教师教学故事、教育叙事征文评选详细活动通知

教师教学故事、教育叙事征文评选详细活动通知各年级组、各学科备课组，全体教职工：教育是一场温暖的修行，每一位教师在教书育人的征途上，都沉淀着独属于自己的教学故事，镌刻着与学生相伴成长的珍贵印记。为深入挖掘我校教师在日常教学、班级管理、家校共育中的真实案例与感人瞬间，传承教育初心，凝聚育人力量，搭建教师交流分享、专业成长的平台，提升教师的教育反思能力与文字表达水平，经研究，决定开展教师教学故事、教育叙事征文评选活动。现将具体事宜通知如下，请全体教师认真研读，积极参与。一、活动主题以爱润心，以行致远——讲述我的教育故事二、参与对象我校全体在岗教师（含专任教师、班主任、教辅人员），可单独参赛，也可跨备课组、跨年级联合参赛（联合参赛作者不超过2人）。三、征文内容要求1.内容真实：征文需立足自身教育教学实际，聚焦真实发生的教育场景、教学片段、师生互动、班级管理、家校沟通等具体事例，杜绝虚构、抄袭、拼接，严禁网络搬运或照搬他人作品，一经发现，取消参赛资格并通报批评。2.主题鲜明：紧扣“教育初心、育人使命、师生成长、教学反思”核心，突出教育温度与专业思考，既能展现教师的教育智慧、责任担当，也能体现对教育规律的探索、对学生个性的尊重，传递教育正能量。3.体裁规范：分为两类征文，可任选一类提交，也可两类都提交（两类作品分别参评）。（1）教学故事：以叙事为主，讲述教学过程中的难忘瞬间、意外收获、难点突破、创新尝试等，突出故事性、趣味性和感染力，可搭配简短感悟，体现教学中的成长与思考。（2）教育叙事：以反思为主，结合具体教育案例，分析教育现象、总结教育经验、反思教育不足，突出专业性、逻辑性和启发性，展现教师的教育理念与专业素养。4.语言流畅：文字朴实真挚、生动鲜活，避免空洞说教、堆砌辞藻，字数控制在800-1500字（字数可适当浮动，过长或过短将酌情扣分），标题自拟，要求简洁明了、贴合内容。5.附加要求：征文需注明作者姓名、所在年级组、备课组、联系电话，联合参赛需注明所有作者信息及分工；文中若涉及学生姓名，需使用化名，保护学生隐私；可附与内容相关的清晰图片（1-2张，图片需注明说明，不影响征文评审，仅作为辅助展示）。四、征文格式要求为便于统一评审、汇编成册，请严格按照以下格式排版，不符合格式要求的作品将酌情减分：1.页面设置：A4纸张，纵向排版，上下边距2.5cm，左右边距2cm，行距为固定值22磅。2.标题格式：宋体、三号字、加粗、居中对齐，标题下方空一行标注作者信息。3.作者信息：宋体、小四号字、居中对齐，格式为“XX年级组XX备课组姓名联系电话”，联合参赛标注“XX年级组XX备课组姓名1姓名2联系电话”。4.正文格式：宋体、小四号字、两端对齐，段落首行缩进2字符，段落间距为段前0.5行、段后0.5行；文中小标题加粗，与正文同号字体。5.提交格式：仅接受Word文档提交，文档命名格式为“征文类型+姓名+作品标题”（例：教学故事+张三+《三尺讲台，一路芬芳》、教育叙事+李四+《以反思为翼，促成长前行》），图片插入Word文档对应位置，不单独提交。五、投稿方式及时间1.投稿方式：采取“个人提交+备课组汇总”的方式，全体教师将Word版征文发送至所在备课组组长邮箱，各备课组组长对本组作品进行初步审核（审核内容：是否原创、格式是否规范、内容是否贴合主题），审核通过后，汇总形成《XX备课组征文评选汇总表》（汇总表需注明作品标题、作者、征文类型、联系电话），与本组所有参赛作品打包压缩，发送至学校教务处指定邮箱：XXX@163.com，邮件主题命名为“XX备课组征文评选汇总”。2.关键时间节点：（1）个人投稿截止时间：XXXX年XX月XX日17:00（逾期不再接受个人投稿）；（2）备课组汇总投稿截止时间：XXXX年XX月XX日17:00（各备课组需按时提交，逾期视为自动放弃本组所有参赛资格）；（3）评审时间：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日；（4）结果公示时间：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日。六、评审标准及奖项设置（一）评审标准（总分100分）1.真实性（30分）：内容真实可信，贴合自身教育教学实际，无虚构、抄袭现象，情感真挚自然；2.主题性（25分）：紧扣活动主题，突出教育内涵与育人价值，体现教师专业素养与教育情怀；3.文笔质量（25分）：语言流畅生动，表达准确得体，叙事清晰、反思深刻，无语法错误、错别字；4.格式规范（10分）：严格按照通知要求排版，文档命名、作者信息、正文格式等符合规范；5.创新性（10分）：视角新颖，案例具有代表性，感悟具有启发性，能给其他教师提供借鉴意义。（二）评审方式成立由学校领导、教务处负责人、骨干教师组成的评审小组，采取“匿名评审+集体研讨”的方式，对所有参赛作品进行公平、公正、公开评审，先由评审小组成员单独打分，再汇总平均分，根据得分高低确定获奖等级，对有争议的作品，集体研讨后确定最终结果。（三）奖项设置本次评选按“教学故事”“教育叙事”两类分别设奖，不跨类评审，具体奖项如下：1.一等奖：每类各2-3名（根据参赛作品数量适当调整），颁发荣誉证书及实物奖品；2.二等奖：每类各4-6名，颁发荣誉证书及实物奖品；3.三等奖：每类各8-10名，颁发荣誉证书；4.优秀奖：若干名，颁发荣誉证书；5.优秀组织奖：3个，授予投稿积极、作品质量高、汇总及时的备课组，颁发集体荣誉证书及备课组活动经费。备注：获奖作品将汇编成《我校教师教育叙事、教学故事精选集》，发放至各年级组、备课组供教师交流学习，优秀作品将在学校公众号、校园宣传栏陆续推送。七、注意事项1.高度重视，积极参与：本次征文评选是展现我校教师育人风采、促进教师专业成长的重要举措，各年级组、备课组需加强宣传动员，组织全体教师积极参与，确保活动覆盖面，杜绝敷衍了事、应付参赛。2.严把质量，杜绝抄袭：全体参赛教师需坚守原创原则，认真撰写征文，各备课组组长严格履行审核职责，对抄袭、拼凑作品坚决不予提交，一经发现违规作品，取消作者及所在备课组优秀组织奖参评资格。3.严格时限，规范提交：请全体教师、各备课组严格按照通知规定的时间节点、格式要求提交作品及汇总表，逾期不再受理，格式不规范的作品将酌情减分，影响评审结果。4.成果运用：获奖作品将作为教师年度考核、评优评先、职称评定的参考依据之一，优秀作品将用于校园文化建设、教师培训交流，扩大教育影响力。5.咨询联系方式：若有疑问，请联系教务处XXX老师，联系电话：XXXXXXX。教育有温度，叙事有力量。希望全体教师