幼儿园班主任月考核制度

PAGE幼儿园班主任月考核制度总则1.目的为了加强幼儿园班主任队伍建设，提高班主任工作质量，促进幼儿全面发展，特制定本月考核制度。本制度旨在建立科学、合理、公平、公正的班主任工作评价体系，激励班主任积极履行职责，不断提升班级管理水平和教育教学质量。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体班主任。3.考核原则客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正地评价班主任工作表现。全面综合原则：从班级管理、教育教学、家园沟通、安全管理等多个维度对班主任进行全面考核，避免片面性。激励发展原则：通过考核发现班主任工作中的优点和不足，激励班主任不断改进工作方法，提升自身专业素养，促进其个人发展与幼儿园整体发展相契合。考核内容与标准1.班级管理（40分）班级秩序维护（15分）班级日常秩序良好，幼儿遵守园内各项规章制度，无重大违纪事件发生，得1015分。若出现轻微违纪行为，酌情扣13分；若发生重大违纪事件，该项不得分。班级环境整洁、卫生达标，物品摆放有序，得5分。每发现一处不整洁或物品摆放混乱，扣1分。班级文化建设（10分）积极营造富有特色的班级文化氛围，有明确的班级口号、目标和活动主题，得610分。根据特色鲜明程度和幼儿参与度酌情打分。班级文化建设成果在园内有一定展示或影响力，得额外04分。班级团队协作（10分）与班级教师密切配合，分工明确，协作顺畅，共同促进班级工作顺利开展，得710分。如有因协作不畅影响班级工作的情况，酌情扣13分。注重培养幼儿的团队合作意识，班级活动中幼儿团队协作表现良好，得03分。班级工作计划与总结（5分）每月按时制定详细、合理的班级工作计划，且计划执行情况良好，得3分。未按时制定计划或计划不合理，扣12分；计划执行不力，酌情扣01分。每月认真撰写班级工作总结，总结全面、客观、有针对性，得2分。工作总结敷衍了事，扣1分。2.教育教学（35分）教学活动组织（15分）教学活动目标明确、内容丰富、方法得当，符合幼儿年龄特点和认知规律得1015分。教学活动效果不佳，酌情扣15分。教学活动形式多样，能激发幼儿学习兴趣和参与度，得05分。根据活动形式创新程度和幼儿参与积极性打分。幼儿发展评估（10分）每月按时对幼儿进行全面发展评估，评估数据准确、分析客观，得610分。未按时评估或评估数据不准确、分析不客观，酌情扣14分。根据幼儿发展评估结果，制定个性化教育教学计划并有效实施，得04分。教育资源利用（5分）充分利用园内园外教育资源，丰富教学内容和形式，得35分。能较好利用资源但不够充分，得12分；很少利用教育资源，得0分。鼓励幼儿参与资源收集和利用，培养幼儿自主探索能力，得02分。教学研究与创新（5分）积极参与园内教学研究活动，提出有价值的教学建议或创新教学方法，得35分。参与度不高或未提出有价值建议，得12分；未参与教学研究活动，得0分。教学成果在园内有一定推广价值，得额外02分。3.家园沟通（15分）沟通频率与效果（10分）每月与每位幼儿家长至少沟通[X]次，沟通方式多样（如电话、微信、面谈等），沟通效果良好，家长满意度高，得710分。沟通频率不足或效果不佳，酌情扣13分。及时回复家长的咨询和反馈，态度热情、耐心，得03分。根据回复的及时性和质量打分。家长参与度（5分）积极组织家长参与园内各项活动（如亲子活动、家长讲座等），家长参与率较高，得35分。活动组织不力，家长参与率低，酌情扣12分。鼓励家长参与班级管理，听取家长意见和建议，共同促进幼儿成长，得02分。4.安全管理（10分）安全教育与措施（5分）将安全教育融入日常教学活动，每周至少开展[X]次安全教育活动，得3分。未达到规定次数，每次扣1分。班级安全设施齐全、完好，安全制度落实到位，无安全事故发生，得2分。出现安全隐患或发生轻微安全事故，酌情扣12分；发生重大安全事故，该项不得分。应急处理能力（5分）制定班级安全应急预案，定期组织幼儿进行应急演练，班主任应急处理能力强，得35分。未制定应急预案或演练不及时、处理能力不足，酌情扣12分。考核方式与流程1.考核方式日常检查：由幼儿园行政人员、年级组长等组成检查小组，不定期对班级进行日常巡查，检查内容包括班级秩序、环境卫生、教学活动开展等情况，做好记录并及时反馈。资料查阅：每月定期查阅班主任提交的班级工作计划、总结、幼儿发展评估资料、家园沟通记录等相关文档，核实工作完成情况和质量。家长评价：通过问卷调查、家长座谈会等方式收集家长对班主任工作的评价意见，了解家长满意度。幼儿表现观察：观察幼儿在园期间的行为表现、学习状态、参与活动积极性等，评估班主任教育教学效果和班级管理成效。2.考核流程每月初，班主任提交本月工作计划：明确本月班级管理、教育教学、家园沟通、安全管理等方面的工作目标和措施，交至年级组长审核备案。日常工作开展过程中：检查小组按照考核内容进行日常检查和资料收集，及时记录发现的问题和班主任工作亮点。每月末，班主任进行工作总结：全面回顾本月工作完成情况，分析工作中的经验与不足，撰写工作总结报告。同时，整理相关工作资料，分类归档。家长评价：在每月最后一周内，幼儿园组织开展家长评价工作，发放调查问卷或召开家长座谈会，收集家长对班主任工作的评价和建议。考核小组综合评定：结合日常检查、资料查阅、家长评价和幼儿表现观察等多方面情况，考核小组对班主任进行综合评分，确定考核等级。反馈与沟通：考核结果经园领导审核后，由年级组长向班主任进行反馈。如班主任对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉，考核小组进行复查并给予答复。考核结果与运用1.考核结果等级划分考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。2.结果运用绩效奖励：根据考核结果发放班主任月度绩效奖金。优秀等级的班主任给予[X]元绩效奖励，良好等级给予[X]元绩效奖励，合格等级给予[X]元绩效奖励，不合格等级不发放绩效奖金，并扣发当月班主任津贴的[X]%。评优评先：考核结果作为年度优秀班主任、优秀教育工作者等评选的重要依据之一。连续[X]个月考核优秀的班主任，在年度评优评先中优先考虑。岗位晋升与培训：对于考核优秀的班主任，在岗位晋升、外出培训学习等方面给予优先安排。对考核不合格的班主任，进行诫勉谈话，要求其制定整改计划，限期改进。如连续两个考核周期不合格，将考