小学职工考核制度

PAGE小学职工考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价小学职工的工作表现，激励职工不断提高自身素质和工作绩效，促进学校教育教学工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平公正地对待每一位职工。2.全面考核原则：对职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励导向原则：通过考核，充分调动职工的工作积极性和创造性，鼓励职工不断提升工作质量和效率。4.动态管理原则：考核结果作为职工岗位调整、薪酬分配、评优评先等的重要依据，实行动态管理。（三）考核范围本制度适用于学校全体在职职工，包括教师、行政人员、后勤工作人员等。二、考核内容与标准（一）师德表现（20分）1.思想政治素质（5分）拥护党的路线、方针政策，积极参加政治学习，政治立场坚定，得35分。政治学习表现一般，得12分。政治立场不坚定，参与违法违纪活动，得0分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，师德高尚，无任何师德违规行为，得810分。存在轻微师德问题，如偶尔对学生态度不好等，得47分。出现严重师德违规行为，如体罚学生、收受礼品礼金等，得03分。3.团队协作（5分）积极与同事合作，主动承担工作任务，为团队发展做出贡献，得45分。能与同事正常合作，基本完成本职工作，得23分。缺乏团队协作精神，经常推诿工作，得01分。（二）业务能力（30分）1.教育教学能力（15分）教学方法得当，教学效果显著，学生成绩优秀，在教育教学改革方面有突出表现，得1215分。教学方法较合理，教学效果较好，学生成绩良好，能完成基本教学任务，得811分。教学方法有待改进，教学效果一般，学生成绩有待提高，得47分。教学能力差，教学效果不佳，不能胜任教学工作，得03分。2.专业知识与技能（10分）专业知识扎实，能熟练运用专业技能解决工作中的问题，积极参加专业培训和学习，不断提升专业水平，得810分。专业知识基本掌握，能运用专业技能完成工作任务，偶尔参加专业培训，得57分。专业知识欠缺，专业技能不足，很少参加专业培训，得24分。专业知识和技能严重不足，无法正常开展工作，得01分。3.创新能力（5分）积极创新工作方式方法，取得显著成果，推动学校工作发展，得45分。有一定创新意识，提出过一些有价值的建议，得23分。创新意识淡薄，工作按部就班，得01分。（三）工作态度（20分）1.工作积极性（10分）工作主动，积极承担任务，对工作充满热情，得810分。工作较主动，能完成本职工作，得57分。工作被动，缺乏主动性，得24分。对工作敷衍了事，得01分。2.责任心（10分）对工作高度负责，认真履行职责，无工作失误，得810分。工作责任心较强，基本能履行职责，偶尔出现小失误，得57分。责任心一般，工作中存在一些失误，得24分。责任心差，经常出现工作失误，给学校造成损失，得01分。（四）工作业绩（30分）1.教学业绩（15分）所教班级学生成绩在年级中名列前茅，教学质量评估优秀，得1215分。所教班级学生成绩有明显进步，教学质量评估良好，得811分。所教班级学生成绩无明显变化，教学质量评估一般，得47分。所教班级学生成绩下滑，教学质量评估较差，得03分。2.教育科研成果（10分）主持或参与市级以上教育科研课题并结题，发表多篇教育教学论文，得810分。参与校级教育科研课题，撰写过一些教育教学经验文章，得57分。未参与教育科研活动，得04分。3.工作任务完成情况（5分）全面、高质量地完成各项工作任务，无任何拖延现象，得45分。能按时完成工作任务，工作质量基本达标，得23分。不能按时完成工作任务，工作质量较差，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责，对职工日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等。2.学期考核：在每学期末进行，由学校考核工作领导小组组织，各部门负责人提供平时考核结果，结合教师教学成果、学生评价等进行综合考核。3.年度考核：以学期考核结果为基础，每年年末进行一次全面考核，确定职工年度考核等级。（二）考核周期考核周期为一学年，即从每年的[具体起始日期]至次年的[具体结束日期]。四、考核程序（一）个人总结职工在考核周期结束后，应认真撰写个人工作总结，对照考核内容与标准，总结自己在师德表现、业务能力、工作态度、工作业绩等方面的情况，填写《小学职工考核登记表》。（二）部门初评各部门负责人根据职工个人总结和平时考核记录，对本部门职工进行初步评价，填写部门考核意见，并将考核结果上报学校考核工作领导小组。（三）综合评定学校考核工作领导小组召开会议，对各部门上报的考核结果进行综合评定，确定职工的考核等级。（四）结果公示考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，职工如有异议，可以向学校考核工作领导小组提出申诉，领导小组应及时进行调查核实，并给予答复。（五）结果存档考核结果经公示无异议后，存入职工个人档案，作为职工岗位调整、薪酬分配、评优评先等的重要依据。五、考核等级及结果应用（一）考核等级考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。1.优秀：考核总分在90分及以上，且在师德表现、业务能力、工作态度、工作业绩等方面表现突出。2.合格：考核总分在6089分之间，各方面表现符合岗位要求。3.基本合格：考核总分在4059分之间，存在一些不足之处，但经提醒后能够改进。4.不合格：考核总分在40分以下，或在师德、工作业绩等方面存在严重问题。（二）结果应用1.岗位调整：连续两年考核不合格的职工，学校将视情况进行岗位调整或辞退。对于考核优秀的职工，在岗位晋升、交流学习等方面给予优先考虑。2.薪酬分配：考核结果与职工薪酬挂钩，优秀等级的职工给予适当奖励，基本合格和不合格等级的职工适当扣减绩效工资。3.评优评先：考核优秀的职工优先推荐参加各级各类评优评先活动。4.培训与发展：根据考核结果，针对职工存在的问题，学校有针对性地组织培训和学习，帮助职工提升能力素质。六、申诉与处理（一）申诉渠道职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉书应包括申诉人基本信息、申诉事项及理由、申诉请求等内容。（二）处理程序学校考核工作领导小组