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文档简介
PAGE学校自行车考核制度一、总则(一)目的为加强学校自行车管理,维护校园交通秩序,保障师生人身安全,特制定本考核制度。(二)适用范围本制度适用于学校全体师生及进入校园的外来人员所使用的自行车。(三)基本原则1.安全第一原则:始终将保障师生骑行安全放在首位,通过规范管理减少自行车相关安全事故。2.规范有序原则:引导师生按照规定停放和骑行自行车,营造整洁、有序的校园环境。3.教育与管理相结合原则:在严格管理的同时,加强对师生的交通安全教育,提高交通安全意识。二、自行车登记管理(一)登记要求1.师生自行车入校时,需到学校指定地点进行登记。登记内容包括自行车品牌、型号、颜色、车架号码、车主姓名、所在班级/部门等信息。2.外来人员自行车入校,需提供有效身份证件,并按要求进行登记,注明入校事由、预计停留时间等。(二)登记流程1.车主填写自行车登记表格,确保信息准确完整。2.工作人员核对登记信息,对自行车进行外观检查,确认无违规改装等情况。3.为登记自行车发放专用标识牌,标识牌应注明车辆登记编号等信息,便于识别和管理。(三)变更登记1.自行车车主信息发生变更(如更换班级、部门、姓名等),应及时到学校登记管理部门办理变更登记手续。2.自行车转让他人时,原车主应到登记管理部门办理注销登记,新车主重新进行登记。三、自行车停放管理(一)停放区域划分1.学校应根据校园实际情况,合理划分自行车停放区域,设置明显的停车标识。2.主要停放区域包括教学楼、办公楼、宿舍楼下的指定区域,以及其他便于集中管理的空旷场地。(二)停放规范1.自行车应按照停车标识有序停放,车头统一朝向规定方向,不得乱停乱放。2.不得在消防通道、楼梯口、出入口等影响通行和安全的区域停放自行车。3.多人共同使用的自行车停放时,应保持整齐排列,不得相互挤压、妨碍他人。(三)违规处理1.对未按规定停放的自行车,学校管理人员有权进行纠正,并对车主进行批评教育。2.对于多次违规且拒不改正的车主,学校将采取限制其自行车入校等措施。3.因自行车乱停乱放造成他人人身伤害或财产损失的,车主应承担相应责任。四、自行车骑行管理(一)骑行速度限制1.在校园道路上骑行自行车时,速度不得超过[X]公里/小时,以确保能够及时避让行人。2.靠近教学楼、办公楼、宿舍等人员密集区域,应进一步降低骑行速度,保持警惕。(二)骑行路线规定1.师生应按照学校规划的自行车专用道或指定路线骑行,不得逆行。2.在交叉路口、转弯处等,应提前减速,按交通规则示意转弯方向,确保安全通过。(三)特殊区域骑行规定1.禁止在教学区域内骑行自行车,避免影响教学秩序和师生安全。2.在图书馆、体育馆等室内场所周边,应推行自行车,不得骑行。(四)违规处理1.对违反骑行规定的行为,学校安保人员或管理人员有权当场制止,并进行批评教育。2.情节严重的违规骑行行为(如在禁止区域骑行、高速骑行危及他人安全等),学校将视情节给予警告、罚款等处理,并记录在个人考核档案中。五、自行车安全检查(一)定期检查1.学校应定期组织对校园内自行车进行安全检查,检查周期为[X]月/次。2.检查内容包括刹车系统、轮胎磨损情况、车架是否牢固、车铃是否正常等。(二)临时检查1.在特殊情况下(如重大活动期间、恶劣天气后等),学校可组织临时自行车安全检查。2.临时检查重点关注自行车的安全性能是否受到影响,是否存在安全隐患。(三)检查结果处理1.对于检查中发现的自行车安全隐患,学校应及时通知车主进行维修或更换部件。2.车主应在规定时间内完成整改,整改完成后提交复查申请,经学校检查合格后方可继续正常使用自行车。六、考核与奖惩(一)考核标准1.自行车管理考核实行积分制,满分[X]分。2.遵守自行车登记、停放、骑行等各项规定,无违规行为的,每月得[X]分。3.出现一次违规行为,根据违规情节轻重扣[XX]分。4.累计扣分达到[X]分及以上的,将列为重点关注对象,加强教育和管理。(二)奖励措施1.每月考核得分排名前[X]%的师生,学校将给予表彰和奖励,如颁发荣誉证书、给予一定物质奖励等。2.在自行车管理工作中表现突出,提出合理化建议并被学校采纳,有效改善校园自行车管理状况的师生,给予额外奖励。(三)惩罚措施1.对考核积分低于[X]分的师生,学校将进行批评教育,并要求其参加交通安全培训。2.连续两个月考核积分低于[X]分的,学校将限制其自行车入校[X]周,期间自行车需停放在校外指定区域。3.对于严重违反自行车管理规定,造成安全事故或恶劣影响的师生,学校将给予纪律处分,并依法依规追究相关责任。七、监督与投诉(一)监督机制1.学校成立自行车管理监督小组,由学校安保部门、学生管理部门等相关人员组成,负责对自行车管理制度执行情况进行日常监督。2.监督小组定期巡查校园自行车停放和骑行情况,及时发现和纠正违规行为。(二)投诉渠道1.设立专门的自行车管理投诉电话和邮箱,接受师生及家长对自行车管理问题的投诉
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