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文档简介

牛津译林版英语三年级下册全册教案*教学反思：(课后填写)*学生对哪些词汇掌握较好，哪些仍需加强？*句型操练的效果如何？大部分学生是否能开口问答？*课堂活动的参与度如何？时间分配是否合理？*有哪些成功之处和需要改进的地方？后续课时教案框架(简要提示)*第二课时：*复习PartA词汇和PartB句型。*教学新句型"Where’s...?It’s...(on/in/under/behind...)"。*利用实物、图片或学生的文具进行位置问答练习。*学习PartCLook,readandmatch或PartDListenandnumber。*第三课时：*综合复习本单元词汇和句型。*学习PartELet’smake/move或PartFLookandsay,thenact。*开展角色扮演或小组活动，如"Findmythings"(找物品)游戏。*学习本单元歌曲或chant。*第四课时(复习课)：*通过各种趣味性综合活动（如单词接龙、句型大转盘、情景对话表演、小型听写等）全面复习本单元内容。*完成单元练习，进行形成性评价。---Unit2Colours(以此类推，每个单元按照上述示例单元的结构进行设计)*单元主题：颜色*核心词汇：red,yellow,blue,green,...(具体词汇参照教材)*核心句型：Whatcolourisit?It’s...(red/yellow/blue...)Whatcolourarethey?They’re...*单元教学目标：...*课时安排建议：...*分课时教案：(同上结构)---Unit3Myfriends...(后续单元均按此模式编写)---五、

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