秦皇岛市重点中学2026届高一下生物期末质量检测模拟试题含解析

秦皇岛市重点中学2026届高一下生物期末质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图是温带某群落初生演替过程中代表两种数值变化的两条曲线，生物量是指单位面积上积存的有机物质量。Ⅰ、Ⅱ这两条曲线所代表的依次是A．土壤腐殖质的总量和植被的物种丰富度B．草本植物的生物量和植被的物种丰富度C．植被的生物量和草本植物的物种丰富度D．食肉动物的物种丰富度和食肉动物的总生物量2．四分体时期常会发生交叉互换，下列哪个图可正确表示交叉互换A． B．C． D．3．下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板C．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸D．DNA复制和转录过程都发生DNA分子的解旋4．某种昆虫控制翅色的等位基因种类共有五种，分别为VA、VB、VD、VE、v。其中VA、VB、VD、VE均对v为显性。VA、VB、VD、VE互为显性，都可以表现出各自控制的性状。该昆虫体细胞中的基因成对存在，则基因型种类和翅色性状种类依次分别为（）A．15和10B．10和7C．15和11D．25和75．细胞膜能完成各种生理功能与其结构特点密切相关，其结构特点是（）A．具有选择透过性B．由磷脂双分子层构成，膜两侧蛋白质分子不对称排列C．蛋白分子镶嵌于磷脂双分子层表面或内部，甚至贯穿磷脂双分子层D．膜物质的运动使细胞膜具有一定的流动性6．如图所示为一对同源染色体及其等位基因的图解，对此理解错误的是A．该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B．基因A与a的分离仅发生在减数第一次分裂C．基因B与b的分离仅发生在减数第一次分裂D．图一现象是配子多样性的原因之一7．如图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是A．催化甲、乙两图所示生理过程反应的酶相同B．甲、乙两图所示生理过程中，所需模板完全相同C．乙、丙两图可以表示核基因遗传信息的表达过程D．甲、乙、丙三图所示生理过程中，碱基配对情况相同8．（10分）下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图，下列有关说法错误的是A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B．细胞凋亡过程中有蛋白质的合成，体现了基因的选择性表达C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用二、非选择题9．（10分）如图是以二倍体水稻(2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图回答问题。（1）A→D表示的育种方法称为__________。A→B育种途径中，常采用__________方法来获取单倍体幼苗。（2）若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状，且A对a、B对b完全显性)：①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是__________。②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出__________种纯合植株。（3）科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型。有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是__________。10．（14分）已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病有芒水稻新品种。（1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为________的植株。（2）为获得上述植株，应采用基因型为______和______的两纯合亲本进行杂交。（3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现为________(填“可育”或“不育”)，结实性为________(填“结实”或“不结实”)，体细胞染色体数为________。（4）在培养过程中，一部分花药壁细胞发育成植株，该二倍体植株花粉表现____________(填“可育”或“不可育”)，体细胞染色体数为______。11．（14分）1960年1月，科学家首次乘坐的“里亚斯特”号深海潜水器成功下潜至马里亚纳海沟进行科考，在近万米的海底，科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个____________。（2）几百万年的海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，最终会产生______隔离。造成这种现象的两个外部因素是______和_____。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于___________造成的。（4）由于地质巨变，最终人类只抢救一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要__________________。（5）下图表示某群岛物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化过程。A物种演变为B、C两个物种的过程包括________________________三个环节。由A物种演变为B、C两个物种，其内在因素是生物体的________发生了改变。

12．为了改善城区河流的水生生态环境，城市景观设计师们在水面上设置了许多生态浮床。生态浮床就是将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术(如图1)。请据图回答下列问题。（1）生态浮床体现了群落的_____结构，可以为鸟类及鱼类提供____。（2）图1中的食草性鱼类作为消费者在该生态环境中的作用是____________（3）在一定时间内，该河流生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系为__________。（4）图2表示某底栖动物种群数量Nt+1/Nt比值与时间（t)的关系图，当t为a—b时，种群的年龄组成为_______；当t为c—d时，该底栖动物的出生率______(填“大于”、“等于”、“小于”）死亡率。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

题中所提及的群落演替属于初生演替。初生演替是指在一个从来没有植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。随着时间的推移，草本植物逐渐增多，当被其他植物替代后，又会减少；但在整个群落中，植被的生物量会逐渐增多。【详解】A、腐殖质应该是随物种丰富度增加而增加，A错误；

B、群落开始演替时，草本植物的种类及数量逐渐增多，随着演替的进行，一些灌木逐渐生长起来，取代了草本的优势，所以草本植物的种类数量逐渐减少；而植被的种类及生物量逐渐增多，群落的结构越来越复杂，生态系统的稳定性提高，所以a表示草本植物的种类数量，b表示整个植被的生物量，B正确；

C、随着演替的不断进行，物种种类越来越多，生物数量也会增加，C错误；

D、初生演替过程中先出现生产者，接着出现植食性动物和肉食性动物，D错误。

故选B。2、B【解析】

图中只有一条染色体，是姐妹染色单体之间的交叉互换，A错误；图中有一对同源染色体，它们之间的非姐妹染色单体之间会发生交叉互换，B正确；图中有两条大小不一的染色体，不是同源染色体，所以它们之间的非姐妹染色单体之间会发生交叉互换，属于染色体结构变异，C错误；图中是两条没有复制的染色体之间的交换，D错误。3、B【解析】

DNA复制是以DNA的两条链为模板，以脱氧核苷酸为原料，合成子代DNA的过程，该过程还需要解旋酶和DNA聚合酶的参与；转录是以DNA的一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，合成RNA的过程，该过程需要RNA聚合酶；翻译是以mRNA为模板，以游离氨基酸为原料合成蛋白质的过程。【详解】A.DNA复制、转录遵循碱基互补配对原则，翻译过程中mRNA上的密码子和tRNA上的反密码子也遵循碱基互补配对原则，A正确；B.DNA复制的模板是亲代DNA的两条链，B错误；C.DNA复制需要的原料是4种脱氧核苷酸，转录的原料是4种核糖核苷酸，翻译过程是以20种游离的氨基酸为原料，C正确；D.DNA复制和转录时都要断开氢键，使DNA分子解旋，D正确。4、C【解析】试题分析：依题意可知：VA、VB、VD、VE、v中的任意两种基因可组合在一起，形成的基因型为C共10种，同时同种基因也可以组合在一起形成5种纯合的基因型，所以共有15种基因型；由于VA、VB、VD、VE均对v为显性，VA、VB、VD、VE互为显性，所以在这15种基因型中，VAVA与VAv、VBVB与VBv、VDVD与VDv、VEVE与VEv的表现型相同，因此共有11种表现型。综上分析，C项正确，A、B、D三项均错误。考点：基因分离定律【名师点睛】解答此题的关键是抓住题意中的“VA、VB、VD、VE均对v为显性、VA、VB、VD、VE互为显性，都可以表现出各自控制的性状”这一信息和解题的切入点展开联想，再结合所学的相关知识、应用数学方法进行作答。5、D【解析】

生物膜的流动镶嵌模型认为：磷脂双分子层构成膜的基本骨架，蛋白质分子覆盖、镶嵌或横跨磷脂双分子层中，磷脂分子是轻油一般的流体，具有流动性，蛋白质分子大都是可以运动的，因此生物膜具有运动的流动性。【详解】细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，绝大多数的蛋白质和磷脂分子能够运动，体现细胞膜的结构特点具有一定的流动性，D正确。故选D。【点睛】本题只需考生识记细胞膜的结构特点是流动性，功能特点是选择透过性。6、B【解析】图中①和②是一对同源染色体，根据染色体的颜色可知，该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，A正确；由于发生交叉互换，等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期，也发生在减数第二次分裂后期，B错误；基因B与b的分离随同源染色体的分离而分离，所以发生在减数第一次分裂，C正确；图一细胞中同源染色体非姐妹染色单体之间的互换会导致基因重组，这是配子多样性原因之一，D正确。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识，能根据图中染色体的颜色判断出其发生过交叉互换。7、C【解析】

分析题图：图示为真核细胞细胞核内某种遗传信息流动过程。图甲为DNA分子的复制过程；图乙为转录形成RNA的过程；图丙为翻译的过程。【详解】甲过程需要的酶是解旋酶和DNA聚合酶，而乙过程需要的是RNA聚合酶，即催化甲、乙两图所示生理过程反应的酶不相同，A错误；甲图是以DNA分子的两条链分别为模板，而乙图只以DNA分子的一条链为模板，故甲、乙两过程所需要的模板不同，B错误；乙图为转录过程，丙图为翻译过过程，可表示核基因遗传信息的表达过程，C正确；甲图为DNA复制过程，碱基配对类型为A-T、G-C、T-A、C-G，乙图为转录过程，碱基配对类型为A-U、G-C、C-G、T-A，丙图为翻译过程，碱基配对类型为A-U、G-C、C-G、U-A，故甲、乙、丙三图所示生理过程中，碱基配对情况不完全相同，D错误。故选C。8、C【解析】试题分析：分析题图可知，细胞凋亡之前，经过①，凋亡诱导因子与将要凋亡的细胞膜上受体结合的过程，由于凋亡诱导因子与细胞膜上受体结合过程具有特异性，因此明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能，A正确；蛋白质的合成过程是基因的表达过程，细胞凋亡过程中有凋亡基因控制合成新蛋白质，体现了基因的选择性表达，B正确；分析题图可知，细胞凋亡是细胞的编程性死亡，是由与凋亡相关的基因决定的，是细胞的主动死亡，C错误；凋亡基因是机体固有的，控制着细胞凋亡的过程，在动物生长发育过程中发挥重要作用，D正确。考点：细胞凋亡的含义二、非选择题9、杂交育种花药离体培养甲、乙4陆地水稻与海岛水稻存在生殖隔离【解析】

根据题意和图示分析可知：A→D是杂交育种，A→B→C是单倍体育种，E是诱变育种，F是多倍体育种。【详解】（1）A过程表示雌雄两个亲本杂交，D表示F1自交，经过连续自交和选择，获得能稳定遗传的所需性状的个体，这种育种方法为杂交育种。获得单倍体幼苗常采用花药离体培养的方法。（2）①甲（AaBb）与乙（AABb）杂交，后代的基因型为A_BB（1/4）、A_Bb（1/2）、A_bb（1/4），所以后代表现型之比为3︰1。②乙(AABb)与丁(aabb)杂交，F1的基因型为AaBb、Aabb，AaBb产生的配子有AB、Ab、aB、ab，Aabb产生的配子有Ab、ab，故利用单倍体育种（A、B、C途径）可以获得4种纯合植株(AABB、AAbb、aaBB、aabb)。（３）用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行多次杂交，始终得不到子代，说明二者间存在生殖隔离。【点睛】本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力。准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键。10、RrBbRRbbrrBB可育结实24条可育24条【解析】

由题意可知，要获得的品种为抗病有芒水稻，基因型为RRBB。单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理。【详解】（1）单倍体育种中，需要通过杂交获得RrBb的个体，再经过花药离体培养获得单倍体植株。（2）可以选择RRbb和rrBB的纯合亲本进行杂交获得RrBb的个体。（3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株含有24条染色体，花粉含有12条染色体可育，可以与卵细胞结合形成受精卵，可以结实。（4）花药壁细胞含24条染色体，发育成植株为二倍体植株，其花粉可育，体细胞含有24条染色体。【点睛】杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。11、种群生殖自然选择地理隔离基因突变少突变、自然选择、隔离基因（或基因型）【解析】试题分析：本题考查现代生物进化理论，考查对现代生物计划理论的理解。解答此题，应区分地理隔离与生殖隔离，理解新物种产生的一般途径和标志。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼属于同一地点的同种生物，组成了一个种群。（2）受地理隔离的限制，马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，自然选择的作用使两个种群的基因频率向不同的方向改变，最终会产生生殖隔离。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于基因突变的不定向性造成的。（4）一对马里亚纳海沟中的比目鱼通过人工繁殖，产生一个新的比目鱼种群，与原种群相比，该种群的所有个体来自同一祖先，基因库中的基因数量要少。（5）新物种形成的过程过程包括突变、自然选择、隔离三个环节，其内在因素是生物体的基因（或基因型）发生了改变，导致相互之间不能进行基因交流。12、垂直食物条件和栖息空间加快生态系统的物质循环a>b+c衰退型大于【解析】

1、生态浮床是指将植物种植于浮