进一步完善教学考核制度

PAGE进一步完善教学考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价教师的教学工作，激励教师不断提高教学水平和教学质量，促进学校教学工作的规范化、科学化发展，特制定本教学考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体专任教师及承担教学任务的兼职教师。（三）考核原则1.科学性原则：考核指标体系应科学合理，符合教育教学规律，能够全面反映教师教学工作的各个方面。2.公正性原则：考核过程应公平公正，严格按照规定的程序和标准进行，确保考核结果真实可靠。3.激励性原则：考核结果应与教师的绩效、晋升、奖励等挂钩，充分发挥考核的激励作用，调动教师的工作积极性。4.导向性原则：考核应引导教师树立正确的教育教学观念，注重教学质量的提高，促进教师专业发展。二、考核内容与标准（一）教学工作量1.课程教学教师应按照学校教学计划和课程标准的要求，完成规定的教学任务。教学工作量以实际授课学时数计算。每学期教师的基本教学工作量根据学科特点和专业要求确定，具体标准另行制定。对于承担实践教学任务的教师，其实践教学工作量按照实践教学环节的实际指导学时数计算，实践教学包括实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等。2.教学指导指导学生参加学科竞赛、创新创业项目、社会实践等活动，根据指导的学生人数和活动的实际效果计算教学指导工作量。指导学生毕业设计（论文），按照指导的学生人数和毕业设计（论文）的质量要求计算工作量。（二）教学过程1.教学计划与教案教师应根据专业人才培养方案和课程标准，制定详细的教学计划，教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、考核方式等。教案应体现教学计划的要求，内容完整、详细，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等。教案应提前撰写，且每学期至少更新一次。2.课堂教学教师应按时上下课，不得无故迟到、早退或旷课。课堂教学应注重教学方法的运用，教学过程应生动有趣、富有启发性，能够激发学生的学习兴趣和积极性。教师应严格遵守课堂纪律，维持良好的课堂秩序，注重培养学生的良好学风和行为习惯。教师应合理运用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高课堂教学效率和质量。3.实践教学实践教学环节应按照教学计划和课程标准的要求组织实施，确保实践教学质量。实践教学指导教师应认真指导学生，及时解决学生在实践过程中遇到的问题。实践教学应注重培养学生的实践能力和创新精神，鼓励学生积极参与实践项目和科研活动。实践教学结束后，应及时对学生的实践成果进行考核和评价，考核评价结果应与学生的实践成绩挂钩。（三）教学效果1.学生评价每学期末，学校应组织学生对教师的教学工作进行评价。学生评价应采用无记名方式进行，评价内容包括教学态度、教学方法、教学内容、教学效果等方面。学生评价结果应作为教师教学考核的重要依据之一，学校应根据学生评价结果，对教师的教学工作进行分析和总结，提出改进措施和建议。2.同行评价学校应定期组织同行教师对教师的教学工作进行评价。同行评价应采用听课、评课、教学研讨等方式进行，评价内容包括教学水平、教学能力、教学特色等方面。同行评价结果应作为教师教学考核的重要参考依据之一，学校应鼓励同行教师之间相互学习、交流和借鉴，共同提高教学水平。3.教学成果教师在教学过程中取得的教学成果，如教学改革项目、教学成果奖、教材编写、发表教学研究论文等，应作为教学考核的重要内容之一。学校应鼓励教师积极开展教学改革和教学研究，提高教学质量和教学水平，对取得优秀教学成果的教师给予表彰和奖励。三、考核方式与程序（一）考核方式教学考核采用平时考核与学期考核相结合的方式进行。平时考核主要包括教学工作量、教学过程等方面的考核，学期考核主要包括教学效果等方面的考核。（二）考核程序1.教师自评：每学期末，教师应按照本考核制度的要求，对自己的教学工作进行总结和自评，填写教学考核自评表。2.学生评价：学校组织学生对教师的教学工作进行评价，评价结果由教务处汇总整理。3.同行评价：学校组织同行教师对教师的教学工作进行评价，评价结果由教务处汇总整理。4.教学单位审核：教师所在教学单位对教师的教学考核材料进行审核，审核内容包括教学工作量、教学过程、教学效果等方面的考核材料。5.教务处审定：教务处对各教学单位审核后的教师教学考核材料进行审定，审定结果报学校教学工作委员会审批。6.学校批准：学校教学工作委员会对教务处审定后的教师教学考核结果进行批准，批准后的考核结果作为教师绩效、晋升、奖励等的依据。四、考核结果的应用（一）绩效工资发放教师的教学考核结果与绩效工资挂钩，根据考核结果发放相应的绩效工资。考核结果优秀的教师，绩效工资上浮；考核结果不合格的教师，绩效工资下浮。（二）职称晋升教师的教学考核结果是职称晋升的重要依据之一。在职称晋升时，学校将优先考虑教学考核结果优秀的教师。（三）奖励表彰学校对教学考核结果优秀的教师进行表彰和奖励，授予“优秀教师”、“教学名师”等荣誉称号，并给予一定的物质奖励。（四）岗位调整对于教学考核结果不合格的教师，学校将视情况进行岗位调整，如降低岗位等级、调整教学任务等。五、申诉与处理（一）申诉教师如对教学考核结果有异议，可在考核结果公布之日起15个工作日内，向学校教学工作委员会提出申诉。申诉时应提交书面申诉材料，说明申诉理由和事实依据。（二）处理