2026届山东省夏津一中高一下生物期末综合测试模拟试题含解析

2026届山东省夏津一中高一下生物期末综合测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于实验图示的叙述，正确的是（）A．图①的四条色素带中溶解度最大的是Ⅳ﹣黄绿色的叶绿素bB．经图②所示操作后，显微镜下可见液泡体积变小紫色变深C．要将图③中根尖分生区细胞移至视野中央，应将装片向右移动D．图④中将物镜由甲转换成乙后视野中观察到的细胞数目增多2．下列有关遗传定律的叙述，正确的是A．杂合子Aa自交后代性状分离比一定是3:1B．分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开C．非等位基因的自由组合是由精、卵的随机结合所致D．非等位基因的遗传一定遵循自由组合定律3．下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是A．囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色体结构变异B．人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的C．基因与性状的关系呈线性关系，即一种性状由一个基因控制D．皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高4．将一片新鲜叶片放在密闭的装置内，给予不同强度的光照。测到氧气释放量如下表所示：光照强度（klx）02468101214O2（μl/cm2叶面/min）－0.200.20.40.81.21.21.2对该数据分析，正确的是A．光强为2klx时，叶片光合速率为0B．光强大于10klx以后，限制叶片光合速率的主要因素是温度C．光强为12klx时，光合作用产生O2的速率为1.4μl/cm2叶面/minD．随光强增大，光合速率不断增大5．肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，如图所示。经过培养后进行检查，发现有S型细菌形成的试管是A．B．C．D．6．下列有关叙述不属于生物多样性直接价值的是（）A．芦苇是一种重要的造纸原料B．蝉蜕是一种动物性药物C．森林和草地对水土的保持作用D．海洋和森林等生态系统能陶冶情操7．用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜。子一代自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜，三者的比例为9：6：1，现对一扁盘状南瓜做测交，则其子代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例不可能为A．1：0：0 B．1：1：0C．1：0：1 D．1：2：18．（10分）基因型为AaXBY的小鼠因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是()A．性染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离C．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离二、非选择题9．（10分）下图所示为两种西瓜的培育过程，A——L分别代表不同的时期，请回答下列问题（1）培育无子西瓜的育种方法为________________，依据的遗传学是____________。A时期需要用（试剂）处理使染色体加倍，其作用是______________。图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法，该时期是_____________。（2）K时期采用_______方法获得到单倍体植株，KL育种方法最大的优点是_______________。（3）图示A——L各时期中发生基因重组的时期为_____________________。（4）三倍体无子西瓜为什么没有种子？______________________________。10．（14分）普通小麦和玉米都是常见的农作物，请回答下列问题。（1）普通小麦为六倍体（6n=42），则其单倍体细胞中含有____________条染色体，其单倍体高度不育的原因是______________，将普通小麦与黑麦（2n=14）杂交得到小黑麦，小黑麦也是高度不育的，这说明普通小麦与黑麦之间存在着______________。欲使小黑麦可育，可采取的措施为_________________。（2）玉米为二倍体植物（2n=20），个别植株的体细胞中染色体为19条，这种植株称为单体，玉米单体植株具有正常的生活力和一定的繁殖能力，其细胞在减数第一次分裂时能形成______个四分体。这种单体植株是由正常配子与染色体数为______条的异常配子结合发育形成，请分析这种异常配子形成的可能原因是_________________（答出一种即可）。11．（14分）如图表示甲病（D、d）和乙病（E、e）两种单基因遗传病的家族系谱图，其中Ⅱ—7不是乙病的携带者。请据图分析回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是____________，乙病的遗传方式是_______________________。（2）图中Ⅱ—6的基因型为______________，Ⅲ—12为纯合子的概率是______________。（3）若Ⅲ—11和Ⅲ—12婚配，后代中男孩的患病概率是____________。（4）苯丙酮尿症的遗传方式与上述中的__________（填“甲病”或“乙病”）相似，进行性肌营养不良是伴X染色体隐性遗传病。一对表现正常的夫妇，生育了一个同时患有苯丙酮尿症和进行性肌营养不良的孩子，若该夫妇生育了一个女儿，则该女儿表现正常的概率是__________。12．已知某自花传粉植物的花色有白色和红色两种，如图表示等位基因A/a与等位基因B/b共同控制该植物花色的示意图。请回答下列问题：（1）该植株群体中，红花植株有_____________种基因型，分别是__________________________。（2）若让红花植株Q自交得F1，F1中红花：白花=9：7，则A/a、B/b两对基因的遗传遵循_____________定律，F1白花植株中纯合子占__________。（3）若让上述红花植株Q进行测交，则测交后代中红花：白花=_____________，测交后代中B基因的基因频率为____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

阅读题干和图示可知本题是考查色素的提取和分离实验、观察细胞质壁分离和复制实验、观察细胞有丝分裂实验和显微镜的使用等相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答。【详解】A.溶解度越大，扩散速度越快，因此图①的四条色素带中溶解度最小的是Ⅳ﹣黄绿色的叶绿素b，溶解度最大的是Ⅰ——橙黄色的胡萝卜素，A错误；B.经图②所示操作后，由于蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度，细胞失水，所以显微镜下可见液泡体积变小紫色变深，B正确；C.根尖分生区细胞为正方形，位于视野的左方，要将图③中根尖分生区细胞移至视野中央，应将装片向左移动，C错误；D.目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大，图④中将物镜由甲转换成乙后，倍数增大，所以视野中观察到的细胞数目减少，D错误。故选B。考点：叶绿体色素的提取和分离实验；细胞观察实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂。2、B【解析】杂合子Aa自交后代性状分离比理论上是3:1，但是由于统计的数量有限等原因，该比例不一定等于3:1，A错误；基因的分离定律的实质是同源染色体上的等位基因随同源染色体的分离而分开，B正确；非等位基因的自由组合发生在减数分裂过程中，而不是受精作用过程中，C错误；非同源染色体上的非等位基因才遵循基因的自由组合定律，D错误。3、D【解析】

囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于基因突变，A项错误；人类白化病症状是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状来实现的，B项错误；基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，一种性状可能会由多个基因控制，或一个基因可能会控制多个性状，C项错误；皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，导致不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高，D项正确。4、C【解析】

分析表格可知：光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，表中0.2umL/cm2叶面/min可表示呼吸速率；光照强度为2klx时，氧气吸收量为0，说明达到光补偿点；光照超过10kLx后，氧气的释放量不再增加，说明达到光饱和点。【详解】A、光强为2klx时，叶片净光合速率为0，实际光合速率等于呼吸速率，A错误；

B、光强大于10klx以后，限制叶片光合速率的主要因素是二氧化碳浓度，B错误；

C、光强为12klx时，光合作用产生O2的速度=测到的O2释放量+呼吸作用消耗的O2量=1.2+0.2=1.4（µL/cm2叶面/min），C正确；

D、由表格数据可以看出，不改变其他条件下，光照超过10kLx后，氧气的释放量不再增加，说明达到光饱和点，D错误。【点睛】本题难度适中，属于考纲中理解层次的考查，着重考查光照强度影响光合速率变化的知识。解答本题的关键是准确分析表格，找准表格中的几个关键点：只进行呼吸作用、光补偿点、光饱和点等。5、A【解析】S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，A正确；S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，但DNA酶会将DNA水解，因此不会出现S型细菌，B错误；S型细菌的蛋白质分子不能将R细菌细菌转化为S型细菌，C错误；S型细菌的多糖不能将R细菌细菌转化为S型细菌，D错误。【点睛】解答本题要理清遗传物质是DNA，明确S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌。6、C【解析】

生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。【详解】A、芦苇是一种重要的造纸原料，这是作为工业原料等使用意义的价值，属于直接价值，A正确；B、蝉蜕是一种动物性药物，这是作为药用等使用意义的，属于直接价值，B正确；C、森林和草地对水土的保持作用，这是生态功能，属于间接价值，C错误；D、海洋和森林等生态系统能陶冶情操，这是非实用意义的价值，属于直接价值，D正确。故选C。7、C【解析】

子一代扁盘状南瓜自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜，三者的比例为9：6：1=9：（3：3）：1，由此推断子一代为双杂合子（AaBb），扁盘状为A_B_；圆形为A_bb和aaB_；长形为aabb。对一扁盘状南瓜做测交：A_B_×aabb，有以下几种测交组合：

1、AaBb×aabb,子代为1AaBb(扁盘状):1Aabb(圆形):1aaBb(圆形):1aabb(长形),扁盘状:圆形:长形=1：2：1，故D可能。

2、AaBB×aabb,子代为1AaBb(扁盘状):1aaBb(圆形)，扁盘状：圆形：长形=1：1：0，故B可能。

3、AABB×aabb,子代为1AaBb(扁盘状)，扁盘状：圆形：长形=1：0：0，故A可能。

4、AABb×aabb,子代为1AaBb(扁盘状):1Aabb(圆形)，扁盘状：圆形：长形=1：1：0，故B可能，C不可能。8、C【解析】

在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，应产生AXB和aY或AY和aXB四种配子。由题干可知，产生了AA型配子，因此可知在减数第二次分裂中，A基因所在的2号染色体复制加倍后的姐妹染色单体着丝点分裂后未进入两个配子中，故产生了AA型的配子，即2号染色体在减数第二次分裂中未分离；对于性染色体，其可能在减数第一次分裂中未分离，从而形成基因型为AA和aaXBXBYY的次级精母细胞，继而AA在减数第二次分裂中未分离而形成AA型配子；或者性染色体在减数第一次分裂中正常分离，假设形成AAXBXB和aaYY的次级精母细胞，而在减数第二次分裂中未正常分离，形成AA和XBXB的配子。【详解】A、由上述分析可知，性染色体在减数第二次分裂中可能未分离，A错误；B、若2号染色体在减数第一次分裂时未分离，则该配子中会含有a基因，B错误；C、由上述分析可知，2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离，C正确；D、由上述分析可知，性染色体在减数第一次分裂中可能未分离，并非“一定未分离”，D错误。故选C。二、非选择题9、多倍体育种染色体变异秋水仙素抑制纺锤体的形成L花药离体培养明显缩短育种年限B、C、H（或B、C、H、K）三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子【解析】（1）由图可知无子西瓜是三倍体，所以是多倍体育种，原理是染色体变异。能将二倍体培育成四倍体需要滴加一定浓度的秋水仙素处理，它可以抑制纺锤体的形成，使染色体不能移向两极从而染色体数目加倍。单倍体要形成可育的二倍体也需要用其进行处理，即图中的L过程。（2）K时期获得单倍体植株需要用花药离体培养法，单倍体育种的最大优点是明显缩短育种年限。（3）能发生基因重组的是在形成配子的过程中，即减数分裂过程中。在A-L进行减数分裂的是BCH和K，故是BCHK。（4）三倍体植株不能进行正常的减数分裂，在分裂过程中会出现联会紊乱，无法产生正常的生殖细胞，因此不能形成种子。【考点定位】本题考查育种相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和分析能力。【名师点睛】常见遗传育种方式的不同点方法

原理

常用方法

优点

缺点

代表实例

杂交

育种

基因

重组

杂交

操作简单，目标性强

育种年限长

矮秆抗

病小麦

诱变

育种

基因

突变

辐射诱变、激光诱变等

提高突变率，加速育种进程

有利变异少，需大量处理实验材料

高产青

霉菌株

多倍

体育

种

染色

体变

异

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

操作简单，且能在较短的时间内获得所需品种

所得品种发育迟缓，结实率低；在动物中无法开展

无子西瓜、

八倍体小

黑麦

单倍

体育

种

染色体变

异

花药离体培养后，再用秋水仙素处理

明显缩短育种年限

技术复杂，需要与杂交育种配合

“京花1

号”小麦

基因

工程

育种

基因

重组

将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中

能定向改造生物的遗传性状

有可能引发生态危机

转基因

抗虫棉

10、（1）21减数分裂过程中，染色体联会紊乱（细胞中没有同源染色体）生殖隔离使用秋水仙素处理小黑麦幼苗（萌发的种子），使其染色体组加倍（2）99减数第一次分裂过程中，初级精（卵）母细胞中某对同源染色体没有分离，第二次分裂正常；减数第一次分裂正常，第二次分裂过程中，次级精（卵）母细胞中某条染色体的姐妹染色单体没有分开【解析】试题分析：（1）普通小麦为六倍体（6n=42），则其单倍体细胞中含有21条染色体，单倍体在进行减数分裂过程中，染色体联会紊乱，故单倍体高度不育；将普通小麦与黑麦（2n=14）杂交得到小黑麦，小黑麦也是高度不育的，这说明普通小麦与黑麦之间存在着生殖隔离；若让小黑麦可育，可采取的措施为使用秋水仙素处理小黑麦幼苗（萌发的种子），使其染色体组加倍；（2）玉米为二倍体植物（2n=20），个别植株的体细胞中染色体为19条，这种植株称为单体，玉米单体植株在减数第一次分裂时能形成9个四分体，这种单体植株是由于正常配子与染色体数为9的异常配子结合发育形成的，减数第一次分裂过程中，初级精（卵）母细胞中某对同源染色体没有分离，第二次分裂正常；减数第一次分裂正常，第二次分裂过程中，次级精（卵）母细胞中某条染色体的姐妹染色单体没有分开导致形成异常配子．故答案为（1）21减数分裂过程中，染色体联会紊乱（细胞中没有同源染色体）生殖隔离使用秋水仙素处理小黑麦幼苗（萌发的种子），使其染色体组加倍（2）99减数第一次分裂过程中，初级精（卵）母细胞中某对同源染色体没有分离，第二次分裂正常；减数第一次分裂正常，第二次分裂过程中，次级精（卵）母细胞中某条染色体的姐妹染色单体没有分开11、常染色体隐性遗传伴X隐性遗传DdXEXe1/61/3甲病3/4【解析】

分析遗传系谱图：Ⅱ-5和Ⅱ-6均正常，但他们有一个患甲病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病；Ⅱ-7和Ⅱ-8均正常，都不患乙病，即“无中生有为隐性”说明乙病为隐性遗传病，又因为Ⅱ—7不是乙病的携带者，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。【详解】（1）根据以上分析已知，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X隐性遗传病。（2）由于Ⅱ-6的父亲患乙病、女儿患甲病，因此Ⅱ-6的基因型为DdXEXe；图中Ⅲ-12为两病兼患的男孩，基因型为ddXfY，则其父母的基因型为DdXEXe、DdXEY，所以Ⅲ-12（正常女孩）为纯合子（DDXEXE）的概率=1/3×1/2=1/6。（3）Ⅲ-11基因型为2/3DdXEY，Ⅲ-12基因型为2/3Dd1/2XEXe，他们的后代中男孩患病的概率=1-（1-2/3×2/3×1/4）×（1-1/2×1/2）=1/3。（4）苯丙酮尿症与甲病都是常染色体隐性遗传病，进行性肌营养不良是伴X染色体隐性遗传病；一对表现正常的夫妇，生育了一个同时患有