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文档简介

2026年内蒙古自治区赤峰市中考生物试卷及答案考试时间:50分钟满分:100分姓名:________准考证号:________一、选择题(共25小题,每小题2分,计50分)1、在科学探究中,提出问题的步骤是(

A.进行实验

B.做出假设

C.观察现象

D.分析数据2、植物细胞与动物细胞相比,特有的结构是(

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.细胞壁3、细胞分裂过程中,细胞核先分裂成两个,然后细胞质分裂成两份,这一体现了细胞分裂的特点是(

A.体积增大

B.形成两个子细胞

C.细胞分化

D.增殖方式4、生态系统是由(

)组成的整体

A.阳光、空气、水

B.生产者、消费者、分解者

C.植物、动物、微生物

D.生物和非生物环境5、在光合作用过程中,植物吸收的物质是(

A.二氧化碳和水

B.二氧化碳和氧气

C.氧气和水

D.氧气和有机物6、人体进行呼吸作用的主要场所是(

A.肺

B.膈肌

C.细胞线粒体

D.血液7、营养物质和代谢废物主要通过(

)排出体外

A.消化系统

B.呼吸系统

C.泌尿系统

D.皮肤8、神经系统中,中枢神经系统包括(

A.脊髓和脑

B.神经和脑

C.脊髓和神经

D.大脑和神经9、动物的运动主要依靠(

)的收缩和舒张来实现

A.骨骼

B.骨骼肌

C.关节

D.神经10、动物行为的形成是(

A.仅由遗传决定

B.仅由环境决定

C.遗传和环境共同作用

D.以上都不对11、人的生殖过程中,精子和卵细胞结合的场所是(

A.卵巢

B.输卵管

C.子宫

D.阴道12、植物的有性生殖方式是(

A.出芽生殖

B.孢子生殖

C.传粉受精

D.分裂生殖13、遗传信息的载体是(

A.蛋白质

B.染色体

C.DNA

D.RNA14、变异是生物体在遗传过程中出现的(

A.性状差异

B.行为改变

C.环境适应

D.进化结果15、生物多样性不包括(

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.颜色多样性16、探究“馒头在口腔中的变化”实验中,设置对照组的变量是(

A.温度

B.酶

C.水分

D.淀粉17、显微镜的物镜和目镜组成的光学系统是(

A.镜筒

B.镜座

C.光圈

D.调焦系统18、植物种子萌发所需要的外部条件是(

A.充足的水分

B.适宜的温度

C.充足的空气

D.以上都是19、在生态系统中,能量流动的特点是(

A.单向流动,逐渐递减

B.循环流动,能量不变

C.双向流动,能量不变

D.单向流动,能量不变20、植物的光合作用释放的气体是(

A.二氧化碳

B.氧气

C.氮气

D.水蒸气21、在人的神经调节中,传导神经冲动的是(

A.神经末梢

B.神经纤维

C.神经细胞体

D.神经突触22、蝌蚪变成青蛙的过程中,体形和器官的变化体现了(

A.遗传

B.变异

C.生殖

D.发育23、细胞分化是指(

A.细胞体积增大

B.细胞数量增多

C.细胞形态发生改变

D.细胞形成不同组织24、人类的生物圈是(

A.地球表面的一个圈层

B.所有生物的家园

C.与自然环境无关

D.仅由人类组成25、实验中,观察小鱼尾鳍内血液流动时,应选择小鱼的(

A.背部

B.腹部

C.尾部

D.胸部二、非选择题(共5小题,计50分)26、(10分)识图填空题

请观察如下图示,回答问题:

(图示描述:细胞结构图,包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等)

(1)图中结构①是(

);

(2)结构②是(

);

(3)细胞中能量转换器是(

)和(

);

(4)该图示表示(

)细胞;

(5)细胞分裂时,(

)最先分裂。27、(10分)实验探究题

某同学设计了一个实验:将绿豆种子分为甲、乙、丙三组,甲组放在潮湿的棉花中,乙组放在干燥的棉花中,丙组放在潮湿的棉花中并暴露在空气中。分别在25℃下培养,观察种子的萌发情况。

(1)该实验中的变量是(

);

(2)乙组在实验中起(

)作用;

(3)该实验中,若甲组萌发,丙组不萌发,说明种子萌发需要(

);

(4)若甲组和乙组都萌发,说明种子萌发(

);

(5)在这个实验中,是否应设置对照组?(

)为什么?28、(10分)材料分析题

材料:张华同学的饮食习惯不健康,常吃零食、饮料,很少运动,导致他患有肥胖症和近视眼。医生建议他要改变生活方式,增加运动,注意饮食均衡。

(1)肥胖症产生的根本原因是(

);

(2)人体代谢废物主要通过(

)系统排出;

(3)近视眼的成因主要与(

)有关;

(4)张华同学应如何调整自己的生活习惯?(

);

(5)材料中体现的生物学观念包括(

)和(

)。29、(10分)简答题

(1)简述光合作用的实质;

(2)简述呼吸作用的场所;

(3)什么是细胞分化?有何意义?

(4)列举两种生物多样性保护措施;

(5)简述神经系统与内分泌系统的关系。30、(10分)综合应用题

某校开展“绿色校园”建设,种植了多种植物用于绿化和净化空气。

(1)这些植物在生态系统中扮演的角色是(

);

(2)植物的光合作用对生物圈的意义包括(

);

(3)请说明植物蒸腾作用对环境的影响;

(4)学校倡导不吃零食,多喝水,这是为了什么?(

);

(5)结合所学知识和生活实际,谈谈我们应如何保护生物多样性。答案及解析一、选择题答案:

1.C

2.D

3.B

4.D

5.A

6.C

7.C

8.A

9.B

10.C

11.B

12.C

13.C

14.A

15.D

16.B

17.D

18.D

19.A

20.B

21.B

22.D

23.D

24.B

25.C解析:

1.科学探究的第一步是观察现象,提出问题,然后做出假设。

2.植物细胞有细胞壁,而动物细胞没有。

3.细胞分裂时,细胞核先分裂,随后细胞质分裂成两份,形成两个子细胞。

4.生态系统由生物部分和非生物部分组成,包括生产者、消费者、分解者和无机环境等。

5.光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气。

6.呼吸作用场所是细胞的线粒体。

7.泌尿系统是人体代谢废物的主要排出途径。

8.中枢神经系统包括脑和脊髓。

9.骨骼肌的收缩和舒张是动物运动的基础。

10.动物行为是遗传和环境共同决定的。

11.精子和卵细胞在输卵管内结合,形成受精卵。

12.植物通过传粉受精方式进行有性生殖。

13.DNA是遗传信息的载体。

14.变异是生物体在遗传过程中出现性状差异的现象。

15.生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。

16.探究“馒头在口腔中的变化”实验中,变量是唾液淀粉酶。

17.显微镜的调焦系统由物镜、目镜和镜筒组成。

18.种子萌发需要水分、空气和适宜的温度。

19.能量流动是单向的,逐级递减。

20.光合作用释放的气体是氧气。

21.神经纤维是传导神经冲动的主要结构。

22.蝌蚪变成青蛙体现的是变态发育。

23.细胞分化是细胞形态结构和功能改变形成不同组织。

24.人类是生物圈的一部分,依赖其生存。

25.尾鳍的血管较清晰,适合观察血液流动。二、非选择题答案:

26、(1)细胞壁(2)细胞膜(3)线粒体叶绿体(4)植物(5)细胞核27、(1)水分(2)对照(3)空气(4)水分和温度充足(5)应设置对照组,以比较不同条件对种子萌发的影响。28、(1)能量摄入过多或消耗过少(2)泌尿(3)眼球晶状体变凸(4)合理饮食,增加运动,保持健康(5)生命观念、社会责任29、(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能将二氧化碳和水合成有机物,并释放氧气。

(2)呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行。

(3)细胞分化是指细胞在形态、结构、功能上发生变化,形成不同的组织。意义是形成复杂的生命体结构和功能分工。

(4)建立自然保护区实施退耕还林还草政策

(5)神经系统与内分泌系统协同调节生命活动,神经调节反应快,内分泌调节作用范围广、持续时间长。30、(1)生产者(2)维持大气中二氧化碳和氧气的平衡、为其他生物提供有机物(3)植物通过蒸腾作用增加空气湿度,促进水循环(4)避免摄入过多糖分和油脂,防止肥胖(5)保护生物多样性应保护栖息地、禁止滥捕滥杀、法律保护等。答案及解析一、选择题解析:

1.科学探究的基本步骤是:观察、提问、假设、实验、数据、结论。因此提出问题是观察后的一个关键步骤。

2.植物细胞特有的结构是细胞壁,而动物细胞没有。

3.细胞分裂时,细胞核先分裂,然后细胞质分裂形成两个子细胞,这属于细胞增殖的过程。

4.生态系统是由生物和非生物环境共同组成的。

5.光合作用的原料是二氧化碳和水,过程发生在植物细胞的叶绿体中。

6.呼吸作用的场所是细胞的线粒体。

7.泌尿系统的主要功能是排出代谢废物。

8.中枢神经系统包括脑和脊髓。

9.动物运动依赖骨骼肌的收缩和舒张,与骨骼和关节配合。

10.动物行为是遗传和环境共同作用的结果。

11.精子与卵细胞结合的场所是输卵管。

12.植物通过传粉受精方式进行有性生殖。

13.DNA是遗传物质的主要载体。

14.变异是遗传过程中出现的性状差异。

15.生物多样性不包括颜色多样性,而包括物种、基因、生态系统多样性。

16.实验中设置对照组是为了比较不同条件对结果的影响。

17.显微镜的调焦系统由物镜、目镜和镜筒组成。

18.种子萌发的条件包括水分、温度和空气。

19.能量流动是单向的,随着营养级的升高逐渐递减。

20.光合作用释放氧气,是重要的供能机制。

21.神经纤维是导体,传导神经冲动。

22.蝌蚪到青蛙的过程是变态发育。

23.细胞分化形成组织,是生物体结构层次发展的过程。

24.人类的生物圈是所

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