安徽定远高复学校2026届生物高一下期末达标检测试题含解析

安徽定远高复学校2026届生物高一下期末达标检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病，其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是A．甲病基因位于X染色体上，乙病基因位于常染色体B．Ⅱ6的基因型为DdXEXe，Ⅱ7的基因型为DDXeYC．Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为1/8D．若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，后代两病皆不患的几率为2/32．下列各杂交组合中，属测交的一组是（）A．Aabb×aaBB B．AaBb×AaBb C．AABb×aaBb D．AaBb×aabb3．美国亚得桑那沙漠上生活着一种蜥蜴，其体温随外界温度的变化而变化．当体温28℃时体色灰绿，体温36℃时体色呈艳丽的蓝色。这表明（）A．这种蜥蜴的体温控制着体色性状B．这种蜥蜴的体温能够引起体色的变异C．表现型相同，基因型不一定相同D．表现型是基因型与环境条件共同作用的结果4．下列有关遗传学的研究中，科学家所运用的实验方法，搭配合理的是①孟德尔的豌豆杂交实验提出了基因的分离定律和自由组合定律②萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，提出假说“基因在染色体上”③摩尔根进行果蝇的杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说一演绎法②假说一演绎法③类比推理法B．①假说一演绎法②类比推理法③类比推理法C．①类比推理法②类比推理法③假说一演绎法D．①假说一演绎法②类比推理法③假说一演绎法5．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内活S型细菌和活R型细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中正确的是A．R型菌的菌体外有胶状荚膜，S型菌的菌体外没有胶状荚膜B．图中活R型菌含量下降的原因是活R型菌转化成活S型菌C．图中活R型菌含量上升，与活S型菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫抵抗力降低有关D．活S型菌数量从零开始是由活R型菌基因突变的结果6．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，数字表示染色体上的基因，它们依次属于A．三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失B．个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失C．三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加D．染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体7．甲图和乙图分别表示参与人体生命活动调节的两种细胞的一部分，下列对它们参与的相关调节过程的描述不正确的是（）A．甲图中1→2→3和乙图中①→②→③都有ATP的水解B．甲图如果是突触小体，3一定能引起突触后膜发生如乙图中①→②的变化C．如果甲图是胰岛B细胞，则3可以促进血糖进入肝脏细胞D．血液中适当浓度的CO2可以使呼吸中枢产生如乙图的电位变化8．（10分）某岛屿上的甲乙两种植物依靠一种蜂鸟传粉。甲种植物的花蕊蜜管直而短，乙种植物的花蕊蜜管则弯而深。雄蜂鸟的短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜，雌蜂鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜。下列相关叙述正确的是A．甲乙两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异B．花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是突变和基因重组的结果C．雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种间斗争D．蜂鸟的种群密度和性别比例会影响甲乙两种植物的种群密度二、非选择题9．（10分）下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：（1）A细胞中含有_____个染色体组，f点细胞中有____条染色单体。AB所示细胞的时期分别与C图中的______（用图中字母表示）时期对应。（2）B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在C图的__________阶段。（3）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是____________________________________、_________________________________。（4）D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为_____、_____，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中"染色体数与核DNA数之比”变化曲线图_________。10．（14分）普通小麦和玉米都是常见的农作物，请回答下列问题。（1）普通小麦为六倍体（6n=42），则其单倍体细胞中含有____________条染色体，其单倍体高度不育的原因是______________，将普通小麦与黑麦（2n=14）杂交得到小黑麦，小黑麦也是高度不育的，这说明普通小麦与黑麦之间存在着______________。欲使小黑麦可育，可采取的措施为_________________。（2）玉米为二倍体植物（2n=20），个别植株的体细胞中染色体为19条，这种植株称为单体，玉米单体植株具有正常的生活力和一定的繁殖能力，其细胞在减数第一次分裂时能形成______个四分体。这种单体植株是由正常配子与染色体数为______条的异常配子结合发育形成，请分析这种异常配子形成的可能原因是_________________（答出一种即可）。11．（14分）下图甲、乙、丙分别表示某个生物体内的三个正在分裂的细胞。请据图回答下列问题：（1）甲图表示____________细胞处于____________分裂____期，有______条染色单体，分裂后产生的子细胞名称是______________________。（2）乙图表示___________分裂____期的细胞，有________对同源染色体，产生的子细胞内有_______条染色体，细胞名称是________。（3）丙图表示_____________________________期细胞，细胞名称是___________。12．根据下面图解回答问题：（1）上式表示的是_____________________________。（2）①表示_________过程，是在_________中按照__________原则完成的。（3）②表示_____过程，是在_____中进行的，此过程所需的原料是_________（4）③表示_________过程，进行的场所是________，此过程是以__________为模板，由_____________将相对应的氨基酸安放在特定的位置上。（5）④表示________过程，是在________作用下进行的，能进行该过程的生物是_____。（6）图中虚线箭头的生理过程叫____；该过程的发现，说明RNA也可作为生物的________。（7）①→②→③过程表示_________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】红绿色盲是伴X隐性遗传病，分析系谱图5和6没有甲病，其女儿有甲病，说明甲病是常染色隐性遗传病，那么乙病应是红绿色盲，A错误。6没有甲病，但其女儿有甲病，所以是甲病的携带者，其父亲有乙病，所以还是乙病的携带者；7号个体有乙病没有甲病，但其女儿有甲病，其应是甲病携带者，B错误。7和8生育一个两病兼患的男孩的概率是1/2*1/4*1/2=1/16，C错误。11没有乙病，有2/3是甲病携带者，12是乙病携带者，有2/3是甲病携带者，如果11和12结婚，后代中不患甲病的概率是8/9，不患乙病的概率是3/4，两病都不患的概率是2/3，D正确。点睛：对于人类遗传病，先判断每种遗传病的遗传方式，然后写出涉及个体的基因型，然后再根据题干进行计算。2、D【解析】

本题考查测交相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。【详解】测交为某一个体与隐性个体杂交，用来检测该个体基因型。ACD都没有双隐性个体，不符合题意；aabb为双隐性个体，根据子代性状分离比来验证AaBb产生配子种类。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。3、D【解析】生物的性状是由基因决定的，基因的表达决定了生物的性状，外界环境温度可以通过影响蜥蜴的体温而影响体色，在体温28℃时体色灰绿，体温超过36℃时则呈现艳丽的蓝色，这说明生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果，故选D。4、D【解析】本题考查有关遗传学的研究中科学家所运用的实验方法，属于识记水平的考查，难度较小。①孟德尔的豌豆杂交实验提出了基因的分离定律和自由组合定律，利用的是假说-演绎法；②萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，提出假说“基因在染色体上”，利用的是类比推理法；③摩尔根进行果蝇的杂交实验，证明基因位于染色体上，利用的是假说-演绎法；综上分析，D正确，ABC错误。5、C【解析】

据图分析，加热杀死的S型菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌，随着R型细菌转化为S型细菌，S型细菌的数量呈现S型曲线的变化；R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭，随着S型菌数量的增加，小鼠免疫系统抵抗力降低，R型细菌数量又开始增加。【详解】A.S型细菌外面有多糖类的荚膜，有致病性，其菌落是光滑的，R型细菌外面没有荚膜，无致病性，其菌落是粗糙的，A错误；B.R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭，所以曲线开始段下降，B错误；C.随着S型菌数量的增加，导致小鼠免疫抵抗力降低，图中活R型菌含量上升，与活S型菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫抵抗力降低有关，C正确；D.R型细菌转化为S型细菌属于基因重组，D错误。6、B【解析】a中个别染色体增加；b中基因4所在的片段增加；c中多了一个染色体组；d中3所在的染色体片段缺失。选B。7、B【解析】细胞的分泌活动和神经纤维上的兴奋传导都要消耗能量，A正确；乙图为动作电位的产生过程，突触前膜释放的神经递质可能使下一个细胞兴奋或抑制，B错误；如果甲图是胰岛B细胞，则3为胰岛素，可以促进血糖进入组织细胞，C正确；血液中适当浓度的CO2可以使呼吸中枢产生如乙图的电位变化，D正确。【考点定位】神经冲动的产生和传导,体温调节、水盐调节、血糖调节【名师点睛】细胞的分泌活动和神经纤维上的兴奋传导都要消耗能量；突触前膜释放的神经递质可能使下一个细胞兴奋或抑制；胰岛B细胞分泌的是胰岛素，可以促进血糖进入肝脏细胞转化为肝糖原；一定浓度的CO2可以引起呼吸中枢兴奋，属于体液调节。8、D【解析】

自然选择学说认为：生物的变异是不定向的，自然选择是定向的，生物与无机环境之间、不同物种之间相互影响、共同进化，各自发展了自己的特征。【详解】A、甲乙两种植物花蕊蜜管形态的差异是自然选择的结果，不是因蜂鸟采蜜导致的定向变异，A错误；B、花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是共同进化的结果，B错误；C、雌雄蜂鸟属于同一物种，在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争，C错误；D、蜂鸟采蜜的同时为植物传粉，蜂鸟的种群密度和性别比例会影响甲乙两种植物的种群密度，D正确。故选D。【点睛】本题易错选A项，错因在于对自然选择的基本观点认识不清。生物的变异是不定向的，只能为生物进化提供原材料，不能决定生物进化的方向。二、非选择题9、44b～ce～ff→g减数第一次分裂后期同源染色体①和②未分离或减数第二次分裂后期染色体①上的姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极11/2【解析】

A是有丝分裂后期，B是减数分裂四分体时期，C图a—d是有丝分裂、d—g是减数分裂d—f减一、f—g减二。【详解】（1）A图染色体数目加倍，染色体组数为4。F点同源染色体分离，染色单体数为4。AB所示细胞的时期分别与C图中的b～c、e～f时期对应。（2）B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在减数第二次分裂e～f。（3）原因是减数第一次分裂后期同源染色体①和②未分离或减数第二次分裂后期染色体①上的姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极。（4）染色体与核DNA数之比为1：1或1：2。曲线图：【点睛】本题考查有丝分裂、减数分裂，意在考查能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力10、（1）21减数分裂过程中，染色体联会紊乱（细胞中没有同源染色体）生殖隔离使用秋水仙素处理小黑麦幼苗（萌发的种子），使其染色体组加倍（2）99减数第一次分裂过程中，初级精（卵）母细胞中某对同源染色体没有分离，第二次分裂正常；减数第一次分裂正常，第二次分裂过程中，次级精（卵）母细胞中某条染色体的姐妹染色单体没有分开【解析】试题分析：（1）普通小麦为六倍体（6n=42），则其单倍体细胞中含有21条染色体，单倍体在进行减数分裂过程中，染色体联会紊乱，故单倍体高度不育；将普通小麦与黑麦（2n=14）杂交得到小黑麦，小黑麦也是高度不育的，这说明普通小麦与黑麦之间存在着生殖隔离；若让小黑麦可育，可采取的措施为使用秋水仙素处理小黑麦幼苗（萌发的种子），使其染色体组加倍；（2）玉米为二倍体植物（2n=20），个别植株的体细胞中染色体为19条，这种植株称为单体，玉米单体植株在减数第一次分裂时能形成9个四分体，这种单体植株是由于正常配子与染色体数为9的异常配子结合发育形成的，减数第一次分裂过程中，初级精（卵）母细胞中某对同源染色体没有分离，第二次分裂正常；减数第一次分裂正常，第二次分裂过程中，次级精（卵）母细胞中某条染色体的姐妹染色单体没有分开导致形成异常配子．故答案为（1）21减数分裂过程中，染色体联会紊乱（细胞中没有同源染色体）生殖隔离使用秋水仙素处理小黑麦幼苗（萌发的种子），使其染色体组加倍（2）99减数第一次分裂过程中，初级精（卵）母细胞中某对同源染色体没有分离，第二次分裂正常；减数第一次分裂正常，第二次分裂过程中，次级精（卵）母细胞中某条染色体的姐妹染色单体没有分开11、初级卵母减数第一次后8次级卵母细胞和极体有丝后44体细胞减数第二次分裂后极体【解析】

分析题图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。据此答题。【详解】（1）根据分析可知，甲图处于减数第一次分裂后期，由于细胞质不均等分裂，所以该细胞的名称为初级卵母细胞，细胞中有4条染色体，8条染色单体，分裂后产生的子细胞名称是次级卵母细胞和极体。（2）由上述分析可知，乙图表示有丝分裂后期的细胞，染色体数为8条，有4对同源染色体，该细胞产生的子细胞为体细胞，子细胞内有4条染色体。（3）丙图表示减数第二次分裂后期的细胞，由于甲、