江苏省盐城市东台市第二教育联盟2025-2026学年九年级上学期2月期末化学试卷（含答案）

第=page22页，共=sectionpages22页江苏省东台市第二教育联盟2025-2026学年九年级上学期期末化学试题一、单选题：本大题共15小题，共45分。1.勤劳的中华民族在生产生活中创造了无数的瑰宝，下列生产工艺中不涉及化学变化的是A.烧制精美瓷器 B.制作指南针 C.利用火药开山 D.利用木材造纸2.危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。烟花爆竹应选用的标志是A. B. C. D.3.科学规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是A.取液 B.读数 C.滴液 D.加热4.下列关于空气成分的说法不正确的是A.空气中氮气的质量分数为78%

B.饼干敞口放置变软是因为空气中有水蒸气

C.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，二氧化碳不是空气污染物

D.通电时稀有气体能发出不同颜色的光，所以在电光源方面有重要的用途5.对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养。下列实验现象描述正确的是(

)A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体

B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.硫在空气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰

D.熄灭蜡烛时，有白烟产生6.下列实验描述正确的是(

)A.硫和铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中水的作用都是吸收有害物质，防止污染空气

B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体

C.红磷燃烧测空气中氧气含量，若没有冷却至室温就打开弹簧夹，会使测量结果偏大

D.加热高锰酸钾制取氧气结束后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯7.某同学为了探究微粒性质，按图1进行实验，并借助传感器设备测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线(如图2所示)。下列关于该实验的说法不正确的是

A.曲线X对应U形管a

B.0-1 min，氨气浓度为零是因为粒子静止不动

C.实验证明粒子运动速度与温度有关

D.8.人类日常生活离不开空气和水，下列说法正确的是A.空气中氮气的质量分数约为78%

B.SO2、CO2都是空气污染物，排放量过多会形成酸雨

C.9.钒元素在周期表中的信息和其原子的结构示意图如图所示。下列说法错误的是(

)

A.钒原子核内质子数为23 B.钒的相对原子质量为50.94

C.钒元素位于元素周期表第三周期 D.二氧化钒的化学式为V10.下列现象不能用质量守恒定律解释的是(

)A.纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小

B.镁条燃烧生成物的质量比镁条的质量大

C.一杯水敞口放置一段时间后质量变小

D.蜡烛燃烧后质量减小11.我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效分解水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成物质CH4A.该过程中的催化剂的质量和化学性质不变

B.反应①中产生氢气和氧气的质量比是2：1

C.该反应过程中氢气和二氧化碳可以循环利用

D.反应②的化学方程式为：H12.下图是初中化学实验中一组安全标识，其与对应实验匹配正确的一项是

A.电解水 B.木炭还原氧化铜

C.铁丝在氧气中燃烧 D.高锰酸钾分解制氧气13.现有92g乙醇(C2H5OHA.8g B.16g C.32g14.为测黄铜(铜锌合金)样品中铜的质量分数，小明取一定质量的样品放入烧杯中，分2次加入浓度相同的稀硫酸，实验过程和数据如图所示，则黄铜样品中铜的质量分数为(

)

A.32.5% B.32% C.64% D.67.5%15.生活中，下列物质对应类别不正确的是A.酒精——溶液 B.大理石——混合物

C.泥浆水——悬浊液 D.冰水共存物——氧化物二、探究题：本大题共4小题，共55分。16.化学是一门以实验为基础的科学，以下分别是三个兴趣小组开展的实验。(i(1)对比实验

，探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响。(2)对比实验甲和丙，探究

对过氧化氢分解速率的影响。(3)对比实验甲、丁，探究二氧化锰对过氧化氢分解速率影响的程度，上述实验

(填“能”或“不能”)得出二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。(ii实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸气球条先变红。实验二：换一根用酚酞溶液润湿的滤纸条，微微加热试管，发现ba段滤纸条更快变红。(4)实验一和实验二对比说明温度升高

。(5)实验一能说明分子不停地做无规则运动，还能说明氨气的密度比空气

。(6)如果将试管放入冰水中，那么用酚酞溶液润湿的滤纸条

(填“会”或“不会”)变红。(iii(7)实验过程中气球的变化情况为

。(8)硫在氧气中燃烧，产生

色火焰。(9)将水换为细沙

(填“能”或“不能”)达到吸收二氧化硫的目的。17.(一)某校“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】ⅰ、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？ⅱ、氧化铜与二氧化锰催化效果哪个好？【实验探究】实验步骤实验现象①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铜粉末，B试管不作处理，并分别在A、A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象

。②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a(1)并分别在A、B两支试管中

，观察现象。B试管中的现象

。(2)实验②、③证明：氧化铜的

和

在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。(3)为了比较二氧化锰和氧化铜过氧化氢分解的催化效果，用如图1所示的装置(大试管中套一小试管)进行了两次实验，在小试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的5mL5%的过氧化氢溶液注入小试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图①可以通过比较

来比较两种催化剂的催化效果，通过图2能得出的结论是

。②过氧化氢分解制取氧气是放热反应，图1中红墨水的变化是

(填“左边高”或“右边高”)。③由氧化铜作催化剂的反应，t1-t(二)我国科研人员研制出一种新型催化剂，能将CO2转化成甲醇(CH3(4)反应I中，参加反应的物质的分子个数比为1：1，请写出反应I的符号表达式

。(5)甲醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为

。(6)甲醇中氧元素的质量质量分数是

。18.钛金属被誉为“未来金属”。兴趣小组对钛和钛合金开展项目式研究。研究一：探究钛的提取和炼制中国首款完全知识产权民用客机C919飞机的钛合金用量达9.3%。工业上利用钛白粉(主要成分是Ti(1)钛白粉的主要成分是TiO2，TiO(2)反应Ⅰ的化学方程式是2Cl2(3)反应Ⅱ属于基本反应类型中的

。(4)该反应中可以循环使用的物质是

。研究二：探究锌、铝、钛、铜四种金属活动性强弱某同学设计了如下实验：一定温度下，取经打磨且大小相同的四种金属薄片，分别放入等体积、等浓度且足量的稀盐酸中反应，现象如下表所示。请回答下列问题：金属铝(锌(钛(铜(反应现象迅速产生大量气泡较快产生气泡缓慢产生气泡无明显现象(5)据表中信息，推断四种金属活动性由弱到强依次是

。(6)①已知钛的化合物中钛元素的化合价为+4价，写出钛与稀盐酸反应的化学方程式

。②一定温度下，取经打磨且质量相等的锌、铝、钛三种金属，分别放入等体积、等浓度且足量的稀盐酸中完全反应，生成氢气质量最多的金属是

。(7)一定温度，向氯化铜、氯化铝和氯化钛的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣中滴加稀硫酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有

(写化学式)。研究三：钛和钛合金的用途(8)钛合金具有许多优良性能，硬度

(选填“>”或“<”)金属钛，用于航空发动机。19.某小组开展了“燃料的燃烧”项目化学习。任务一：探究燃烧的条件(1)控制变量是一种重要的学习方法。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃。下图为燃烧条件探究的实验。AB对比，可知燃烧所需的条件之一是__________；AC对比，可知燃烧所需的条件之一是__________。(2)“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠(Na2O2)，往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成氧气和氢氧化钠，其反应的化学方程式为__________，该反应是__________(填“吸热”任务二：调查家用燃料的变迁(3)家用燃料的变迁主要经历“柴草→煤→液化石油气→天然气”等几个阶段。这些燃料中不属于化石燃料的是__________。(4)充分燃烧1kg煤或天然气释放的热量和产生的二氧化硫的质量如图所示，请结合图中的信息分析家庭燃料从煤升级到天然气的原因__________(5)液化石油气、天然气燃烧出现黄色或橙色火焰时，须将燃气灶的进风口调__________(选填“大”或“小”)。任务三：对未来燃料的展望(6)液氨有望成为未来理想的清洁能源，它在纯氧中完全燃烧的产物只有水和氮气。试计算17g氨气(NH3)完全燃烧生成N2参考答案1.B

2.A

3.C

4.A

5.D

6.D

7.B

8.D

9.C

10.C

11.A

12.A

13.D

14.D

15.A

16.甲、乙温度不能分子运动速率加快小会先膨胀后变瘪蓝紫不能

17.伸入带火星的木条无明显气泡产生，带火星的木条不复燃化学性质质量相同时间内收集到的氧气体积