小学科学教科版三年级下册第一单元《物体的运动》测试题

同学们，经过本单元《物体的运动》的学习，相信大家对我们身边物体的运动有了不少新的认识。这份检测题将帮助你回顾所学知识，巩固理解，查漏补缺。请认真读题，仔细作答，展示你真正的学习成果吧！一、填空题(每空1分，共20分)1.我们判断一个物体是否在运动，主要看它相对于另一个物体的（）有没有发生变化。2.要描述物体的运动，首先要确定一个（）作为标准，这个被选定的标准物体叫做（）。3.汽车在平直的公路上行驶，车身的运动是（）运动，车轮的运动是（）运动。（选填“直线”或“曲线”）4.物体常见的运动形式有（）、（）、（）、（）等。（至少写出四种）5.钟摆的运动、弹拨后的钢尺的运动，这种运动形式我们称为（）。6.我们可以用（）和（）来描述物体运动的快慢。7.在相同的时间内，物体经过的距离越长，运动得越（）；经过的距离越短，运动得越（）。8.两位同学同时从教室门口走到操场，谁用的时间短，谁运动得就（）。9.一个物体相对于参照物的位置（）了，我们就说这个物体在（）。如果位置没有改变，我们就说它是（）的。二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分)1.世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。（）2.我们坐在行驶的汽车里，看到路边的树在往后退，是因为树本身在运动。（）3.桌面上的书本，相对于桌子来说是静止的。（）4.曲线运动一定比直线运动慢。（）5.测量物体运动的距离时，起点和终点都要做上标记。（）6.风车转动时，叶片的运动形式是摆动。（）7.要比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同时间内经过的距离。（）8.滚动的足球，它的运动形式只有滚动。（）三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共24分)1.下列物体中，相对于地面来说是运动的是（）。A.教室里的课桌B.路边的路灯C.行驶中的自行车2.下列运动中，属于直线运动的是（）。A.荡秋千B.下落的苹果C.地球绕太阳转3.我们说“月亮在云朵里穿行”，是以（）为参照物的。A.月亮B.云朵C.地球4.要准确描述一个物体的位置，需要说明它在参照物的（）。A.哪个方向B.距离有多远C.哪个方向和距离有多远5.下列哪种方法不能用来比较两个物体运动的快慢（）。A.让它们同时从同一起点出发，看谁先到达终点。B.让它们运动相同的时间，看谁经过的距离长。C.直接看哪个物体大，哪个物体就运动得快。6.下列物体的运动形式，与其他两个不同的是（）。A.被推动的木箱在地面上滑动B.抛出的铅球在空中飞行C.正在工作的钟表指针7.关于参照物，下列说法正确的是（）。A.参照物只能选择静止的物体B.参照物可以任意选择，但选择不同的参照物，物体的运动状态可能不同C.参照物选择得越好，物体运动得就越快8.小明和小红都从学校走到家里，小明用了10分钟，小红用了12分钟，他们的家在同一个方向且距离相同。则（）。A.小明运动得快B.小红运动得快C.他们运动得一样快四、连线题(将下列物体与其对应的主要运动形式用线连起来，每线2分，共10分)钟表指针直线运动抛出的篮球曲线运动苹果下落转动荡秋千往复运动钢尺振动摆动五、科学探究与实践(共20分)1.小明想比较小车A和小车B运动的快慢，请你帮助他设计两种可行的实验方法。（8分）方法一：方法二：2.观察下图，回答问题。（12分）（此处假设有一幅简单示意图：图中有一个小朋友站在路边，一辆汽车正在马路上行驶，天空中有一只小鸟在飞翔。）（1）以路边的小朋友为参照物，正在行驶的汽车是（）的，路边的树是（）的。（选填“运动”或“静止”）（4分）（2）如果以行驶的汽车为参照物，小鸟是（）的。（选填“运动”或“静止”，2分）（3）汽车在行驶过程中，车身的运动形式主要是（），车轮的运动形式主要是（）。（4分）（4）要描述小鸟在天空中的位置，需要选择什么作为参照物？至少说出一种。（2分）---参考答案与评分建议（仅供教师参考）一、填空题(每空1分，共20分)1.位置2.标准、参照物3.直线、曲线（或转动，若考虑整体车身是直线，车轮是转动）4.直线运动、曲线运动、转动、摆动、滚动、往复运动（任意四种即可）5.摆动（或往复运动）6.相同时间内经过的距离、相同距离内所用的时间（或速度、路程、时间等合理答案）7.快、慢8.快9.改变、运动、静止二、判断题(每题2分，共16分)1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×三、选择题(每题3分，共24分)1.C2.B3.B4.C5.C6.A7.B8.A四、连线题(每线2分，共10分)钟表指针——转动抛出的篮球——曲线运动苹果下落——直线运动荡秋千——摆动钢尺振动——往复运动(或振动)五、科学探究与实践(共20分)1.方法一：让小车A和小车B从同一起点同时出发，比较它们在相同时间内（如5秒）谁运动的距离远，距离远的运动快。（4分，体现“相同时间比距离”的思路即可）方法二：让小车A和小车B行驶相同的距离（如2米），比较它们所用时间的长短，时间短的运动快。（4分，体现“相同距离比时间”的思路即可）2.（1）运动、静止（每空2分，共4分）（2）运动（2分，若学生回答“可能运动也可能静止”并说明理由，也可酌情给分，但通常默认不同物体）（3）直线运动、转动（每空2分，共4分）（4）可以选择地面、天空中的云、路边的建筑物等作为参照物。（2分，说出一种合理的即可）评分说明：*填空题中，意思对即可酌情给分