北航副教授考核制度

PAGE北航副教授考核制度一、总则1.目的为了加强对北航副教授队伍的管理，提高教学、科研和社会服务水平，确保副教授岗位的人员素质和工作质量，特制定本考核制度。2.适用范围本制度适用于北京航空航天大学在职的副教授岗位人员。3.考核原则客观公正原则：考核应依据明确的标准和程序，确保考核结果真实、准确、公正，不受主观因素干扰。全面考核原则：对副教授的考核应涵盖教学、科研、社会服务等多个方面，全面评价其工作表现。激励发展原则：考核结果应与个人绩效、晋升、奖励等挂钩，激励副教授不断提高自身素质和工作业绩，促进个人职业发展。二、考核内容与标准（一）教学工作1.课程教学教学计划执行：严格按照学校制定的教学计划开展教学活动，教学进度合理，无随意调课、停课现象。教学方法与手段：积极采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、案例教学法、实践教学法等，注重运用现代教育技术手段，提高教学效果。课堂教学质量：教学内容准确、清晰、重点突出，讲解生动、透彻，能够激发学生的学习兴趣；注重与学生的互动，及时解答学生的问题；课堂秩序良好，学生满意度高。教学文件规范：认真撰写教案、讲稿，制作高质量的教学课件；按时提交课程教学大纲、考试大纲、试卷等教学文件，且文件格式规范、内容完整。2.实践教学实验教学：指导学生实验操作熟练，能够培养学生的实践能力和创新思维；实验教学资料齐全，实验报告批改认真。实习指导：积极指导学生实习，为学生提供必要的实习条件和指导；实习总结报告撰写规范，对学生实习表现评价客观。毕业设计指导：认真指导学生毕业设计，选题合理，符合专业培养目标和要求；指导过程中注重培养学生的综合能力和解决实际问题的能力；毕业设计成果质量高，答辩通过率高。3.教学改革与建设课程建设：积极参与校级及以上精品课程、优质课程、在线开放课程等建设项目，在课程内容更新、教学方法改革、教学资源建设等方面取得显著成果。教材编写：主编或参编公开出版的教材，教材内容符合教学大纲要求，具有较高的质量和实用性。教学研究与改革项目：主持或参与校级及以上教学研究与改革项目，研究成果对提高教学质量具有实际指导意义。（二）科研工作1.科研项目项目承担：积极承担各类科研项目，包括国家级、省部级科研项目以及横向科研项目；项目申报书撰写质量高，研究内容具有创新性和前沿性。项目执行：严格按照项目合同要求组织实施科研项目，按时完成项目任务；合理安排项目经费，经费使用合规、透明。项目成果：科研项目取得显著成果，如发表高水平学术论文、获得专利授权、出版学术专著、通过科研成果鉴定等。2.学术论文论文发表：在国内外高水平学术期刊上发表具有较高影响力的学术论文，论文发表数量和质量符合学校及所在学科的要求。论文检索：发表的论文被SCI、EI、CSSCI等权威检索系统收录，且论文的引用频次较高。3.专利与著作专利申请：积极申请专利，专利类型包括发明专利、实用新型专利等；专利技术具有较高的创新性和应用价值。著作出版：出版学术专著或译著，著作内容具有较高的学术水平和实用价值。4.科研获奖：积极参与科研成果评选，获得省部级及以上科研奖励，奖励等级和数量符合学校及所在学科的要求。（三）社会服务1.学术兼职：在相关学术团体、专业委员会等担任职务，积极参与学术交流活动，提高学校的学术影响力。2.行业服务：为行业企业提供技术咨询、技术服务等，解决企业实际问题，推动行业技术进步；积极参与行业标准制定、行业发展规划等工作。3.人才培养与团队建设：指导青年教师成长，带领团队开展科研工作，培养学术梯队，提高团队整体素质和创新能力。三、考核方式与周期1.考核方式年度考核：每年进行一次年度考核，以个人述职、民主测评、业绩审核等方式为主，全面评价副教授一年来的工作表现。聘期考核：在副教授聘期届满时进行聘期考核，聘期考核以年度考核结果为基础，结合聘期内教学、科研、社会服务等方面的整体业绩进行综合评价。2.考核周期年度考核：考核时间为每年的[具体时间区间]。聘期考核：聘期一般为[X]年，考核时间在聘期届满前[X]个月内进行。四、考核程序1.个人自评：副教授在考核期结束后，按照考核内容与标准，认真撰写个人述职报告，总结自己在教学、科研、社会服务等方面的工作业绩、存在问题及改进措施，并填写考核自评表。2.单位审核：所在单位对副教授的个人述职报告和考核自评表进行审核，核实其教学工作量、科研项目完成情况、学术论文发表情况、社会服务工作等业绩材料，并形成审核意见。3.民主测评：所在单位组织本单位教师、学生代表等对副教授进行民主测评，测评内容包括师德师风、教学质量、科研水平、社会服务等方面，测评结果作为考核的参考依据。4.考核小组评审：学校成立考核小组，考核小组由学校领导、相关职能部门负责人、专家等组成。考核小组根据个人自评、单位审核和民主测评情况，对副教授进行综合评审，提出考核意见。5.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向考核小组提出申诉，考核小组应进行调查核实，并将处理结果及时反馈申诉人。6.结果审定与存档：公示无异议后，考核结果报学校审定。学校审定后的考核结果存入个人档案，作为副教授岗位聘任、晋升、奖励等的重要依据。五、考核结果与应用1.考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。优秀：教学、科研、社会服务等各项工作表现突出，业绩显著，在本学科领域具有较高的影响力；年度考核优秀比例不超过参加考核人数的[X]%。合格：教学、科研、社会服务等各项工作达到学校及所在单位规定的要求，能够较好地履行岗位职责。不合格：教学、科研、社会服务等方面存在严重问题，未能达到学校及所在单位规定的基本要求，不能履行岗位职责。2.结果应用岗位聘任：聘期考核结果为优秀的副教授，在岗位聘任时可优先续聘；考核结果为不合格的副教授，学校将视情况降低岗位等级或予以解聘。绩效奖励：年度考核结果为优秀的副教授，学校给予一定的绩效奖励；考核结果为合格的副教授，按照学校规定发放绩效工资；考核结果为不合格的副教授，扣发部分绩效工资。晋升晋级：考核结果作为副教授晋升教授、评选更高层次人才等的重要依据。连续[X]年年度考核优秀或聘期考核优秀的副教授，在晋升晋级时予以优先考虑。培训与发展：根据考核结果，学校为副教授提供有针对性的培训和发展机会，帮助其提升教学、科研和社会服务能力。对于考核结果为不合格的副教授，学校将安排其参加相关培训或制定整改计划，督促其改进工作。六、申诉与处理1.申诉渠道副教授如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由、事实依据等。2.处理程序考核小组收到申诉书后，应及时进行调查核实。调查核实可通过查阅相关材料、听取各方意见、组织专家论证等方式进行。考核小组应在[X]个工作日内将申诉处理结果反馈给申诉人。如申诉人