2025年度福建高校大学《辅导员》招聘试题(含答案)

2025年度福建高校大学《辅导员》招聘试题(含答案)一、单项选择题（每题2分，共30分）1.新时代高校辅导员的核心工作任务不包括以下哪一项（）A.思想政治教育B.学生日常管理C.科研项目指导D.心理健康教育答案：C。高校辅导员的核心工作主要围绕学生的思想政治、日常管理、心理健康等方面，科研项目指导一般不是辅导员的核心工作任务，主要是专业教师的职责。2.以下哪种情况不属于大学生常见的心理危机类型（）A.发展性危机B.境遇性危机C.存在性危机D.病理性危机答案：D。大学生常见的心理危机类型包括发展性危机（如升学、就业等带来的危机）、境遇性危机（突发的意外事件引发的危机）、存在性危机（对人生意义、价值等问题产生困惑引发的危机），病理性危机不属于常见类型。3.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，不包括（）A.以理想信念教育为核心B.以爱国主义教育为重点C.以基本道德规范为基础D.以专业技能培养为关键答案：D。加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，专业技能培养不属于思想政治教育的主要任务范畴。4.当学生出现失恋问题时，辅导员首先应该做的是（）A.帮助学生分析失恋原因B.鼓励学生重新寻找新的恋情C.倾听学生的倾诉，给予情感支持D.教导学生要坚强，不要沉浸在痛苦中答案：C。当学生出现失恋问题时，辅导员首先要做的是倾听学生的倾诉，给予情感支持，让学生感受到被理解和接纳，在此基础上再进行其他方面的引导。5.以下关于高校辅导员职业能力标准的说法，错误的是（）A.分为初级、中级、高级三个等级B.初级辅导员应具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力C.中级辅导员应具备指导学生班级和社团建设的能力D.高级辅导员应具备开展大学生思想政治教育研究的能力答案：C。指导学生班级和社团建设是初级辅导员应具备的能力，而不是中级辅导员特有的能力。6.某学生在课堂上经常玩手机，影响其他同学学习，辅导员与该学生沟通时，以下哪种方式最为恰当（）A.严厉批评该学生，要求其立即改正B.向该学生家长告状，让家长进行教育C.了解学生玩手机的原因，引导其合理安排时间D.没收该学生的手机，直到其认识到错误答案：C。在处理学生问题时，应该了解学生行为背后的原因，然后进行引导，这样更有利于问题的解决。严厉批评、告状、没收手机等方式可能会引起学生的反感，不利于问题的解决。7.大学生社会实践活动的主要形式不包括（）A.社会调查B.志愿服务C.专业实习D.网络冲浪答案：D。网络冲浪不属于大学生社会实践活动的主要形式，社会调查、志愿服务、专业实习等都是常见的社会实践活动形式。8.以下哪种行为不属于学生违反校规校纪的行为（）A.在宿舍使用违规电器B.参加社团组织的正常活动C.考试作弊D.夜不归宿答案：B。参加社团组织的正常活动是学生丰富课余生活、锻炼自身能力的一种方式，不属于违反校规校纪的行为。而在宿舍使用违规电器、考试作弊、夜不归宿等都违反了学校的相关规定。9.辅导员在进行学生安全教育时，以下哪项内容不属于重点教育内容（）A.交通安全B.网络安全C.宗教信仰安全D.消防安全答案：C。辅导员进行学生安全教育时，重点内容包括交通安全、网络安全、消防安全等，宗教信仰安全不属于安全教育的重点内容，宗教信仰更多涉及到政策法规和思想引导等方面。10.当学生之间发生冲突时，辅导员首先要做的是（）A.了解冲突的原因B.对冲突双方进行批评教育C.让冲突双方自行解决D.惩罚挑起冲突的一方答案：A。当学生之间发生冲突时，辅导员首先要了解冲突的原因，这样才能有针对性地进行处理。直接批评教育、让学生自行解决或惩罚一方都可能无法从根本上解决问题。11.以下关于高校辅导员工作方法的说法，正确的是（）A.只需要关注学生的学习成绩B.可以采用“一刀切”的方式管理学生C.要注重与学生的沟通和交流D.不需要与家长进行联系答案：C。高校辅导员要关注学生的全面发展，不能只关注学习成绩；不能采用“一刀切”的方式管理学生，因为每个学生都有其独特性；需要与家长进行联系，形成家校合力。而注重与学生的沟通和交流是辅导员工作的重要方法。12.某学生家庭经济困难，辅导员在为其申请助学金时，以下哪种做法是正确的（）A.直接为该学生申请最高等级的助学金B.让该学生自己填写申请表，无需审核C.对该学生的家庭经济情况进行调查核实D.只根据学生的学习成绩来确定是否给予助学金答案：C。在为学生申请助学金时，辅导员要对学生的家庭经济情况进行调查核实，确保助学金真正发放给有需要的学生。不能直接为学生申请最高等级的助学金，也不能不审核申请表，同时不能只根据学习成绩来确定是否给予助学金。13.高校辅导员要引导学生树立正确的就业观念，以下哪种观念是不正确的（）A.先就业后择业B.只追求高薪岗位C.到基层、到祖国需要的地方去D.自主创业答案：B。只追求高薪岗位是一种片面的就业观念，不利于学生的长远发展。先就业后择业、到基层、到祖国需要的地方去、自主创业等都是正确的就业观念。14.当学生出现心理问题需要转介到专业心理咨询机构时，辅导员不需要做的是（）A.了解专业心理咨询机构的情况B.陪同学生前往心理咨询机构C.向心理咨询机构介绍学生的情况D.要求心理咨询机构必须治好学生的心理问题答案：D。辅导员在学生转介到专业心理咨询机构时，需要了解机构情况、陪同学生前往、介绍学生情况等，但不能要求心理咨询机构必须治好学生的心理问题，因为心理问题的治疗效果受到多种因素的影响。15.以下关于高校辅导员队伍建设的说法，错误的是（）A.要建立健全辅导员培训体系B.辅导员队伍应保持相对稳定C.可以随意减少辅导员的数量D.要提高辅导员的待遇和地位答案：C。高校辅导员队伍建设要建立健全培训体系，保持队伍相对稳定，提高辅导员的待遇和地位等，不能随意减少辅导员的数量，因为辅导员在学生的成长成才过程中起着重要的作用。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.高校辅导员应具备的基本素质包括（）A.政治素质B.道德素质C.业务素质D.身心素质答案：ABCD。高校辅导员应具备政治素质，以便更好地进行思想政治教育；具备道德素质，为学生树立良好的榜样；具备业务素质，能够胜任各项工作；具备身心素质，以应对工作中的各种压力。2.大学生常见的学习问题有（）A.学习动力不足B.学习方法不当C.学习压力过大D.考试焦虑答案：ABCD。学习动力不足、学习方法不当、学习压力过大、考试焦虑等都是大学生常见的学习问题。3.高校辅导员在开展思想政治教育工作时，可以采用的方法有（）A.课堂讲授B.主题班会C.社会实践D.网络平台宣传答案：ABCD。课堂讲授可以系统地传授思想政治知识；主题班会可以针对特定问题进行讨论和教育；社会实践可以让学生在实践中体验和感悟；网络平台宣传可以扩大思想政治教育的覆盖面和影响力。4.以下哪些情况属于学生心理危机预警的信号（）A.情绪低落，长期失眠B.突然变得沉默寡言，远离人群C.频繁出现违纪行为D.学习成绩突然大幅下降答案：ABCD。情绪低落、长期失眠，突然变得沉默寡言、远离人群，频繁出现违纪行为，学习成绩突然大幅下降等都可能是学生心理出现问题的信号，需要引起辅导员的关注。5.高校辅导员在处理学生突发事件时，应遵循的原则有（）A.生命至上原则B.及时处理原则C.依法依规原则D.信息公开原则答案：ABC。在处理学生突发事件时，要遵循生命至上原则，优先保障学生的生命安全；及时处理原则，避免事件扩大化；依法依规原则，确保处理过程合法合规。信息公开原则要根据具体情况而定，不是所有突发事件都要完全公开信息。6.大学生社团活动的积极意义包括（）A.丰富课余生活B.培养兴趣爱好C.提高综合素质D.促进人际交往答案：ABCD。大学生社团活动可以让学生在课余时间有更多的活动选择，丰富课余生活；可以满足学生不同的兴趣爱好；在参与社团活动的过程中，学生的综合素质可以得到提高；同时也有利于促进学生之间的人际交往。7.高校辅导员在开展就业指导工作时，应包括以下哪些内容（）A.就业政策宣传B.职业规划指导C.求职技巧培训D.创业教育答案：ABCD。高校辅导员开展就业指导工作时，要进行就业政策宣传，让学生了解就业形势和政策；进行职业规划指导，帮助学生明确职业方向；开展求职技巧培训，提高学生的求职能力；进行创业教育，鼓励学生自主创业。8.以下关于高校辅导员谈心谈话的说法，正确的有（）A.要选择合适的时间和地点B.要尊重学生的隐私C.要以倾听为主，适当给予回应D.要根据谈话目的提前做好准备答案：ABCD。高校辅导员进行谈心谈话时，要选择合适的时间和地点，让学生感到舒适和放松；要尊重学生的隐私，保护学生的权益；要以倾听为主，让学生充分表达自己的想法，同时适当给予回应；要根据谈话目的提前做好准备，提高谈话的效果。9.大学生心理健康教育的途径包括（）A.心理健康课程B.心理咨询服务C.心理健康宣传活动D.朋辈心理辅导答案：ABCD。心理健康课程可以系统地传授心理健康知识；心理咨询服务可以为有心理问题的学生提供专业的帮助；心理健康宣传活动可以提高学生的心理健康意识；朋辈心理辅导可以发挥学生之间的互助作用。10.高校辅导员在班级管理中，可以采取的措施有（）A.选拔和培养班干部B.建立健全班级规章制度C.组织开展班级活动D.定期召开班会答案：ABCD。选拔和培养班干部可以发挥学生的自我管理能力；建立健全班级规章制度可以规范学生的行为；组织开展班级活动可以增强班级凝聚力；定期召开班会可以及时了解班级情况，解决班级问题。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述高校辅导员在大学生思想政治教育中的作用。答案：高校辅导员在大学生思想政治教育中起着至关重要的作用，主要体现在以下几个方面：-思想引导：辅导员是大学生思想政治教育的一线工作者，通过日常的谈心谈话、主题班会、课堂讲授等方式，向学生传播正确的世界观、人生观和价值观，引导学生树立坚定的理想信念，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。-行为示范：辅导员的言行举止对学生有着潜移默化的影响。他们以自己的道德品质、工作态度和生活作风为学生树立榜样，引导学生养成良好的道德习惯和行为规范。-心理疏导：大学生在成长过程中会遇到各种心理问题和困惑，辅导员可以及时发现学生的心理变化，通过心理咨询、心理健康教育等方式，帮助学生缓解心理压力，提高心理素质，促进学生的心理健康。-组织协调：辅导员负责组织和开展各种思想政治教育活动，如社会实践、志愿服务等，让学生在实践中锻炼自己，增强社会适应能力。同时，辅导员还需要协调学校各部门之间的关系，形成思想政治教育的合力。-沟通桥梁：辅导员是学校与学生之间的桥梁和纽带，他们及时了解学生的需求和意见，向学校反映学生的情况，同时将学校的政策和要求传达给学生，促进学校与学生之间的沟通和交流。2.当学生出现自杀倾向时，辅导员应采取哪些措施？答案：当学生出现自杀倾向时，辅导员应采取以下措施：-立即干预：一旦发现学生有自杀倾向，辅导员要第一时间赶到学生身边，确保学生的生命安全。如果情况危急，要立即拨打急救电话。-倾听陪伴：与学生进行深入的沟通，倾听学生的心声，让学生感受到被理解和支持。在沟通的过程中，要保持冷静和耐心，不要对学生进行指责或批评。-通知家人：及时通知学生的家人，让家人了解学生的情况，并配合学校做好学生的心理疏导和安全监护工作。-联系专业人员：尽快联系学校的心理咨询师或专业的心理医生，对学生进行专业的心理评估和治疗。-加强监护：安排专人对学生进行24小时监护，确保学生的安全。在监护过程中，要注意观察学生的情绪变化和行为表现，及时发现异常情况并采取相应的措施。-后续跟踪：在学生的自杀倾向得到缓解后，辅导员要继续关注学生的情况，定期与学生进行沟通和交流，了解学生的心理状态和生活情况，帮助学生树立正确的人生观和价值观。四、论述题（20分）论述如何加强高校辅导员队伍建设，提高辅导员的工作水平和职业能力。答案：高校辅导员队伍建设是高校思想政治工作的重要组成部分，加强辅导员队伍建设，提高辅导员的工作水平和职业能力，对于促进大学生的全面发展和高校的稳定发展具有重要意义。以下是加强高校辅导员队伍建设的具体措施：（一）完善选拔机制1.严格选拔标准：制定科学合理的选拔标准，选拔政治素质高、道德品质好、业务能力强、热爱学生工作的人员担任辅导员。选拔过程要公开、公平、公正，确保选拔出优秀的人才。2.多元化选拔渠道：可以从本校优秀毕业生、研究生中选拔辅导员，也可以从校外引进具有相关专业背景和工作经验的人员。同时，要注重选拔具有不同学科背景和专业特长的人员，以满足学生多样化的需求。（二）加强培训培养1.建立培训体系：建立健全辅导员培训体系，制定系统的培训计划。培训内容要包括思想政治教育理论、心理健康教育、学生管理、职业发展指导等方面的知识和技能。培训方式可以采用集中培训、网络培训、实践锻炼等多种形式。2.鼓励自我提升：鼓励辅导员参加在职学历教育、学术研究和专业培训，提高自身的综合素质和专业水平。学校可以为辅导员提供一定的经费支持和时间保障。3.开展实践锻炼：组织辅导员参加社会实践、挂职锻炼等活动，让辅导员在实践中积