陕西省师德师风制度规范

PAGE陕西省师德师风制度规范一、总则（一）目的为全面加强陕西省教师队伍建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，营造优良教育环境，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本师德师风制度规范。（二）适用范围本制度适用于陕西省各级各类学校及教育机构的教师和教育工作者。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵循国家法律法规和教育行业规范，确保师德师风建设有法可依、有章可循。2.师德为先原则：将师德修养作为教师素质的核心要求，贯穿教师职业生涯全过程。3.以人为本原则：关注教师的职业发展需求，尊重教师的主体地位，充分调动教师的积极性和主动性。4.问题导向原则：聚焦师德师风建设中的突出问题，加强预防、监督和惩处，持续改进工作。二、师德规范（一）爱国守法1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，忠诚于人民的教育事业。2.遵守宪法和法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业1.忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，敬业爱生。2.认真履行教师岗位职责，精心备课、授课，严谨治学，不断提高教育教学质量。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.关注学生身心健康发展，及时了解学生的学习、生活和心理状况，给予必要的帮助和指导。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生学习兴趣和潜能。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明，作风正派。2.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（六）终身学习1.树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。2.积极参加各种培训、学习和教研活动，勇于探索创新，不断改进教育教学方法。三、师德建设（一）教育与培训1.各级教育行政部门和学校应将师德教育纳入教师培训计划，定期组织开展师德专题培训，培训内容包括师德规范解读、典型案例分析、职业道德修养等。2.学校应通过多种形式开展师德教育活动，如师德主题讲座、研讨会、师德演讲比赛、师德征文活动等，增强教师的师德意识。（二）宣传与引导1.利用多种媒体渠道，广泛宣传优秀教师的先进事迹，发挥榜样示范作用，营造尊师重教的良好氛围。2.及时曝光违反师德师风的典型案例，进行警示教育，引导教师自觉遵守师德规范。（三）实践与养成1.鼓励教师在教育教学实践中践行师德规范，将师德要求融入日常教育教学行为中，通过言传身教影响学生。2.建立师德师风建设实践基地，组织教师开展志愿服务、社会实践等活动，增强教师的社会责任感和使命感。四、师德监督（一）内部监督1.学校应建立健全师德师风监督机制，成立由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成的师德师风监督小组，负责对教师的师德表现进行日常监督。2.学校应定期开展师德师风自查自纠活动，教师要认真反思自己的教育教学行为，查找存在的问题并及时整改。（二）社会监督1.设立师德师风举报电话、邮箱和信箱，畅通社会监督渠道，接受学生、家长和社会各界对教师师德问题的举报和投诉。2.对举报和投诉的问题，要及时进行调查核实，依法依规处理，并将处理结果及时反馈给举报人。（三）考核评价1.建立师德师风考核评价制度，将师德表现纳入教师年度考核和绩效考核体系，作为教师评先评优、职称晋升、岗位聘任的重要依据。2.师德师风考核应坚持客观公正、全面准确的原则，采取个人自评、学生评价、家长评价、同事评价和组织评价相结合的方式进行。五、师德惩处（一）违规行为界定1.明确教师违反师德师风的具体行为，包括但不限于：歧视、体罚或变相体罚学生；收受学生及家长财物；从事有偿家教；在教育教学活动中散布有害学生身心健康的言论等。（二）惩处措施1.对于违反师德师风的教师，视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、取消当年评优评先资格、降低岗位等级或撤职、开除等相应的处分。2.受到处分的教师，在处分期内不得晋升职务、岗位等级，不得评优评先。（三）申诉与复议1.教师对师德师风惩处决定不服的，可以在规定时间内提出申诉，学校或教育行政部门应进行认真调查核实，并作出申诉处理决定。2.教师对申诉处理决定仍不服的，可以依法申请行政复议或提起行政诉讼。六、附则（一）解释权本制度规范由陕西省教育厅负责解释。（二）实施日期本制度规范自发布之日起施行。陕西省教育厅[发布日期]以上是一份关于陕西省师德师