2025年大连科技学院教师招聘考试真题及答案

2025年大连科技学院教师招聘考试练习题及答案一、公共基础知识（共30分）（一）单项选择题（每题1分，共10题）1.2024年10月，中共中央办公厅印发《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，明确提出要在“十四五”期间实现青年科技人才支持政策（）覆盖。A.国家重点实验室B.高校和科研院所C.国家重大科技任务D.高新技术企业答案：C2.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师有指导学生的学习和发展、评定学生的（）的权利。A.思想品德和学业成绩B.心理健康和身体素质C.社会实践和创新能力D.职业规划和就业去向答案：A3.2024年9月，我国首颗低倾角轨道降水测量卫星（）成功发射，标志着我国在全球降水探测领域进入国际先进水平。A.“风云三号”G星B.“墨子二号”C.“句芒一号”D.“甘霖一号”答案：A4.马克思主义哲学中，“任何事物的发展都是一个过程”体现了（）。A.矛盾的对立统一规律B.质量互变规律C.否定之否定规律D.普遍联系的观点答案：C5.下列关于《新时代高校教师职业行为十项准则》的表述，错误的是（）。A.不得通过课堂、论坛等渠道发表不当言论B.可以适当参与影响正常教学的兼职兼薪C.必须严格遵守学术规范，杜绝学术不端D.需关心爱护学生，建立平等师生关系答案：B（二）多项选择题（每题2分，共5题）1.2024年中央经济工作会议提出“以科技创新引领现代化产业体系建设”，重点任务包括（）。A.加快新型基础设施建设B.推动传统产业转型升级C.培育壮大战略性新兴产业D.发展数字经济核心产业答案：BCD2.根据《高等学校课程思政建设指导纲要》，课程思政的核心目标是（）。A.知识传授与价值引领相统一B.提升教师思政教学能力C.构建全员全程全方位育人格局D.强化学生专业技能训练答案：AC3.下列属于教育心理学中“学习迁移”类型的有（）。A.横向迁移（水平迁移）B.纵向迁移（垂直迁移）C.正迁移与负迁移D.远迁移与近迁移答案：ABCD4.高校教师在科研活动中应遵守的学术规范包括（）。A.合理引用他人成果并标注来源B.实验数据需真实可追溯C.合作研究需明确署名顺序D.允许为提升论文录用率适当修改结论答案：ABC5.大连科技学院“十四五”发展规划提出的“三型”办学定位是（）。A.应用型B.创新型C.特色型D.开放型答案：ACD（三）判断题（每题1分，共5题）1.教师职业道德的核心是关爱学生。（）答案：×（核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表的统一）2.人工智能课程中融入“科技伦理”内容属于课程思政范畴。（）答案：√3.学生的最近发展区是指独立解决问题的现有水平与在成人指导下可能达到的发展水平之间的差距。（）答案：√4.高校教师职称评审应将教学业绩作为核心指标，科研成果可作为参考。（）答案：√（依据《关于深化高校教师职称制度改革的指导意见》）5.大连地处东北亚经济圈核心位置，是“一带一路”中蒙俄经济走廊的重要节点城市。（）答案：√二、教育专业知识（共40分）（一）简答题（每题5分，共4题）1.简述高校教师教学能力的核心构成要素。答案：高校教师教学能力的核心要素包括：（1）教学设计能力，即根据课程目标、学生特点制定教学方案的能力；（2）课堂实施能力，涵盖知识讲解、互动引导、课堂管理等环节；（3）教学评价能力，能科学设计评价指标，分析学生学习效果并反馈改进；（4）教学创新能力，结合信息技术（如混合式教学、虚拟仿真实验）优化教学模式；（5）课程思政融入能力，将价值引领有机渗透于专业教学中。2.如何理解“以学生为中心”的教育理念在高校教学中的具体实践？答案：实践路径包括：（1）需求导向：通过学情分析（如前测、问卷调查）了解学生知识基础与学习需求，调整教学内容；（2）参与式教学：采用小组讨论、项目式学习、案例研讨等方式，鼓励学生主动探究；（3）个性化指导：针对学生能力差异提供分层任务（如基础任务与拓展任务），并通过课后答疑、在线平台实现精准辅导；（4）过程性评价：增加平时成绩占比（如课堂表现、作业、实践报告），关注学习全过程而非仅终结性考试；（5）反馈机制：及时向学生反馈学习进展，引导其自主规划学习路径。3.简述高校课程建设中“两性一度”的具体内涵及其对教学改革的启示。答案：“两性一度”指高阶性、创新性、挑战度。高阶性要求课程内容超越基础知识记忆，培养分析、综合、评价等高阶思维；创新性强调教学内容更新（如前沿知识、交叉学科）、教学方法创新（如翻转课堂、虚拟仿真）；挑战度体现在学习任务的难度与深度（如需要查阅文献、完成综合性项目）。对教学改革的启示：教师需打破“填鸭式”教学，设计递进式学习任务，引入真实问题情境，激发学生主动探索，同时平衡挑战度与可接受性，避免因难度过高导致挫败感。4.结合教育心理学理论，分析大学生常见的学习动机问题及干预策略。答案：常见问题：（1）内部动机不足：部分学生因专业兴趣低、目标模糊，学习动力依赖外部奖励（如奖学金）；（2）成就动机偏差：过度追求“高分”而忽视能力提升，或因害怕失败而逃避挑战性任务（习得性无助）；（3）动机冲突：如考研与就业目标冲突导致精力分散。干预策略：（1）激发内部动机：通过专业导论课、行业案例展示学科价值，结合学生兴趣设计课题（如让机械专业学生参与智能机器人项目）；（2）设置合理目标：引导学生制定“跳一跳够得着”的阶段性目标（如每周掌握1个核心知识点），并及时强化成功体验；（3）归因训练：帮助学生将失败归因于努力不足而非能力缺陷（如分析考试失误时强调“复习方法待改进”而非“脑子笨”）；（4）提供社会支持：通过导师制、学习小组营造合作氛围，减少孤独感。（二）论述题（10分）请结合新时代高等教育发展要求，论述高校教师如何在“新工科”背景下提升自身教学能力。答案：“新工科”以培养复合型、创新型工程科技人才为目标，要求教师教学能力向“交叉融合、产教协同、创新导向”转型，具体路径如下：1.知识结构更新：教师需突破单一学科局限，主动学习人工智能、大数据等新兴技术，并与传统工科（如机械、电子）融合。例如，机械设计课程可融入“数字孪生”技术，将虚拟仿真与物理实验结合，提升学生对智能制造的理解。2.教学模式创新：采用“项目式+案例式”教学，引入企业真实工程问题（如新能源汽车电池散热设计）作为课程任务，组织学生以团队形式完成需求分析、方案设计、仿真验证全流程，培养工程实践能力。同时，利用慕课、虚拟仿真实验平台等信息技术，构建“线上预习-课堂研讨-线下实践”的混合式教学模式，提高学习效率。3.产教协同能力提升：教师需加强与行业企业的联系，通过参与企业项目（如智能制造产线改造）积累工程经验，将行业最新标准（如ISO26262汽车功能安全标准）、前沿技术（如工业互联网平台）融入教学内容。此外，可邀请企业工程师参与课程设计、指导毕业设计，实现“双师协同”教学。4.创新能力培养：在教学中设置开放性问题（如“设计一款针对老年人的智能辅助设备”），鼓励学生突破常规思维；通过学科竞赛（如“互联网+”“挑战杯”）搭建实践平台，指导学生将课程知识转化为创新成果（如专利、创业项目）；建立“容错”评价机制，允许学生在探索中犯错，保护创新热情。5.课程思政深度融合：结合“新工科”特点，在教学中融入“科技报国”“工匠精神”等价值引领。例如，在讲解高铁技术时，介绍中国高铁从“引进消化”到“自主创新”的发展历程，激发学生民族自豪感；在指导工程实践时，强调“质量第一”“安全至上”的职业伦理，培养责任意识。三、学科专业知识（以机械工程专业为例，共30分）（一）单项选择题（每题2分，共5题）1.齿轮传动中，齿面接触疲劳强度主要与（）有关。A.模数B.齿数C.齿宽D.分度圆直径答案：D2.下列属于伺服电机特点的是（）。A.启动转矩小B.调速范围宽C.过载能力弱D.适用于恒速场景答案：B3.有限元分析中，单元划分越细，计算结果（）。A.精度越高，计算时间越长B.精度越低，计算时间越短C.精度不变，计算时间越长D.精度先升后降，计算时间先短后长答案：A4.工业机器人的重复定位精度是指（）。A.多次到达同一位置的误差范围B.从起点到终点的绝对误差C.末端执行器的最大工作范围D.关节运动的最大速度答案：A5.下列热处理工艺中，能显著提高钢的表面硬度和耐磨性的是（）。A.退火B.正火C.淬火+低温回火D.调质处理答案：C（二）计算题（10分）某机械传动系统中，已知主动轮转速n1=1440r/min，齿数z1=20，从动轮齿数z2=60，模数m=2mm，中心距a=80mm。试求：（1）传动比i；（2）从动轮转速n2；（3）验证中心距是否符合标准直齿圆柱齿轮传动要求（标准中心距公式：a=m(z1+z2)/2）。答案：（1）传动比i=z2/z1=60/20=3；（2）从动轮转速n2=n1/i=1440/3=480r/min；（3）标准中心距a标=m(z1+z2)/2=2×(20+60)/2=80mm，与给定中心距一致，符合要求。（三）案例分析题（10分）某企业拟开发一款智能物流搬运机器人，要求负载100kg，最大速度1.5m/s，需在仓库复杂环境（如货架、行人）中实现自主导航。作为机械工程专业教师，你会指导学生从哪些方面开展设计？需重点关注哪些技术难点？答案：设计方向与技术难点如下：1.机械结构设计：（1）底盘设计：需选择高强度轻量化材料（如铝合金），采用差速驱动或麦克纳姆轮实现灵活转向；（2）负载机构：设计可调节的托盘或机械臂，确保100kg负载下重心稳定；（3）防护结构：加装碰撞传感器、缓冲装置，避免与障碍物碰撞损坏。2.驱动与控制系统：（1）驱动电机：选择高扭矩伺服电机，匹配减速器以满足1.5m/s速度要求；（2）运动控制：设计PID控制器，实现速度与位置的精准调节；（3）通信模块：采用5G或Wi-Fi实现与上位机的实时数据交互。3.感知与导航系统：（1）传感器融合：集成激光雷达（获取环境轮廓）、视觉摄像头（识别标识）、超声波传感器（近距离避障），通过多传感器数据融合提高环境感知精度；（2）定位算法：采用SLAM（同步