驻马店市重点中学2026届高一下生物期末教学质量检测模拟试题含解析

驻马店市重点中学2026届高一下生物期末教学质量检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，顶生雄花序，侧生雌花序。已知玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述两对性状的基因独立遗传。图1为两个纯合的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得到F1，F1自交得到F2；将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及比例如图2所示。下列说法不正确的是（）A．玉米的D、d与R、r基因的遗传遵循自由组合定律B．甲与乙杂交的具体操作是：待花蕊成熟后，将甲（或乙）花粉撒在乙（或甲）的雌蕊上C．丙的基因型为ddRrD．丙的测交后代与丙的基因型相同的概率是1/22．孟德尔的遗传规律不能适用于下列哪些生物（）①噬菌体②乳酸菌③蓝藻④豌豆A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．下列说法错误的是A．无论是真核细胞还是原核细胞，遗传物质都是DNAB．细胞膜的功能之一是控制物质进出细胞C．酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质D．线粒体内基因的表达包括转录和翻译4．如图表示中心法则及其补充的内容，有关说法错误的是A．④表示逆转录，需要逆转录酶B．高度分化的细胞能发生①②③过程C．能够发生⑤过程的是某些RNA病毒D．①〜⑤过程均能进行碱基互补配对5．下图为某真核细胞局部结构的模式图，下列说法中，正确的是A．①与②有相似的化学组成，均为双层膜结构B．③处发生某种蛋白质的合成及核糖体的形成C．④为细胞核内行使遗传功能的结构，细胞内的遗传物质均位于其上D．细胞核控制细胞器进行物质合成的信息可通过⑤到细胞质6．下列有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是A．一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运B．该过程需要有三个高能磷酸键的ATP提供能量C．该过程一定遵循碱基互补配对原则，即A一定与T配对，G一定与C配对D．DNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸7．如图是生理状况相同的油料作物种子在清水中萌发形成幼苗过程中的生长情况。下列相关说法错误的是A．10d前，萌发种子干重增加的主要元素是C和NB．10d后，白光下的幼苗体内消耗ADP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质C．从图中可知前10d内光照对幼苗的生长存在抑制作用D．幼苗在黑暗条件下发黄而在光下变绿，说明光照能影响叶绿素的合成8．（10分）如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是A．RNA B．DNA C．染色体 D．核糖体二、非选择题9．（10分）在证明DNA是遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为材料进行了比艾弗里更有说服力的实验。请回答下列问题：（1）赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体为实验材料的原因是其化学组成成分只有________。（2）如何用32P标记噬菌体的DNA？____________________________________。（3）用35S标记的实验组上清液中的放射性很高，在新形成的噬菌体中没有检测到35S；用32P标记的实验组沉淀物中的放射性很高，在新形成的噬菌体中检测到32P。①结果说明子代噬菌体的各种性状是通过亲代的________遗传的，只用标记32P的一组实验结果________（能、不能）得出这个结论。②用35S标记的实验组中，离心后，沉淀物中也出现了少许放射性，分析原因可能是________________。（4）一个被32P标记的噬菌体去侵染普通的大肠杆菌，大肠杆菌破裂释放出200个子代噬菌体，这200个子代噬菌体中，含31P的占________%，含32P的有________个。10．（14分）某高等动物的基因型为AaBb，其一个原始生殖细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞的示意图如下。据图回答下列问题（1）甲细胞的名称为____，该细胞含____个四分体。一个甲细胞经过减数分裂能产生____种不同基因型的卵细胞。（2）形成甲细胞过程中发生的变异属于可遗传变异中的____，基因B与B在____期分离。（3）乙细胞的名称为____，该细胞中染色体数与DNA分子数之比为____，____（有/无）同源染色体。分裂产生该细胞的同时，产生的另一细胞的基因组成为____。11．（14分）下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案：I.课题名称：人群中xx性状的遗传调查。研究目的、研究内容、材料用具、研究过程（略）。调査结果分析：请分析该研究方案并回答有关问题：（1）血友病是X染色体上的隐性遗传病，该小组对某家庭的血友病患者进行遗传调査并记录，根据下面的“家庭成员血友病调査表”，判断“本人”（女性）的基因型（用B或b表示）是________，其（“本人”）父亲的致病基因来自调查表中的______，血友病致病的根本原因是_________。（2）该小组又对第二个家庭的遗传病（用D或d表示）进行调查，调查结果绘制成遗传系谱图，请据图回答：①从遗传图解分析，该遗传病的遗传方式为_______。②Ⅱ5的基因型为________。③若Ⅱ6和Ⅱ7再生一个男孩，正常的概率是_____。④假若第一家庭成员中没有第二家庭的致病基因，第二家庭成员中也没有第一家庭的致病基因，II8与第一个家庭中的“本人”婚配，生一个患病孩子的概率为____两种致病基因的遗传遵循_______定律。12．I如图是某种生物的处于不同分裂时期的细胞示意图，请回答以下问题：(1)具有同源染色体的细胞有_____________________________________________。(2)A细胞经分裂形成的子细胞的名称是______________，此生物体细胞中的染色体最多为________条。(3)上述细胞示意图中，移向细胞两极的遗传物质一定相同的是________________。(不考虑基因突变和交叉互换)(4)可能发生基因重组的细胞是___________________，B时期染色体的行为特点是：___________________________________________________________________。(5)如果该生物是雌性，可观察到这些分裂图像的部位是__________________，D细胞的名称是________________，初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞之间的DNA含量比例为____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体的非等位基因进行自由组合。由题意知，D（d）与R（r）独立遗传，因此遵循自由组合定律；子一代基因型是DdRr，子二代高杆∶矮杆=1∶1，相当于一对等位基因测交；抗病∶感病=3∶1是一对杂合子自交的分离比，因此另一个亲本基因型是ddRr。【详解】A、2对等位基因独立遗传，因此遵循自由组合定律，A正确；B、玉米杂交的具体操作是去雄→套袋→花粉成熟后授粉→套袋，该过程少了去雄和套袋环节，B错误；C、由分析可知，丙的基因型是ddRr，C正确；D、丙的基因型是ddRr．测交过程亲本基因型是ddrr×ddRr，后代的基因型比例是ddRr∶ddrr=1∶1，与丙相同的基因型是ddRr，占1/2，D正确。故选B。【点睛】本题考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质和使用条件，学会根据柱形图推测亲本基因型，分析测交后代的基因型比例，掌握杂交实验的一般过程。2、A【解析】①噬菌体属于病毒，病毒不能进行有性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律，①正确；

②乳酸菌是原核生物，不能进行有性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律，②正确；

③蓝藻是原核生物，不能进行有性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律，③正确；④豌豆是绿色开花植物，绿色开花植物能进行有性生殖，其细胞核基因的遗传遵循孟德尔遗传规律，④错误，故：A。【点睛】本题考查孟德尔遗传规律，要求考生识记孟德尔遗传规律的内容及使用范围，明确孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传。3、C【解析】

综合考查细胞膜的功能、酶的概念、质与核遗传物质的异同等知识，借以考查理解和识记知识的水平。【详解】无论是真核细胞还是原核细胞，细胞生物的遗传物质都是DNA，A正确。细胞膜作为细胞的边界，具有选择透过性，能控制物质进出细胞，B正确。酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，C错误。无论是核基因还是线粒体内基因，表达都包括转录和翻译过程，D正确。【点睛】牢记：酶的两个身份是催化剂和蛋白质，两个本质是蛋白质和RNA。4、B【解析】

图中①表示DNA复制过程，②表示转录过程，③表示翻译过程，④表示逆转录过程，⑤表示RNA复制过程。【详解】A、逆转录需要逆转录酶的催化，A正确；B、高度分化的细胞不再进行细胞分裂，不能发生DNA复制过程，B错误；C、RNA复制是某些RNA病毒特有的遗传信息传递过程，C正确；D、①〜⑤过程均遵循碱基互补配对原则，D正确。故选B。【点睛】不同类型生物遗传信息的传递①以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递②具有RNA复制功能的RNA病毒(如烟草花叶病毒)③具有逆转录功能的RNA病毒(如艾滋病病毒)④高度分化的细胞5、D【解析】

据图分析，①为内质网，是有机物的合成车间；②为核膜，具有选择透过性；③是核仁，与核糖体的形成有关；④是染色质，主要成分是DNA和蛋白质；⑤是核孔，是大分子的运输通道。【详解】根据以上分析已知，图中①是内质网，是由单层膜组成的，A错误；③为核仁，与核糖体的形成有关，而蛋白质的合成发生在核糖体中，B错误；④为染色质，是细胞核内行使遗传功能的结构，细胞中的遗传物质（DNA）主要分布于染色质上，C错误；⑤是核孔，是大分子的运输通道，如细胞核控制细胞器进行物质合成的信息可通过核孔到细胞质，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解细胞的结构和生物膜系统，确定图中各个数字代表的结构的名称，结合各自的功能分析答题。6、D【解析】DNA转录的产物是RNA，原料是核糖核苷酸；翻译的产物是多肽或蛋白质，原料是氨基酸。7、A【解析】

油料作物种子在萌发过程中，没有叶绿体，不能进行光合作用合成有机物。萌发初期，吸收大量水分，将脂肪转化成糖类，使得种子干重增加，主要是氧元素含量增加，在萌发后期，大多数脂肪已转化为糖类，与此同时细胞呼吸还在进行，消耗有机物，使得种子干重减少。萌发后，长出幼苗，可通过光合作用，吸收二氧化碳合成有机物，使干重增加。【详解】由于油料种子在清水中萌发，最开始干重增加的原因是脂肪转换成糖类，因而导致干重增加的主要元素是0，A错误；10d后，白光下，由于幼苗叶子变绿能进行光合作用，幼苗体内消耗ADP的场所，即ATP合成场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，B正确；图中前10d内光照条件下幼苗的长度低于黑暗条件下，可以判断前10d内光照对幼苗的生长存在抑制作用，C正确；黑暗条件下幼苗发黄而光下变绿，可说明光照能影响叶绿素的合成，D正确。故选A。【点睛】本题考查油料作物种子萌发过程中，物质的转化，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。8、C【解析】

题图中涉及的生物中，乳酸菌、蓝藻是原核生物，衣藻、蘑菇是真核生物。【详解】由于乳酸菌、蓝藻是原核生物，衣藻、蘑菇是真核生物。真核生物与原核生物共有的物质或结构是细胞膜、细胞质、DNA、核糖体，故选C。【点睛】解答本题的关键是判断四种生物中乳酸菌和蓝藻是原核生物，衣藻和蘑菇是真核生物，从而将问题简化成原核生物与真核生物中不能同时含有的结构，在结合选项进行解答。二、非选择题9、蛋白质和DNA首先在含有的培养基中培养大肠杆菌，然后再让噬菌体侵染被标记的大肠杆菌DNA不能搅拌不充分，有的蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌表面1002【解析】

1、噬菌体没有细胞结构，其构成是外壳的蛋白质和内部的DNA组成，蛋白质中含有特有原色S，DNA含有特有原色P，所以可以用32P和35S两种同位素分别标记噬菌体的外壳蛋白和核心DNA，通过遗传实验观察二者在遗传中的作用。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】（1）赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体为实验材料的原因是其化学组成成分只有蛋白质和DNA；侵染大肠杆菌实验利用了同位素标记方法。（2）由于噬菌体属于病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以要用32P标记噬菌体的DNA，需要先在含有32P的培养基中培养大肠杆菌，然后再让噬菌体侵染被32P标记的大肠杆菌。（3）用35S标记的实验组上清液中的放射性很高，在新形成的噬菌体中没有检测到35S；用32P标记的实验组沉淀物中的放射性很高，在新形成的噬菌体中检测到32P。①该结果说明子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的，只用标记32P的一组实验结果，由于缺少对照，所以不能得出这个结论。②用35S标记的实验组中，子代噬菌体的蛋白质外壳的合成场所是大肠杆菌的核糖体．如果搅拌不充分，则有的蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌表面，导致沉淀物中也出现了少许放射性。（4）由于DNA分子复制是半保留复制，所以一个被32P标记的噬菌体去侵染普通的大肠杆菌，大肠杆菌破裂释放出200个子代噬菌体，这200个子代噬菌体中，含31P的占100%，但含32P的只有2个。【点睛】易错点：噬菌体属于病毒，没有细胞结构，为了标记具有放射性的噬菌体，需要先培养带放射性元素标记的细菌，再用噬菌体去侵染该标记的噬菌体就可得到带标记的噬菌体。10、初级卵母细胞01基因重组后期Ⅱ第一极体1:1无AaBB【解析】

甲图中：同源染色体分离，且细胞为不均等分裂，故该细胞为初级卵母细胞。根据一对同源染色体中的每条染色体均同时含有A、a可知，该细胞在前期发生了交叉互换。乙图中：着丝点分离，无同源染色体，均等分裂，为第一极体。【详解】（1）甲细胞处于减数第一次分裂，且不均等分裂，故为初级卵母细胞，该细胞同源染色体分离，无四分体。一个甲细胞初级卵母细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，故只有一种类型。（2）由图可知，形成甲细胞过程中发生了交叉互换，属于基因重组，基因B与B位于姐妹染色单体上，在减数第二次分裂的后期分离。（3）乙细胞着丝点分裂，无同源染色体，且均等分裂，为第一极体。该细胞中含有4条染色体数，4个DNA分子数，比例为1:1。结合甲图可知，分裂产生该细胞的同时，产生的另一细胞即次级卵母细胞的基因组成为AaBB。【点睛】一个基因型为AaBb的卵原细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，一种类型；一个基因型AaBb的个体，可以产生四种基因型的卵细胞。11、XBXb祖母基因突变常染色体隐性遗传DD或Dd3/41/4基因的自由组合【解析】

血友病是X染色体上的隐性遗传病，男性患者的致病基因来自母亲，也一定会传给女儿。根据遗传系谱中3号和4号表现正常，其女儿9号患病，可判断第二家庭所患遗传病为常染色体隐性遗传病。【详解】（1）“本人”（女性）表现正常，其父亲患有血友病，则其基因型为XBXb，其（“本人”）父亲的致病基因来自于母亲，来自调查表中的祖母，血友病致病与正常基因是一对等位基因，是通过基因突变产生的。（2）①根据分析可知，第二家庭所患遗传病为常染色体隐性遗传病。②根据6号正常，其儿子10号患病，可判断6号基因型为Dd，则1号、2号中至少有一个亲本基因型为Dd，则Ⅱ5的基因型为DD或Dd。③Ⅱ6和Ⅱ7基因型均为Dd，再生一个男孩，正常的概率是3/4。④假若第一家庭成员中没有第二家庭的致病基因，第二家庭成员中也没有第一家庭的致病基因，则II8的基因型为1/3DDXBY、2/3DdXBY，第一个家庭中的“本人”基因型DDXBXb，二者婚配，所生孩子只可能患血友病，生一个患病孩子的概率为1/4，两种致病基因位于非同源染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律。【点睛】“程序法”分析遗传系谱图12、A、B、C、E体细胞8A、DB、E同源染色体分离，非同源染色体自由组合卵巢第一极体4∶2∶1【解析】由图可知该题考查细胞分裂过程，主要是考查对细胞图像的辨认，A中细胞的一极有同源染色体，所以是有丝分裂