞ρ丙；在图1中，三种液体的质量相同，而ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，由V＝可知V甲＜V乙＜V丙，所以左边烧杯的液体为乙，中间为丙，右边为甲，三个杯子从左至右依次装的液体种类：乙、丙、甲。故选：A。5．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用 C．力可以改变物体的形状 D．力可以改变物体的运动状态【答案】D。【解析】解：A、用手指压圆珠笔芯使它弯曲，手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的，此选项不符合题意；B、手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用，此选项不符合题意；C、圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状，此选项不符合题意；D、运动状态改变是指运动的方向或运动的速度改变，圆珠笔芯形状的变化与运动状态无关，即这个实验不能说明力可以改变物体的运动状态，此选项符合题意。故选：D。6．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向左拉伸弹簧另一端，下列有关“由于弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A．墙对弹簧的拉力 B．弹簧对墙的拉力 C．手对弹簧的拉力 D．以上说法都不对【答案】B。【解析】解：弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手或墙的拉力。故B正确。故选：B。7．如图所示是运动员比赛时场景，下列实例中属于减小摩擦的是（）A．图甲足球比赛守门员戴有花纹的手套 B．图乙单杠比赛过程中运动员握紧单杠 C．图丙体操运动员在手和器械上涂镁粉 D．图丁冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面【答案】D。【解析】解：A、足球比赛守门员戴有花纹的手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意。B、单杠比赛过程中运动员握紧单杠，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不合题意。C、体操运动员在手和器械上涂镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意。D、冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面，使冰熔化，在冰面上形成一层水膜，是通过使接触面脱离的方法来减小摩擦力，故D符合题意。故选：D。8．小红想了解吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力，她仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指以及杆对掌心均有作用力，对这两个作用力方向的判断正确的是（）A． B． C． D．【答案】D。【解析】解：绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指的力沿着绳子指向A点，杆对掌心的作用力水平向左，故D正确，ABC错误。故答案为：D。9．如图所示，汽车头枕能在下列何种情形中保护司机（）A．前行时突然刹车 B．前行时撞上前车 C．静止时受到前车撞击 D．静止时受到后车撞击【答案】D。【解析】解：AB、前行时突然刹车或前行时撞上前车，人的上半身由于惯性会向前倾，则头枕对此不起保护作用，故AB不符合题意；C、静止时受到前车撞击，人的下半身随车向后运动，但人的上半身由于惯性仍保持原来的静止状态，所以人的上半身相对于下半身会向前倾，则头枕对此不起保护作用，故C不符合题意；D、静止时受到后车撞击，人的头部由于惯性会向后仰，此时车辆的压力都集中在人体脆弱的颈部和头部，而柔软的头枕对头部能起到保护作用，故D符合题意。故选：D。10．如图所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景，下列说法中正确的是（）A．球离开手后继续在空中飞行时不受重力作用 B．球在地面上滚动时受到的重力和摩擦力是一对平衡力 C．球在飞行过程中，若所受外力突然消失，球将做匀速直线运动 D．球运动到最高点时惯性消失【答案】C。【解析】解：A、地面附近的一切物体都受到重力的作用，所以球离开手后继续在空中飞行时仍受重力作用，故A错误；B、球在地面上滚动时，受到的重力和摩擦力不在一条直线上，所以不是一对平衡力，故B错误；C、球在飞行过程中，若所受外力突然消失，由牛顿第一定律可知球将保持原来的运动速度做匀速直线运动，故C正确；D、一切物体都有惯性，所以球运动到最高点时仍具有惯性，故D错误。故选：C。11．如图所示，用气球、夹子、吸管和胶带制成“喷气火箭”。把封口的夹子松开后，气球在轨道上以起点A向右冲出，最后停在B点，下列关于气球整个运动过程的说法正确的是（）A．一直做加速运动 B．先加速后减速 C．做匀速直线运动 D．先减速后加速【答案】B。【解析】解：把封口的夹子松开后，里面的气体膨胀对外做功，产生了一个推力，推力开始大于摩擦力，随着空气的排出变小并于一瞬间等于摩擦力后又小于摩擦力，直至最后等于零。所以气球先加速后减速。故B正确、ACD错误。故选：B。12．如图所示，固体颗粒放入容器中，颗粒间有孔隙。材料学上把孔隙体积与颗粒和孔隙总体积的比值称为孔隙率ε，把颗粒质量与颗粒和孔隙总体积的比值称为堆密度ρ堆。将同种物质制成的大小不同的颗粒分别装满相同容器，下列描述堆密度ρ堆、容器对水平桌面的压力F与孔隙率ε的关系图线中，可能正确的是（）A． B． C． D．【答案】B，根据容器对水平桌面的压力F等于容器重力和颗粒物的总重力，得出压力的表达式，据此分析图像。【解析】解：孔隙体积与颗粒和孔隙总体积的比值称为孔隙率ε，假设容器的体积为V，装满后，颗粒的体积为（1﹣ε）V；整体的质量等于颗粒的质量，m＝ρ实（1﹣ε）V；堆密度ρ堆＝＝＝ρ实（1﹣ε），由于颗粒实心的密度不变，则堆密度ρ堆与孔隙率ε成一次函数关系，且随着ε的增大而减小，故B正确；A错误。容器对水平桌面的压力F等于容器重力和颗粒物的总重力，F＝G容+mg＝G容+ρ实（1﹣ε）Vg，也是成一次函数关系，且随着ε的增大而减小，故CD错误。故选：B。二．填空题每空1分，共25分）13．如图所示，波兰天文学家哥白尼认为，太阳是宇宙的中心；牛顿创立的万有引力理论，引领人们逐渐认识到，宇宙是一个有层次的天体结构系统。【答案】哥白尼；有层次。【解析】解：（1）近代波兰科学家哥白尼提出以太阳为中心的宇宙模型，简称“日心说”。（2）物理学家牛顿创立的万有引力理论，则使人们能用统一的理论来认识天体运动，宇宙是一个有层次的天体系统。故答案为：哥白尼；有层次。14．玻璃店裁切玻璃时都用金刚石刀，这是因为金刚石的硬度大；饭锅的把手多利用塑料做成，这是利用了塑料的导热性差这一特性；选用钨做灯丝的原因是钨的熔点高。【答案】硬度；导热性；熔点。【解析】解：划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大，可以将玻璃划破；饭锅的把手多利用塑料做成，是因为塑料的导热性较差，使把手不至于过热；选用钨做灯丝的原因是钨的熔点高的缘故。故答案为：硬度；导热性；熔点。15．小贾看到妈妈在用开水煮粽子，他查阅资料知道1g水含有3.35×1022个分子，1g蔗糖含有1.8×1021个分子，这使他意识到物体是由分子组成的。粽叶的香味渗透到米中，这是一种扩散现象；剥粽叶时，感到粽叶和米之间很粘，这说明分子之间有引力。【答案】分子；扩散；引力。【解析】解：分子是组成物体的基本微粒，物体是由分子或原子组成的；煮粽子时，粽叶的香味进入到米中是香味分子不停运动的结果，是一种扩散现象；在剥粽叶时，感到粽叶和米之间很粘，这说明分子之间有引力。故答案为：分子；扩散；引力。16．用手指压圆珠笔芯使它弯曲，说明力可以改变物体的形状，同时手指感到疼痛，说明力的作用是相互的，手的压力越大，笔芯的弯曲程度就越大，是因为力的作用效果与力的大小有关。【答案】力可以改变物体的形状；力的作用是相互的；力的作用效果与力的大小有关。【解析】解：用手指压圆珠笔芯使它弯曲说明力可以改变物体的形状，同时手指感到疼痛，说明力的作用是相互的，手的压力越大，笔芯的弯曲程度就越大，是因为力的作用效果与力的大小有关。故答案为：力可以改变物体的形状；力的作用是相互的；力的作用效果与力的大小有关。17．在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U形管内水面也出现高度差，这说明液体内部有压强；这种研究问题的方法是等效替代法；（2）若在使用压强计前发现U形管中有高度差，通过②方法可以进行调节。①从U形管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量水；（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的密度有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的深度有关。【答案】（1）液体内部有压强；等效替代。（2）②；（3）密度；深度。【解析】解：（1）用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放入酒精中，所起的效果是一样的，都会给橡皮膜一个压强，使U形管内水面出现高度差。所用的方法是：等效替代法。（2）进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；故答案为：②（3）比较乙、丙实验可知，在液体的深度相同时，图丙中用的是盐水，其密度大于酒精的密度，因此U形管内水面出现高度差比较大，说明液体内部压强与液体的密度有关系；比较丙、丁实验可知，在液体的密度相同时，图丙中压强计的金属盒所处的深度较深，U形管内水面出现高度差比较大，说明液体内部压强与液体的深度有关系。故答案为：（1）液体内部有压强；等效替代。（2）②；（3）密度；深度。18．用图示装置探究阻力对物体运动的影响时，应选同一（选填“同一”或“不同”）滑块；小军进行了如下实验：①让滑块从斜面上A处由静止开始滑下，记下滑块停在棉布上的位置；②移开棉布，让滑块从B处由静止开始滑下，记下滑块停在木板上的位置，则滑块两次滑行时的惯性大小相同，小军实验中错误的操作是没有把滑块放在同一位置。不能控制滑块到达水平面时的速度相同。【答案】同一；②相同；没有把滑块放在同一位置，不能控制到达水平面时的速度相同。。【解析】解：为了保证物体的质量相同，选用同一滑块，因为惯性只与物体的质量有关，因为质量相同所以惯性相同，小军没有把滑块放在同一位置，不能控制到达水平面时的速度相同。故答案为：同一；②相同；没有把滑块放在同一位置，不能控制到达水平面时的速度相同。19．两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（图甲）。手握管子突然向上（向上/向下）运动时，气球突然变大（图乙），此时手对管子竖直向上的力大于（大于/等于/小于）管子总重，该现象的产生是由于水具有惯性。【答案】向上；大于；水。【解析】解：两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（图甲），当气球突然变大，说明水向下充入了气球，由于水具有惯性，当手握管子突然向上运动时，管子上升，水保持静止，流入气球，使得气球突然变大，由于整体做加速运动，受力不平衡，较大的力与运动方向相同，则此时手对管子竖直向上的力大于管子总重。故答案为：向上；大于；水。20．雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度小于冰的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。小华利用冰的密度（ρ冰），使用如下方法来估测积雪的密度：利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，将雪踏实成冰并形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度h和积雪原来的厚度H，就可以估测出积雪的密度，并写出雪的密度的表达式：（用已知物理量符号表示）。若实验时雪没有踩踏实，则所测雪的密度将偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。【答案】小于；；偏大。【解析】解：（1）雪在外力挤压下可形成冰，即雪形成冰的过程中质量不变、体积减小，由ρ＝可知，雪的密度小于冰的密度；（2）因雪形成冰的过程中质量不变，所以，由m＝ρV＝ρSh可得：ρ冰S（H﹣h）＝ρ雪SH，解得：ρ雪＝。（3）若雪没有踩踏实，则比踩实后的体积偏大，按照冰的密度计算的质量偏大，因此测量雪的密度会偏大。故答案为：小于；；偏大。三．作图题（每题2分，共6分）21．如图，带电小球A悬停于带同种电荷的球M正上方，请作出A受力的示意图。【答案】。【解析】解：同种电荷互相排斥，带电小球A悬停于带同种电荷的球M正上方，受竖直向上的斥力和竖直向下的重力作用，二者是大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，如图所示：22．一物体随传送带一起斜向上匀速运动，请作出物体所受摩擦力的示意图。【答案】。【解析】解：物体随传送带一起匀速向上运动，所以受传送带对物体的摩擦力方向沿斜面向上；物体受重力作用，同时也受到斜面对其向上的支持力，方向与传送带垂直。物体在此过程中物体受摩擦力的示意图如图所示：23．如图所示，一重为G的木块，用一水平压力F压在平整竖直粗糙墙面上，请作出木块对墙面的压力和木块受到的摩擦力的示意图。【答案】。【解析】解：木块对墙面的压力和木块受到的摩擦力的作用点均在木块与墙面的接触面的中点上；木块对墙面的压力方向水平向左，木块受到的摩擦力方向竖直向上，过木力的作用点，分别沿水平向左和竖直向上的方向画一条有向线段，分别用F和f表示，如图所示：四．实验探究题（共25分）24．（6分）在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到如表数据：m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N123456（1）本实验中用到的测量器材有天平和弹簧测力计。（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是7N。（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是A。（4）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变（选填“变化”或“不变”）。以上实验现象分析得出：重力的方向总是竖直向下。（5）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法C。（填序号）A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验。B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系【答案】（1）弹簧测力计；（2）7；（3）A；（4）不变；竖直向下；（5）C。【解析】解：（1）探究重力和质量的关系，测量力的工具是弹簧测力计，测量质量的工具是天平；（2）由表格数据可知，，即；所以，当m7＝0.7kg时，G7＝0.7kg×10N/kg＝7N；（3）由（2）问可知，，说明物体的重力和物体的质量成正比，正比例函数的图象是一条过原点的倾斜的直线，故A正确，BCD错误；故选：A。（4）图示装置的实质就是重锤线，悬线的方向就是重力的方向，通过观察可知，悬线OA的方向不变，始终沿着竖直向下的方向，说明重力的方向总是竖直向下；（5）利用天平依次测量苹果、小木块、小铁球的质量，再用弹簧测力计依次测量苹果、小木块、小铁球的重力大小，同样可得物体所受重力大小与质量的关系，所以该做法是合理的，故C正确，AB错误。故选：C。故答案为：（1）弹簧测力计；（2）7；（3）A；（4）不变；竖直向下；（5）C。25．（6分）某小组在实验室测量酸奶的密度，他们准备了如图所示的器材：（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，使天平横梁在水平位置平衡。（2）先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，天平平衡时的情景如图甲所示，则烧杯和酸奶的总质量m1＝63g。将酸奶倒入量筒时，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上影响测量，于是找来5mL针筒如图乙所示，从烧杯中抽取V1＝5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2＝57.6g；通过计算，可得出酸奶的密度为1.08×103kg/m。（3）实验时，同组同学在实验中发现了一个“问题”，他发现容积5mL针筒的0刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这部分体积并不计入针筒标记的刻度中，这会导致测得的酸奶密度比实际值偏大（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；于是，大家想出了一种正确测量方法，接着做出正确的操作；将刚才所抽取的酸奶V1＝5mL中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量为m3，记下此时针筒内酸奶为V2，则酸奶密度表达式为：（用以上已知量和测量量符号表示）。【答案】（1）右；（2）63；1.08×103；（3）偏大；针筒内酸奶；。【解析】解：（1）测量前调节天平平衡时，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，使天平横梁在水平位置平衡；（2）由图乙可知，标尺的分度值为0.2g，烧杯和酸奶的总质量为m1＝60g+3g＝63g，用针筒抽取的酸奶质量为m＝m1﹣m2＝63g﹣57.6g＝5.4g，用针筒抽取的酸奶体积为V0＝5mL＝5cm3，由密度公式ρ＝可得，酸奶的密度ρ＝；（3）由于针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，使得针筒内测量的酸奶体积偏小，由密度公式ρ＝可得，质量不变，体积偏小，密度会偏大；为了减小实验误差，可采取剩余法测量酸奶的密度，将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，进而得出针筒内返回烧杯酸奶的质量，记下此时针筒内酸奶的体积V2，得出返回烧杯内酸奶的体积，根据密度公式求出酸奶密度表达式。针筒内返回烧杯酸奶的质量为m′＝m3﹣m2，针筒内返回烧杯酸奶的体积为V′＝V1﹣V2，由ρ＝得，酸奶的密度为ρ′＝。故答案为：（1）右；（2）63；1.08×103；（3）偏大；针筒内酸奶；。26．（7分）小华利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”。（1）将卡片上的两根线跨过支架的两个滑轮，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上、当卡片平衡时，从两端钩码数量可以得到二力平衡的一个条件是大小相等；（2）为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上，可用手旋转（选填“翻转”或“旋转”）平衡的小卡片，松手后观察小卡片不能保持平衡，此实验说明二力平衡的另一个条件是两个力在同一直线上；（3）在探究二力平衡条件时，小明将一木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验。当他在木块左端挂上2N的钩码，右端挂上1.5N的钩码时，木块静止，此时木块受到的一定是（选填“可能是”、“一定是”或“一定不是”）平衡力。他翻阅课本发现这个现象与二力平衡条件不完全相符，你认为产生此现象的原因可能是摩擦力的存在，木块受到的这个力大小应该是0.5N，方向向右（选填“左”或“右”）。【答案】（1）大小相等；（2）旋转；两个力在同一直线上；（3）一定是；摩擦；0.5；右。【解析】解：（1）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，对小卡片的拉力大小相等，小卡片平衡，故得到二力平衡的一个条件是大小相等；（2）为探究不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片不能平衡，此实验说明二力平衡的另一个条件是两个力在同一直线上；（3）木块静止，此时木块受到的一定是平衡力；木块受到向左2N的拉力，向右1.5N的拉力，此时木块还受到桌面对它的摩擦力作用，在这三个力作用下处于平衡状态，即这三个力是平衡力，则F左＝F右+f，所以摩擦力f＝F左﹣F右＝2N﹣1.5N＝0.5N，方向水平向右。故答案为：（1）大小相等；（2）旋转；两个力在同一直线上；（3）一定是；摩擦；0.5；右。27．（6分）如图A、B、C、D、E所示是小爱同学用矿泉水瓶和海绵等实验器材“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：（1）如图C、D、E三次实验，小爱同学是在探究压力的作用效果与压力的关系；比较B、C图两次实验，得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（2）通过观察如图A、B两次实验，发现实验过程中，为方便观察比较压力作用效果，必须选择易发生明显形变的受压物体，且受压物体相同。（3）矿泉水瓶中装有500mL水，按图C进行实验，此时矿泉水瓶对海绵的压强约C。A．50PaB．500PaC．5000PaD．50000Pa（4）如图F所示实验，将两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在桌面上，对受压物体的压强与其相同的有如A、B图所示的实验；B、E两图实验中，可以（选填“可以”或“不可以”）比较瓶子对海绵的压强。【答案】（1）压力；在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（2）相同；（3）C；（4）A、B；可以。【解析】解：（1）比较如图中C、D、E三次实验，可得的结论：当受力面积相同时，压力的作用效果与压力有关的结论，压力越大，压力的作用效果越明显；比较B、C图可知，控制压力相同，改变受力面积，可得在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（2）因A、B中受压材料不同，故不能根据凹陷程度比较压力作用效果，必须选择易发生明显形变的受压物体，且受压物体相同；（3）瓶中纯净水的质量m＝ρV＝1.0×103kg/m3×500×10﹣6m3＝0.5kg；瓶中纯净水的重力G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝5N；空瓶的重力忽略不计，瓶子对海绵的压力F＝G＝5N；矿泉水瓶瓶盖直径为3cm，半径为1.5cm，面积经计算约为7平方厘米，故倒放时海绵的受力面积S＝7cm2＝7×10﹣4m2，矿泉水瓶倒放时对海绵的压强：p＝＝≈7.1×103Pa，故C符合题意；（4）将这两个完全相同的水瓶用图F所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，与将其中一个水瓶（装满水）正放在海绵或砖块上相比，对接触面的压力和受力面积都增大为原来的2倍，则根据公式p＝可知对接触面的压强不变，所以对受压物体的压强与其相同的有A、B两图；B、E两图实验中，可以通过海绵的形变程度比较压强。故答案为：（1）压力；在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（2）相同；（3）C；（4）A、B；可以。五．计算题（共12分）28．（6分）将一钢球放入盛有100mL水的量筒中，水面上升到150mL处。又用天平称出该球质量为234g，ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ钢＝7.8×103kg/m3。（1）此钢球是空心的还是实心的？（2）如果是空心，则空心部分体积多大？（3）如果空心部分注满某种液体，总质量为506g，该液体的密度为多大？【答案】（1）此钢球是空心的；（2）20cm3；（3）13.6g/cm3。【解析】解：（1）钢的密度：ρ钢＝7.8×103kg/m3＝7.8g/cm3，由ρ＝得钢球中钢的体积：V钢＝＝＝30cm3，钢球的体积：V＝V2﹣V1＝150mL﹣100mL＝50mL＝50cm3，由V＞V钢可知，此钢球是空心的；（2）空心部分的体积：V空＝V球﹣V钢＝50cm3﹣30cm3＝20cm3；（3）空心部分注满某种液体时液体的体积：V液＝V空＝20cm3，液体的质量：m液＝m总﹣m球＝506g﹣234g＝272g，该液体的密度：ρ液＝＝＝13.6g/cm3。答：（1）此钢球是空心的；（2）空心部分体积为20cm3；（3）该液体的密度为13.6g/cm3。29．（6分）一个体重为500N的同学骑自行车上学，在水平路面上匀速行驶。有关数据如表。自行车净重/N200行驶过程中轮胎与地面接触总面积/m21×10﹣2车轮直径/m0.61外轮胎承受的最大压强/Pa1.5×105（1）在行驶过程中，车对地面的压力是多大？（2）自行车对路面的压强为多少？（3）自行车最多还能装载多重的货物？【答案】（1）700N；（2）7×104Pa；（3）800N。【解析】解：（1）自行车对地面的压力：F压＝G人+G车＝500N+200N＝700N，（2）自行车对地面的压强：p＝＝＝7×104Pa；（3）已知轮胎承受的最大压强p′＝1.5×105Pa；设要搭载货物的体重为Gx，据p＝得p′＝，则Gx＝p′S﹣G人﹣G车＝1.5×105Pa×1×10﹣2m2﹣500N﹣200N＝800N。答：（1）在行驶过程中，车对地面的压力是700N；（2）自行车对路面的压强为7×104Pa；（3）自行车最多还能装载800N的货物。六．科普阅读题（共8分）30．阅读短文，回答问题。“神舟十三号”载人飞船2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在轨飞行期间，利用任务间隙，还进行了2次“天宫课堂”太空授课，以及一系列别具特色的科普教育和文化传播活动。“天宫课堂”上，航天员叶光富打开一段此前拍摄的视频，画面中他用手轻轻推动了面前的悬浮实验台。出乎意料的是，实验台没有直接飘走，而是略微移动后又稳稳地回到原位。悬浮实验台正是高微重力科学实验柜的一部分。一般而言，空间站的微重力水平大约在10⁻3g至10﹣5g，而在高微重力科学实验柜中，科研人员将微重力水平提升了两个数量级，达到10﹣7g水平。（g取10N/kg）为实现如此高的微重力水平，科研人员设计了双层实验系统，通过外层喷气、内层磁悬浮的设计，让实验系统“悬浮”起来，从而最大程度上消除振动。叶光富展示的视频中，实验台被施以外力后位置移动，能够自动瞄准实验柜上的靶标，通过喷气调整抵抗干扰。（1）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳，当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱，这说明力可以改变物体的运动状态。一悬浮实验台通过喷气调整抵抗干扰，利用的力学原理是力的作用是相互的。（2）研究表明，太空中的某种带电粒子会对计算机系统产生影响，从而导致程序出错。下列粒子中可以排除的是中