高校教师职业道德素养题库含答案【完整版】

高校教师职业道德素养题库含答案【完整版】一、单项选择题1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.敬业爱生B.为人师表C.教书育人D.终身学习答案：B。解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，是对教师的特殊规范，它有自己独具的特征。2.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作答案：B。解析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。3.师德的灵魂是（）A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平答案：A。解析：关爱学生是师德的灵魂，倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。4.某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误，在进行教育时，对优秀学生是“轻描淡写，面带微笑”，对中等学生是“不厌其烦，严肃教导”，对后进学生是“谩骂训斥，又吼又叫”，教师的这种做法（）A.正确，教师具有因材施教的教育艺术B.错误，教师不能平等对待学生，没有做到关爱学生C.错误，教师不能公正施教，没有做到教书育人D.正确，教师善于运用形式多样的教育方法答案：C。解析：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。该教师没有做到公正施教，不能平等地对待每一位学生，违背了教书育人的职业道德规范。5.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作答案：B。解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任。6.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习答案：B。解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现了教师对教育事业的奉献精神，符合爱岗敬业的教师职业道德规范。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。7.某老师很少留意成绩一般的学生，大部分时间和心思用来培养优秀的学生。老师的做法（）A.有助于学生的个性发展B.有助于教学任务的完成C.违背了严慈相济的要求D.违背了公正施教的要求答案：D。解析：公正施教要求教师平等公正地对待每一位学生，不能因学生的成绩、家庭背景等因素而区别对待。该老师只关注优秀学生，忽略成绩一般的学生，违背了公正施教的要求。8.教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。A.教书育人B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习答案：D。解析：题干描述的内容正是终身学习职业道德规范的要求。终身学习是教师专业发展的不竭动力。9.下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是（）A.爱国守法、爱岗敬业B.关爱学生、教书育人C.能力突出、专注科研D.为人师表、终身学习答案：C。解析：《中小学教师职业道德规范》的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，不包括“能力突出、专注科研”。10.教师职业道德的基本要求是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人答案：A。解析：爱国守法是教师职业道德的基本要求，是教师从事教育活动的基本准则。二、多项选择题1.教师职业道德的特点包括（）A.境界的高层次性B.意识的自觉性C.行为的典范性D.影响的深远性答案：ABCD。解析：教师职业道德具有境界的高层次性，它要求教师有高尚的道德境界；意识的自觉性，教师要自觉遵守职业道德规范；行为的典范性，教师的言行是学生学习的榜样；影响的深远性，教师的道德行为会对学生的一生产生影响。2.关爱学生是教师职业道德的灵魂，以下体现了关爱学生要求的是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格B.平等公正对待每一位学生C.对学生严慈相济，做学生的良师益友D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益答案：ABCD。解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。3.以下属于教师职业道德规范中“教书育人”要求的有（）A.遵循教育规律，实施素质教育B.循循善诱，诲人不倦，因材施教C.培养学生良好品行，激发学生创新精神D.不以分数作为评价学生的唯一标准答案：ABCD。解析：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。4.教师职业道德修养的方法有（）A.加强学习B.躬身实践C.树立榜样D.学会反思答案：ABCD。解析：教师职业道德修养的方法包括加强学习，不断提高自身的理论水平；躬身实践，在教育教学实践中践行职业道德；树立榜样，向优秀的教师学习；学会反思，不断总结经验教训，提高自身的职业道德水平。5.教师职业道德的功能主要有（）A.对教师工作的动力功能B.对教师职业行为的调节功能C.对教育对象的教育功能D.对社会文明的示范功能答案：ABCD。解析：教师职业道德具有对教师工作的动力功能，能激发教师的工作热情；对教师职业行为的调节功能，规范教师的行为；对教育对象的教育功能，影响学生的品德形成；对社会文明的示范功能，引领社会道德风尚。6.以下属于教师违背“为人师表”职业道德规范的行为有（）A.私自从事有偿家教B.向学生推销商品C.上课迟到早退D.语言不文明答案：ABCD。解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。私自从事有偿家教、向学生推销商品、上课迟到早退、语言不文明等行为都违背了为人师表的职业道德规范。7.爱岗敬业的基本要求有（）A.忠诚于人民教育事业，志存高远B.勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献C.对工作高度负责，认真备课上课D.认真批改作业，认真辅导学生答案：ABCD。解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。8.终身学习是教师专业发展的不竭动力，教师应该（）A.崇尚科学精神，树立终身学习理念B.拓宽知识视野，更新知识结构C.潜心钻研业务，勇于探索创新D.不断提高专业素养和教育教学水平答案：ABCD。解析：终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。9.教师在处理与家长的关系时，应该（）A.尊重家长，积极主动地与家长联系B.树立服务意识，尊重家长意见和建议C.与家长密切配合，共同教育学生D.对家长进行批评指责答案：ABC。解析：教师在处理与家长的关系时，应该尊重家长，积极主动地与家长联系，树立服务意识，尊重家长意见和建议，与家长密切配合，共同教育学生。而对家长进行批评指责是不正确的做法。10.以下关于教师职业道德和道德的关系，说法正确的有（）A.教师职业道德是社会道德的重要组成部分B.教师职业道德是道德在教师职业领域的特殊表现C.道德是教师职业道德的基础，教师职业道德是道德的具体化D.教师职业道德和道德没有区别答案：ABC。解析：教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域的特殊表现。道德是教师职业道德的基础，教师职业道德是道德的具体化。教师职业道德和道德既有联系又有区别，并非没有区别。三、判断题1.教师职业道德只对教师在教育教学活动中的行为起调节作用。（）答案：错误。解析：教师职业道德不仅对教师在教育教学活动中的行为起调节作用，还对教师的整个职业生活产生影响，同时也会对学生、社会等产生影响。2.关爱学生就是要关心爱护全体学生，不管是学习好的还是学习差的，都要一视同仁。（）答案：正确。解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不论学生学习成绩好坏都应一视同仁。3.教师只要教好书就行，不需要进行职业道德修养。（）答案：错误。解析：教师不仅要教好书，还要不断进行职业道德修养。良好的职业道德修养有助于教师更好地履行教育教学职责，影响学生的品德和价值观。4.为人师表是教师职业道德的内在要求。（）答案：正确。解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，是教师职业道德的内在要求。5.爱岗敬业是教师职业的本质要求，教师只要热爱自己的工作岗位，就算做到了爱岗敬业。（）答案：错误。解析：爱岗敬业不仅要求教师热爱自己的工作岗位，还要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生等。6.教师职业道德规范是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度。（）答案：错误。解析：教师职业道德规范是对教师道德行为和教育教学工作的重要要求，但不能取代学校的其他各项规章制度。学校的规章制度是多方面的，与教师职业道德规范相互补充，共同保障学校教育教学工作的顺利进行。7.终身学习是教师专业发展的必然要求，教师只需要学习专业知识就可以了。（）答案：错误。解析：终身学习要求教师不仅要学习专业知识，还要拓宽知识视野，更新知识结构，学习教育教学理论、教育技术等多方面的知识，以适应不断变化的教育教学需求。8.教师在教学过程中可以适当对学生进行体罚，只要不造成严重伤害就行。（）答案：错误。解析：关爱学生要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。无论是否造成严重伤害，体罚学生都是违背教师职业道德规范的行为。9.教师职业道德修养是一个一蹴而就的过程。（）答案：错误。解析：教师职业道德修养是一个长期的、逐步提高的过程，需要教师不断学习、实践、反思，不可能一蹴而就。10.教师职业道德的形成和发展主要依靠外在的强制力量。（）答案：错误。解析：教师职业道德的形成和发展主要依靠教师自身的内在自觉，虽然外在的监督和教育也有一定作用，但内在的道德自觉才是关键。四、简答题1.简述教师职业道德的基本原则。答：教师职业道德的基本原则主要包括以下几点：（1）教书育人原则。这是教师的根本任务，要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。（2）为人师表原则。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（3）依法执教原则。教师要遵守法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（4）教育人道主义原则。教师要尊重学生的人格和权利，关心爱护全体学生，平等公正对待每一位学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。2.简述如何做到关爱学生。答：要做到关爱学生，教师可以从以下几个方面入手：（1）关心爱护全体学生，尊重学生人格。不论学生的成绩好坏、家庭背景如何，都要一视同仁，给予他们同样的关心和爱护，尊重他们的个性和尊严。（2）平等公正对待每一位学生。在教育教学过程中，不偏袒、不歧视任何学生，为学生提供公平的发展机会和资源。（3）对学生严慈相济，做学生的良师益友。既要对学生严格要求，促进他们的成长和进步，又要关心他们的生活和情感需求，成为他们信赖的朋友。（4）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。在学校生活中，要确保学生的人身安全，关注学生的身心健康状况，当学生的合法权益受到侵害时，要积极维护。（5）不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。用积极的方式引导和教育学生，避免使用伤害学生自尊心的语言和行为。3.简述教师职业道德修养的途径。答：教师职业道德修养的途径主要有以下几个方面：（1）加强学习。教师要学习马克思主义理论、教育科学理论、教师职业道德规范等知识，提高自己的理论水平和道德认知。（2）躬身实践。在教育教学实践中，教师要将职业道德规范落实到具体的行为中，通过不断实践来提高自己的职业道德水平。（3）树立榜样。向优秀的教师学习，以他们为榜样，激励自己不断进步。可以学习他们的教育教学方法、职业道德品质等。（4）学会反思。教师要经常反思自己的教育教学行为，总结经验教训，发现自己在职业道德方面存在的问题，并及时加以改进。（5）积极参加职业道德培训和交流活动。通过参加培训和交流，了解最新的职业道德要求和理念，与其他教师分享经验和心得，促进自己的职业道德修养。4.简述教师职业道德与教育法律法规的关系。答：教师职业道德与教育法律法规既有联系又有区别：联系：（1）目的一致。两者都是为了规范教师的行为，保障教育教学活动的顺利进行，促进学生的健康成长和全面发展。（2）相互促进。教师遵守教育法律法规是教师职业道德的基本要求，良好的职业道德有助于教师更好地遵守法律法规；同时，教育法律法规的实施也有助于推动教师职业道德的建设。（3）内容有交叉。教育法律法规中包含了一些关于教师职业道德的要求，如教师要尊重学生的权利等；教师职业道德规范中也有一些内容与法律法规的精神是一致的。区别：（1）表现形式不同。教育法律法规是以条文的形式明确规定的，具有强制性和权威性；教师职业道德则更多地表现为观念、习惯和传统等，主要依靠教师的自觉遵守。（2）调整范围不同。教育法律法规主要调整教师的违法行为，具有明确的界限；而教师职业道德调整的范围更广，包括教师的思想、情感和行为等多个方面。（3）实施方式不同。教育法律法规依靠国家强制力保证实施；教师职业道德主要依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持。5.简述爱岗敬业的具体要求。答：爱岗敬业的具体要求如下：（1）忠诚于人民教育事业，志存高远。教师要对教育事业有坚定的信念和深厚的情感，将自己的一生奉献给教育事业，树立远大的教育理想和目标。（2）勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。教师要勤奋努力地工作，不怕吃苦，不怕累，愿意为学生的成长和发展付出自己的时间和精力。要具有甘为人梯的精神，帮助年轻教师成长，为教育事业培养接班人。（3）对工作高度负责，认真备课上课。教师要认真对待每一堂课，精心备课，设计教学方案，确保教学内容的科学性和趣味性。在课堂上，要认真组织教学，关注学生的学习情况，及时调整教学方法。（4）认真批改作业，认真辅导学生。教师要认真批改学生的作业，及时了解学生的学习情况，发现问题并及时解决。对于学习有困难的学生，要给予耐心的辅导，帮助他们提高学习成绩。（5）不得敷衍塞责。教师在教育教学过程中，要认真履行自己的职责，不能应付了事，要以高度的责任感对待每一项工作。五、论述题1.联系实际，论述如何加强教师职业道德修养。答：教师职业道德修养是教师不断提高自身职业道德水平的过程，对于教师的专业发展和学生的成长具有重要意义。以下是加强教师职业道德修养的一些方法和途径：（1）加强学习，提高道德认知。-学习理论知识。教师要学习马克思主义理论、教育科学理论以及教师职业道德规范等知识，了解职业道德的基本要求和内涵。例如，通过学习教育心理学，教师可以更好地理解学生的心理特点和需求，从而更加关爱学生。-学习优秀教师的事迹。教师可以阅读优秀教师的传记、事迹报道等，以他们为榜样，激励自己不断进步。比如，学习张桂梅老师扎根贫困山区，为教育事业无私奉献的精神，增强自己的敬业精神和责任感。（2）躬身实践，在教育教学中践行职业道德。-关爱学生。在实际教学中，教师要关心爱护每一位学生，尊重他们的人格和权利。例如，关注学生的学习和生活情况，当学生遇到困难时，及时给予帮助和支持。对于学习成绩不好的学生，不歧视、不放弃，耐心地辅导他们，帮助他们提高成绩。-教书育人。教师要遵循教育规律，实施素质教育。在课堂教学中，不仅要传授知识，还要培养学生的品德和能力。比如，通过组织小组讨论、社会实践等活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。-为人师表。教师要以身作则，言行一致。在日常生活中，要注意自己的言行举止，做到衣着得体、语言文明。在与同事和家长的交往中，要尊重他人，团结协作。（3）学会反思，不断改进自己的行为。-定期反思自己的教育教学行为。教师可以每周或每月对自己的教学工作进行一次反思，回顾自己在教学过程中是否做到了关爱学生、教书育人、为人师表等。例如，反思自己在课堂上是否对学生有过不当的批评或指责，是否关注到了每一位学生的需求。-听取学生和家长的意见。教师可以通过问卷调查、座谈会等方式，听取学生和家长对自己的评价和建议。根据他们的反馈，及时调整自己的教学方法和行为，提高自己的职业道德水平。（4）积极参加培训和交流活动。-参加职业道德培训。学校或教育部门可以组织教师参加职业道德培训，邀请专家学者进行讲座，介绍最新的职业道德理念和要求。教师通过参加培训，不断更新自己的观念，提高自己的职业道德修养。-参与教师之间的交流活动。教师可以参加教学研讨会、经验交流会等活动，与其他教师分享自己的教学经验和职业道德实践中的心得。通过交流，教师可以学习到其他教师的优秀做法，发现自己的不足之处，从而不断改进自己。（5）营造良好的校园文化氛围。-学校要重视教师职业道德建设，营造积极向上的校园文化氛围。例如，开展师德师风建设活动，评选优秀教师，树立榜样。通过这些活动，激励教师自觉遵守职业道德规范，提高自己的职业道德水平。-建立健全教师职业道德评价机制。学校要制定科学合理的教师职业道德评价标准，定期对教师的职业道德进行评价。评价结果要与教师的绩效考核、职称评定等挂钩，促使教师不断提高自己的职业道德修养。总之，加强教师职业道德修养是一个长期的、不断提高的过程。教师要通过加强学习、躬身实践、学会反思、参加培训和交流活动以及营造良好的校园文化氛围等多种方式，不断提高自己的职业道德水平，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。2.论述教师职业道德的重要性。答：教师职业道德具有极其重要的意义，主要体现在以下几个方面：（1）对教师个人的重要性-促进教师的专业发展。良好的职业道德能激励教师不断学习和提高自己的教育教学水平。教师具有爱岗敬业的精神，就会主动探索教育教学规律，不断更新教育观念，提高自己的专业素养。例如，一位具有强烈职业道德感的教师，会积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教学能力，从而在专业上不断成长。-实现教师的人生价值。教师通过自己的教育教学工作，培养出优秀的学生，为社会做出贡献，这能让教师获得成就感和满足感。当教师关爱学生，帮助学提供长进步时，能从学生的成长中感受到自己工作的意义和价值。比如，看到自己教过的学生在社会上取得成就，教师会觉得自己的付出是值得的。-提升教师的幸福感。遵守职业道德规范的教师，能够与学生、同事和家长建立良好的关系。和谐的人际关系会让教师在工作中感受到愉悦和快乐，从而提升自己的幸福感。例如，教师与学生建立了深厚的感情，学生尊重和喜爱教师，教师会在这种良好的师生关系中感受到工作的乐趣。（2）对学生的重要性-影响学生的品德形成。教师是学生的榜样，教师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。教师为人师表，具有良好的道德品质，学生就会在模仿和学习中形成正确的道德观念和行为习惯。比如，教师诚实守信，学生也会受到感染，养成诚实的品质。-促进学生的学习和成长。关爱学生的教师能够激发学生的学习兴趣和动力。当学生感受到