2025年思修的考试试题及答案

2025年思修的考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.习近平指出：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’。”从理想的内容类型看，中国特色社会主义共同理想属于（）。A.生活理想B.职业理想C.政治理想D.道德理想2.2023年杭州亚运会开幕式以“潮起亚细亚”为主题，通过数字烟花、智能机器人等科技手段展现中华文明与亚洲文化的交融。这一设计最能体现中国精神中的（）。A.伟大创造精神B.伟大奋斗精神C.伟大团结精神D.伟大梦想精神3.社会主义核心价值观中，“自由、平等、公正、法治”是（）的价值要求。A.国家层面B.社会层面C.公民层面D.国际层面4.“人无德不立，国无德不兴。”新时代公民道德建设的重点任务不包括（）。A.筑牢理想信念之基B.培育和践行社会主义核心价值观C.传承中华传统美德D.全面推进依法治国5.2024年《中华人民共和国爱国主义教育法》正式实施，明确规定“国家将爱国主义教育纳入国民教育体系”。这体现了法律的（）作用。A.指引B.评价C.教育D.强制6.大学生小王在实习期间发现公司存在恶意拖欠员工工资的行为，他可以通过（）途径维护自身权益。A.直接到法院提起刑事诉讼B.向劳动争议仲裁委员会申请仲裁C.组织同事到公司门口静坐抗议D.要求公司经理当场现金支付工资7.“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”全面依法治国的关键环节是（）。A.科学立法B.严格执法C.公正司法D.全民守法8.2023年“时代楷模”陈祥榕烈士在日记中写道：“清澈的爱，只为中国。”这集中体现了（）的道德品质。A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.爱国奉献9.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一观点说明（）。A.个人与社会是对立的B.个人发展完全由社会决定C.个人是社会的前提和基础D.个人与社会是辩证统一的10.新时代青年要“立大志、明大德、成大才、担大任”，其中“明大德”的核心是（）。A.遵守社会公德B.践行职业道德C.锤炼个人品德D.坚定理想信念二、多项选择题（每题4分，共20分。多选、少选、错选均不得分）1.理想信念是精神之“钙”，其作用主要体现在（）。A.昭示奋斗目标B.提供前进动力C.提高精神境界D.决定人提供败2.中国精神是兴国强国之魂，具体包括（）。A.以爱国主义为核心的民族精神B.以改革创新为核心的时代精神C.以集体主义为核心的道德精神D.以人民为中心的发展思想3.社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系是（）。A.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核凝练B.两者在方向上一致，都体现社会主义本质要求C.社会主义核心价值体系比核心价值观更具体、更广泛D.培育核心价值观是建设核心价值体系的重要举措4.法律与道德的区别主要在于（）。A.调节范围不同B.调节手段不同C.产生方式不同D.实施保障不同5.新时代青年的历史使命包括（）。A.为全面建成社会主义现代化强国贡献力量B.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展C.参与全球治理体系改革，促进人类命运共同体建设D.仅需专注个人学业，无需关注国家大事三、简答题（每题10分，共40分）1.简述理想与现实的辩证关系，并说明如何在实践中化理想为现实。2.为什么说爱国主义是中华民族精神的核心？结合“家国同构”的文化传统和新时代爱国实践（如脱贫攻坚、抗疫斗争）说明其时代意义。3.社会主义核心价值观的基本内容是什么？如何理解其是当代中国精神的集中体现？4.结合《新时代公民道德建设实施纲要》，论述个人品德在道德建设中的作用及提升个人品德的途径。四、论述题（20分）习近平总书记在党的二十大报告中强调：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”结合自身实际，谈谈新时代青年应如何将个人理想融入民族复兴伟业，在奋斗中实现人生价值。参考答案一、单项选择题1.C2.A3.B4.D5.C6.B7.B8.D9.D10.D二、多项选择题1.ABC2.AB3.ABD4.ABCD5.ABC三、简答题1.理想与现实的辩证关系：理想源于现实，是对现实的超越；现实是理想的基础，理想的实现依赖现实条件。二者既对立又统一：对立表现为理想是“应然”，现实是“实然”；统一表现为现实中包含理想的因素，理想中也包含现实的成分。实践路径：一是正确认识理想实现的长期性、艰巨性和曲折性，避免急躁冒进；二是坚持艰苦奋斗，在实践中积累经验、增长才干；三是将个人理想与社会理想结合，主动服务国家需求（如投身乡村振兴、科技创新等领域）。2.爱国主义是民族精神核心的原因：爱国主义贯穿中华民族发展全过程，是维系民族共同体的精神纽带，是激励中华儿女团结奋斗的动力源泉。时代意义：从“家国同构”传统看，“家是最小国，国是千万家”的文化基因使爱国与爱家深度融合；新时代脱贫攻坚中，数百万干部扎根农村，以“让乡亲们过上好日子”的朴素情怀践行爱国；抗疫斗争中，医护人员、志愿者“舍小家为大家”，展现“国之所需，我必前行”的担当，这些实践都体现了爱国主义在新时代的传承与升华。3.基本内容：国家层面“富强、民主、文明、和谐”，社会层面“自由、平等、公正、法治”，公民层面“爱国、敬业、诚信、友善”。当代中国精神集中体现：它凝结了中华优秀传统文化的精神基因（如“天下为公”“民为邦本”）、革命文化的红色血脉（如“忠诚奉献”“艰苦奋斗”）和社会主义先进文化的价值追求（如“共同富裕”“公平正义”），反映了全体人民共同的价值向往，是凝聚社会共识、引领社会风尚的“最大公约数”。4.个人品德的作用：个人品德是道德建设的起点和基础，决定着全社会道德水平的高低；是个体自我完善的内在要求，影响其职业发展、人际交往和人生境界；是社会和谐稳定的微观支撑，个人品德提升能促进家庭和睦、邻里互助、社会诚信。提升途径：一是“学”，学习道德模范（如“时代楷模”“感动中国人物”）的先进事迹，汲取精神养分；二是“省”，通过自我批评、慎独慎微，反思日常行为中的道德不足；三是“行”，从“小事”做起（如遵守公共秩序、关爱他人），在实践中养成道德习惯；四是“修”，弘扬中华传统美德（如“孝老爱亲”“见义勇为”），传承红色道德基因（如“对党忠诚”“服务人民”）。四、论述题新时代青年将个人理想融入民族复兴伟业，需从以下方面着力：第一，坚定理想信念，锚定正确方向。深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，将个人理想与“全面建成社会主义现代化强国”的第二个百年奋斗目标紧密结合。例如，选择专业时关注“卡脖子”技术领域（如芯片研发、新能源），就业时主动到基层、到边疆、到祖国最需要的地方。第二，锤炼过硬本领，夯实奋斗根基。珍惜大学时光，既学专业知识（如通过参与科研项目、学科竞赛提升创新能力），又练综合素养（如通过社会实践增强沟通协调、解决实际问题的能力）。例如，参与“挑战杯”“互联网+”等赛事，将论文写在祖国大地上；加入乡村振兴实践团，用专业知识帮助农民发展特色产业。第三，弘扬奋斗精神，投身火热实践。克服“躺平”“摆烂”心态，在急难险重任务中锤炼担当。如疫情防控中担任志愿者，参与社区排查、物资配送；在科技创新中勇攀高峰，像“嫦娥”团队、“北斗”团队的青年工程师一样，用青春汗水攻克技术难关。第四，厚植家国情怀，涵养