师德规范考评制度

PAGE师德规范考评制度一、总则（一）目的为全面加强教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，规范教师职业行为，保障教育教学质量，促进学校教育事业健康发展，特制定本师德规范考评制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职教师。（三）基本原则1.导向性原则：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。2.科学性原则：考评指标体系应科学合理，符合教育教学规律和教师职业特点，能够全面、客观、公正地反映教师的师德表现。3.激励性原则：通过建立科学合理的考评机制，激励教师自觉遵守师德规范，积极进取，不断提高自身师德修养和教育教学水平。4.民主性原则：充分发扬民主，广泛听取教师、学生、家长及社会各界的意见，确保考评结果真实可靠。二、师德规范内容（一）爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。3.不得有违背党和国家方针政策的言行，不得传播有害学生身心健康的思想。（二）爱岗敬业1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。2.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。3.不得敷衍塞责，不得从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。2.对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。3.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。2.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。3.不以分数作为评价学生的唯一标准，不违规加重学生课业负担。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。2.衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。3.作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。2.潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、考评组织与实施（一）考评组织学校成立师德规范考评工作领导小组，由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成。领导小组负责制定考评方案、组织实施考评工作、审定考评结果等。（二）考评周期师德规范考评每学年进行一次，与教师年度考核同步进行。（三）考评方式1.教师自评：教师根据师德规范要求，对照自己的工作表现，进行自我总结和评价，并填写《师德规范自评表》。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师师德表现的意见和建议，并填写《师德规范学生评价表》。学生评价占考评总分的[X]%。3.家长评价：通过家长会、家长问卷调查等方式，了解家长对教师师德表现的评价，并填写《师德规范家长评价表》。家长评价占考评总分的[X]%。4.同事互评：组织教师相互评价，填写《师德规范同事评价表》。同事互评占考评总分的[X]%。5.领导评价：学校领导根据平时掌握的情况，对教师师德表现进行评价，并填写《师德规范领导评价表》。领导评价占考评总分的[X]%。（四）考评程序1.宣传动员：学校召开全体教师大会，传达师德规范考评制度的精神，明确考评的目的、内容、方法和程序，提高教师对考评工作的认识。2.组织实施：教师按照要求进行自评、学生评价、家长评价、同事互评和领导评价。各评价主体应认真负责，客观公正地填写评价表。3.数据汇总：学校师德规范考评工作领导小组负责对各评价主体的评价结果进行汇总统计，计算出每位教师的考评总分。4.结果公示：考评结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向学校师德规范考评工作领导小组提出申诉。5.结果审定：学校师德规范考评工作领导小组对教师的申诉进行调查核实，如无异议，则将考评结果上报学校党委会审定。6.存档备案：考评结果存入教师个人档案，作为教师年度考核、职称评定、评先评优等的重要依据。四、考评结果评定与运用（一）考评结果评定师德规范考评结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考评总分在[X]分以上，且在爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面表现突出，事迹感人，具有榜样示范作用。2.合格：考评总分在[X]分至[X]分之间，且在师德规范各方面表现良好，无违反师德规范行为。3.不合格：考评总分在[X]分以下，或在师德规范某一方面存在严重问题，违反师德规范行为，造成不良影响。（二）考评结果运用1.表彰奖励：对师德考评优秀的教师，学校给予表彰奖励，并在职称评定、评先评优等方面予以优先考虑。2.绩效工资分配：师德考评结果与教师绩效工资分配挂钩。对师德考评优秀的教师，适当提高绩效工资分配系数；对师德考评不合格的教师，扣发一定比例的绩效工资。3.岗位聘任：师德考评结果作为教师岗位聘任的重要依据。对师德考评优秀的教师，在岗位聘任时予以优先考虑；对师德考评不合格的教师，不得聘任高一级岗位。4.培训培养：根据师德考评结果，学校有针对性地对教师进行培训培养。对师德表现突出的教师，提供更多的学习交流机会和专业发展支持；对师德存在问题的教师，进行重点培训和帮扶，督促其改进提高。5.解聘辞退：对师德考评不合格且情节严重的教师，按照有关规定予以解聘或辞退。五、师德失范行为处理（一）师德失范行为界定1.违反国家法律法规和教育方针政策，损害国家利益和学生合法权益。2.严重违反教师职业道德规范，如体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生、有偿家教、收受礼品礼金及其他利益、学术造假等。3.因工作失误或失职，给学校教育教学工作造成重大损失或不良影响。（二）处理程序1.调查核实：学校接到师德失范行为举报后，应立即组织调查核实。调查过程中，应认真听取当事人的陈述和申辩，收集相关证据材料。2.提出处理意见：根据调查核实情况，学校师德规范考评工作领导小组提出处理意见，报学校党委会研究决定。3.告知当事人：学校将处理决定以书面形式告知当事人，并听取其意见。当事人如有异议，可以在规定时间内提出申诉。4.处理决定执行：学校按照处理决定，对师德失范行为教师进行相应的处理，如批评教育、诫勉谈话、警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等。处理决定应及时执行，并将执行情况记录在案。（三）申诉与复议1.申诉：教师对师德失范行为处理决定不服的，可以在接到处理决定之日起[X]个工作日内，向学校师德规范考评工作领导小组提出申诉。申诉时，应提交书面申诉材料，并说明申诉理由。2.复议：学校师德规范考评工作领导小组接到教师申诉后，应在[X]个工作日内进行复议，并将复议结果书面通知申诉人。复议期间，原处理决定暂停执行。六、监督与保障（一）监督机制1.学校设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受教师、学生、家长及社会各界的监督举报。2.学校定期开展师德师风检查，对发现的问题及时进行整改。3.学校建立师德师风舆情监测机制，及时关注社会舆论对学校师德师风建设的评价，对负面舆情及时进行处理。（二）保障措施1.加强组织领导。学校党委要切实加强对师德规范考评制度的领导，将师德师风建设纳入学校发展总体规划，定期研究部署师德师风建设工作。2.加强宣传教育。学校要通过多种形式，广泛宣传师德规范考评制度的目的、意义和内容，提高教师对师德师风建设的认识，营造良好的师德师风建设氛围。3.加强培训指导。学校要定期组