2026年甘肃平凉市中小学教师招聘考试真题及答案

2026年甘肃平凉市中小学教师招聘考试真题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育学中“教育是社会发展的需要”属于哪一原理？

A.教育的社会性原理

B.教育的个体性原理

C.教育的阶级性原理

D.教育的终身性原理答案：A

解析：教育是社会发展的需要，体现了教育的社会性原理，即教育受社会政治、经济、文化等因素的影响，并服务于社会的发展需求。“课程是教师教学的蓝图”体现了课程的哪种本质？

A.课程是教学内容的组织

B.课程是学生学习的路径

C.课程是教育活动的计划

D.课程是教师教学的工具答案：C

解析：课程作为教学活动的计划和安排，为教师教学提供方向和依据，体现了课程的规划属性。德育工作中，贯穿始终的主线是？

A.知识学习

B.心理健康

C.思想品德教育

D.技能培养答案：C

解析：德育的核心内容是思想品德教育，贯穿于整个教育过程中，是德育工作的主线。教师专业发展的核心动力是？

A.教师资格考试

B.教育环境变化

C.教育实践反思

D.学生反馈答案：C

解析：教师的专业发展依赖于其自身的反思与实践积累，这是推动其持续成长的核心动力。皮亚杰认为儿童认知发展经历了几个阶段？

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个答案：C

解析：皮亚杰的认知发展理论将儿童认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。学生学习动机的来源不包括？

A.外部奖惩

B.内部兴趣

C.社会环境

D.考试压力答案：D

解析：考试压力是一种外部因素，但并非动机来源的正式分类。动机来源通常包括内部因素（如兴趣、需求）和外部因素（如奖惩、期望）。教师法规定，教师享有进行教育科学研究和实验的哪种权利？

A.教育权

B.科研权

C.考试权

D.评价权答案：B

解析：《中华人民共和国教师法》第三十条规定，教师享有进行教育科学研究和实验的权利。我国教育法规定的义务教育年限是？

A.6年

B.9年

C.12年

D.15年答案：B

解析：根据《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，即小学六年、初中三年。教师职业道德规范的核心是？

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.教书育人

D.关爱学生答案：C

解析：教书育人是教师职业道德规范的核心，强调教师在传授知识的同时，要注重学生的思想品德教育。新课程改革的核心理念是？

A.提高升学率

B.促进学生全面发展

C.强化教师权威

D.简化教学内容答案：B

解析：新课程改革的核心理念是“为了每位学生的发展”，强调学生全面素质的提升。教学评价的目的是？

A.判断优劣

B.改进教学

C.考核成绩

D.管理学生答案：B

解析：教学评价的主要目的是为了改进教学工作，促进学生学习，而非单纯考核成绩。课程标准中强调的“三维目标”包括？

A.文化、知识、技能

B.知识、能力、情感态度价值观

C.思维、情感、行为

D.智力、能力、素质答案：B

解析：“三维目标”是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。教学方法中，以学生为中心的教学方法是？

A.讲授法

B.情境教学法

C.探究式教学法

D.演示法答案：C

解析：探究式教学法强调学生在学习中的主体地位，以学生的自主探究为核心。未成年人保护法规定学校应当加强哪方面教育？

A.职业技能

B.法律常识

C.心理健康

D.品德修养答案：B

解析：《未成年人保护法》中明确要求学校加强未成年人的法律常识教育，提高其法治意识。教师职业道德的核心内容不包括？

A.热爱教育事业

B.爱护学生

C.教书育人

D.家庭联产承包责任制答案：D

解析：教师职业道德核心内容包括热爱教育事业、关爱学生、教书育人等，与家庭承包制度无关。教育公平体现在哪一方面？

A.教师工资公平

B.教育资源合理配置

C.学生入学机会均等

D.教育形式多样答案：C

解析：教育公平的核心是保障所有学生在入学机会上的平等，这是实现教育公平的基本前提。新课程改革强调的“双基”是指？

A.基础知识、基本技能

B.基础知识、基本能力

C.基本素养、基本道德

D.基本理论、基本方法答案：A

解析：“双基”指的是基础知识和基本技能，是新课标中学生应掌握的最基本内容。教学设计中，学生起点分析应包括？

A.学生的兴趣情况

B.学生的知识基础

C.学生的家庭背景

D.学生的身高体重答案：B

解析：学生起点分析是教学设计的重要环节，主要分析学生的知识基础、学习能力和已有经验。结构主义课程理论的主要代表人物是？

A.杜威

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.罗杰斯答案：C

解析：布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物，强调课程内容应以学科结构为核心。师德师风建设的重点在于？

A.教师的学历提升

B.教师的廉洁自律

C.教师的专业技能

D.教师的福利待遇答案：B

解析：师德师风建设应以教师的综合素质和职业道德为核心，重点是廉洁自律、为人师表等。二、判断题（每题1分，共10分）教育具有明显的阶级性。

答案：√

解析：教育的阶级性是其社会属性之一，尤其在历史上，教育往往与社会阶级联系紧密。学生心理健康教育的目标是提高学生的学习成绩。

答案：×

解析：心理健康教育的目标是促进学生心理素质发展，提高心理调适能力，而非单纯提高学习成绩。新课程改革要求教师以教材为中心开展教学。

答案：×

解析：新课程改革强调以学生为中心，而不是以教材为中心。学生的发展潜能是可以被任意开发的。

答案：×

解析：学生的发展潜能是在一定条件下逐步激发的，不能无限开发。教育法律法规是规范教育行为的刚性约束。

答案：√

解析：教育法律法规具有强制性，是教育行为的制度保障。德育工作应只注重智力培养，忽视情感教育。

答案：×

解析：德育应包括情感、态度、价值观等多方面的教育，重视全面发展。课程标准是课程实施的重要依据。

答案：√

解析：课程标准为教材编写、教学实施和评价提供了基本依据。教学目标应具有可操作性、可测量性。

答案：√

解析：教学目标需要明确、具体、可操作，以便评估教学效果。师德规范应以学校规章为主导。

答案：×

解析：师德规范应以国家法律法规和教师职业道德为核心。教育过程是学生和教师共同参与的过程。

答案：√

解析：现代教育强调师生互动，教学是师生共同参与的活动。三、简答题（每题5分，共15分）请简述新课程改革的基本目标。

答案：新课程改革的基本目标是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，促进学生全面发展。解析：新课程改革出发点是“为了每位学生的发展”，注重学生主体性、个性化发展，强调素质和能力的培养。教师在教学过程中应如何体现“以学生发展为本”的理念？

答案：教师应尊重学生主体地位，关注学生个体差异，设计符合学生认知规律的教学活动，促进学生主动参与、合作探究和独立思考。解析：以学生发展为本，强调教学过程中的学生中心，是新课改的重要理念，应贯穿于教学全过程。教师职业行为准则的核心内容有哪些？

答案：教师职业行为准则的核心内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。解析：这些内容是新时代教师应具备的基本职业素养，体现了教师职业道德的规范要求。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学教师发现班上一名学生在课堂上经常走神，成绩下降。该教师没有直接批评学生，而是通过课后与学生谈心，发现孩子因家庭问题情绪低落，于是与家长沟通，共同制定了一套帮助学生调整心态和加强学习的方法，使学生逐渐恢复了学习状态。（1）问题一：该教师的行为体现了哪些教育理念？（5分）

答案：体现了以人为本的教育理念，关注学生全面发展，以学生为中心，强调教师的教书育人职责。解析：该教师没有只关注成绩，而是重视学生的心理和情感发展，体现出新型教师角色的转变，关注学生的综合素质成长。（2）问题二：从教师职业道德角度，分析该教师行为的合理性。（10分）

答案：该教师的行为体现了关爱学生、教书育人和为人师表的职业道德要求，通过耐心沟通和积极引导帮助学生解决困难，是负责任、有爱心的职业行为表现。解析：教师在面对学生问题时，应具备责任感、关爱学生和专业能力，该教师的行为符合师德规范，展现了良好的教育者形象。第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列哪项是数学学科的核心素养？

A.道德素养

B.数学抽象

C.文学素养

D.音乐素养答案：B

解析：数学学科的核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力等，与道德、文学、音乐等无直接关系。语文课程的核心目标是？

A.提高口语表达能力

B.提升语文综合素养

C.考取高分

D.学好写作答案：B

解析：语文课程的目标在于提升学生的语言运用能力和文化素养，服务于综合素养的发展。在化学教学中，下列哪项属于实验教学的目的？

A.训练学生动手能力

B.提升学生科学素养

C.培养化学思维习惯

D.以上都是答案：D

解析：实验教学有助于训练学生动手能力、提升科学素养和培养化学思维，是化学教学的重要组成部分。历史课程中，“史论结合”是指？

A.史实与理论结合

B.历史与现实结合

C.史实与史论结合

D.历史与文学结合答案：C

解析：“史论结合”是历史教学的方法之一，要求学生在掌握历史事实的基础上，结合历史理论进行分析和评价。物理教学中，教师应注重培养学生的哪种能力？

A.记忆能力

B.实验操作能力

C.观察与分析能力

D.艺术欣赏能力答案：C

解析：物理教学应注重培养学生的观察和分析能力，发展其科学探究精神和思维能力。体育教学的核心目标是？

A.提高运动技能

B.增强身体素质

C.培养终身体育习惯

D.以上都是答案：D

解析：体育教学的目标包括身体素质、运动技能和终身体育习惯的培养，体现全面发展的教育理念。地理课程中，遥感技术的应用属于哪方面内容？

A.地理环境分析

B.地理信息技术

C.地理观测方法

D.自然地理知识答案：B

解析：遥感技术属于地理信息技术的一部分，主要用于地理信息的获取和处理。在美术教学中，教师应注重学生的哪些能力培养？

A.美术技能

B.审美能力

C.创作能力

D.以上都是答案：D

解析：美术教学应注重学生的审美能力、创作能力和美术技能的综合发展。政治课程中，教学应突出哪一核心？

A.理论知识

B.政治素养

C.考试技巧

D.社会热点答案：B

解析：政治课程旨在培养学生的政治素养，提升其理解国家政策和社会发展的能力。信息技术课程的教学手段应包括？

A.理论讲授

B.项目式学习

C.实践操作

D.以上都是答案：D

解析：信息技术课程应融合理论教学与实践操作，注重学生的操作能力与项目实践能力。六、学科填空题（每空1分，共10分）根据新课程理念，教学应注重学生的________发展。

答案：主体性解析：新课程理念强调以学生为中心，重视学生的主体性发展和个性化成长。教育心理学中，学习动机的来源有内部动机和________动机。

答案：外部解析：学习动机可以分为内部动机（如兴趣）和外部动机（如奖励、评价）两大类。教学过程中，教师应针对不同学生的________制定教学策略。

答案：学习水平解析：教学应因材施教，关注学生的个体差异，包括学习水平、学习风格等方面。德育工作应坚持________导向。

答案：立德树人解析：立德树人是当前我国教育工作的核心导向，德育工作应服务于这一目标。教学评价中，形成性评价是为了________教学过程的改进。

答案：促进解析：形成性评价强调在教学过程中进行，目的在于促进教学实效和学生发展。七、学科解答题（共15分）请简述小学数学教学中“数与代数”的内容范围及教学目标。

答案：数与代数主要包括整数、小数、分数、四则运算、方程等知识。其教学目标是帮助学生掌握数的基本概念、运算规则及代数初步思想，提升学生的数学思维能力和解决问题的能力。解析：数与代数是数学课程的核心内容之一，教学应注重概念理解、基本运算和逻辑推理能力的培养，为学生后续学习打下坚实基础。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

[教材内容片段]

“两位数减一位数”是小学数学教学的重要内容，常见问题包括退位减法的理解困难。本节课的重点是掌握竖式减法的计算方法，难点是退位减法的借位操作。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）答案：

（1）教学目标设计：

知识目标：理解两位数减一位数的计算方法，掌握竖式减法的写法。

能力目标：能正确进行两位数减一位数的计算，尤其是退位减法。

情感目标：增强学生的数学信心，培养认真细致的学习习惯。（2）教学重难点分析：

重点：竖式减法的计算步骤与书写规范。

难点：退位减法中的“借位”操作和逻辑理解。（3）教学过程设计：

导入：通过实际情境（如超市购物）引入减法，激发学生兴趣。

新授：通过直观演示和练习，引导学生理解减法原理，重点讲解退位减法的步骤。

巩固练习：组织学生完成若干练习题，通过小组合作探索解题思路。

总结：引导学生归纳两位数减一位数的计算方法，强调格式和算理。

作业：布置相关练习题，巩固课堂所学知识。（4）板书设计：

课题：两位数减一位数的竖式计算

核心公式：如34-8=26

重点内容：借位规则、计算步骤、常见错误提醒

学生练习区：留出空间让学生书写练习题解析：教学设计应围绕教学目标展开，关注学生的学习起点和认知水平，设计科学、系统的教学过程。板书需清晰展现教学内容与关键点，帮助学生理解与记忆。第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情