重阳节主题班会记录

重阳节主题班会记录一、班会基本信息*班会主题：九九重阳，敬老思亲，传承美德*时间：X年X月X日（星期X）下午第X节课*地点：X年级X班教室*主持人：班主任XXX老师*参与人员：X年级X班全体同学*记录人：XXX（班长/学习委员）二、班会背景与目的农历九月初九是我国传统的重阳节，又称“老人节”。为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，引导学生了解重阳节的文化内涵，培养学生感恩长辈、关爱老人的良好品德，增强民族自豪感和文化认同感，我班特组织本次重阳节主题班会。三、班会主要流程与内容（一）导入：重阳初识，氛围营造班会伊始，班主任XXX老师以亲切的口吻问候全体同学，并提问：“同学们，你们知道我们即将迎来哪个传统节日吗？”在同学们的踊跃回答中，引出本次班会主题——重阳节。随后，通过播放一段精心剪辑的重阳节习俗短片，配以悠扬的古典音乐，迅速将同学们带入节日氛围，激发了大家对重阳节的探究兴趣。（二）环节一：重阳溯源——知习俗，晓文化1.起源与传说：班主任老师简要介绍了重阳节的起源，从《易经》中“九”为阳数、“九九”两阳相重的说法，到桓景与瘟魔的民间传说，帮助同学们理解重阳节的古老渊源。同学们听得津津有味，不时发出感叹。2.习俗解读：围绕“登高望远、赏菊饮酒、佩插茱萸、遍插菊花、吃重阳糕”等主要习俗，老师进行了详细讲解。特别是对“登高”寓意“步步高升”、“插茱萸”寓意“辟邪消灾”、“吃重阳糕”寓意“百事俱高”等文化内涵进行了阐释，并结合图片展示，使同学们对这些习俗有了直观的认识。3.互动问答：在讲解过程中，穿插了互动提问，如“为什么重阳节要登高？”“你们家过重阳节有什么特别的习俗吗？”等，同学们积极思考，踊跃发言，分享了自己所知的零星片段，课堂气氛活跃。（三）环节二：诗词品赏——感诗情，悟画意重阳是历代文人墨客吟咏的重要主题。本环节选取了王维的《九月九日忆山东兄弟》、杜牧的《九日齐山登高》等经典诗作进行赏读。1.集体诵读：全班同学在老师的带领下，齐声诵读《九月九日忆山东兄弟》，体会诗句中蕴含的思乡怀亲之情。2.名句赏析：老师重点解析了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”等千古名句的意境和情感，引导学生感受古人在重阳佳节的思绪与情怀。3.分享感悟：几位同学分享了自己对诗句的理解和读后感受，有的同学联系到自己在外的亲人，表达了思念之情。（四）环节三：重阳“糕”事——话亲情，谈感恩1.“糕”的寓意：老师强调了“重阳糕”与“高”的谐音，不仅象征生活水平的提高，更有祝愿老人健康长寿、步步登高之意。2.我的重阳故事/设想：同学们被邀请分享自己家中过重阳节的经历，或设想今年如何为家中长辈过一个有意义的重阳节。有的同学说家里会做重阳糕，有的说会陪爷爷奶奶散步，有的则表示要为父母捶捶背、做些力所能及的家务。分享中充满了浓浓的亲情。3.“敬老爱老”大讨论：围绕“我们能为身边的老人做些什么？”这一话题，同学们展开热烈讨论。大家普遍认为，除了节日的问候，更重要的是在日常生活中尊重老人、体谅老人、关心老人，比如耐心听他们说话、帮助他们解决生活中的小困难、给予他们精神上的慰藉等。（五）环节四：孝亲倡议——承美德，践行动1.发出倡议：班主任老师结合同学们的讨论，发出“敬老孝亲”倡议，号召大家从现在做起，从点滴小事做起：*主动向家中长辈问好，关心他们的身体和生活。*为长辈做一件力所能及的事，如端茶倒水、洗衣做饭、打扫卫生。*耐心倾听长辈的唠叨，理解他们的想法。*不顶撞长辈，尊重他们的意见和教导。*在社区里，主动帮助有需要的孤寡老人。2.行动誓言：全体同学起立，右手握拳，在班长的带领下，庄重宣誓：“尊敬长辈，孝敬父母，传承美德，从我做起，从现在做起！”誓言铿锵有力，表达了同学们的决心。四、班会总结班主任XXX老师对本次班会进行总结。老师肯定了同学们在班会中的积极参与和深刻感悟，强调重阳节不仅是一个传统节日，更是一种文化的传承和情感的纽带。希望同学们能将今天学到的知识和许下的承诺内化于心、外化于行，真正做到敬老、爱老、助老，让中华民族的传统美德在日常生活中得到体现和弘扬。同时，也鼓励同学们将重阳节的文化知识分享给家人，带动全家一起了解传统、尊重传统、传承传统。五、班会延伸活动建议1.“我为长辈做件事”实践活动：鼓励学生在重阳节期间或近期，为家中长辈或社区老人做一件实事，并写下活动心得。2.重阳节手抄报/绘画比赛：以重阳节为主题，创作手抄报