初中八年级科学（华东师大版）下册“人体生命活动的神经调节”复习知识清单

初中八年级科学（华东师大版）下册“人体生命活动的神经调节”复习知识清单

一、神经系统的基本组成与结构

（一）神经系统的组成单元——神经元【基础】【必记】

神经调节的结构基础是神经系统，而神经系统的基本结构和功能单位是神经元，又称神经细胞。一个典型的神经元由胞体和突起两部分构成。胞体是神经元的代谢中心，主要集中在脑和脊髓的灰质以及神经节内。突起分为树突和轴突。树突通常较短，分支多，主要负责接收来自其他神经元或感受器的刺激，并将冲动传向胞体。轴突一般较长，分支少，其主要功能是将神经冲动从胞体传向其他神经元、肌肉或腺体。长的轴突和包在其外表的髓鞘构成神经纤维。许多神经纤维聚集成束，外包结缔组织膜，构成神经。髓鞘具有绝缘作用，能加快神经冲动的传导速度。神经元的功能是接受刺激、产生兴奋（表现为神经冲动）并传导兴奋。

（二）神经元的分类【了解】

根据功能的不同，神经元可以分为三类：感觉神经元（传入神经元），它将感受器产生的神经冲动传入中枢；运动神经元（传出神经元），它将中枢发出的神经冲动传至效应器（肌肉或腺体）；中间神经元（联络神经元），它在中枢神经系统内部，连接感觉神经元和运动神经元，起联络和整合作用。在八年级阶段，重点在于理解反射弧中这三种神经元是如何协同工作的。

二、神经调节的基本方式——反射【核心概念】【非常重要】

（一）反射的概念

人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，叫做反射。反射是神经调节的基本方式。判断一个生命活动是否属于反射，必须满足两个关键点：一是要有刺激，二是要有神经系统的参与。例如，草履虫逃避有害刺激是一种应激性，但由于它没有神经系统，所以不属于反射。

（二）反射的类型【高频考点】【热点】

根据反射形成的过程，可将其分为非条件反射和条件反射两大类。

1.非条件反射【基础】：是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成，是一种较低级的神经活动。例如，缩手反射、眨眼反射、膝跳反射、排尿反射、吮吸反射等。其特点是反射弧固定、不会消退。

2.条件反射【非常重要】：是在出生后，在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层的参与下建立起来的，是一种高级的神经活动。例如，望梅止渴、谈虎色变、听到上课铃声走进教室等。其特点是反射弧是可变的、暂时的、容易消退，需要不断强化。

【特别注意】“望梅止渴”本身包含两种含义：吃过梅子的人，看到梅子分泌唾液，这是条件反射；而从未吃过梅子的人，通过语言交流听说梅子酸而分泌唾液，则是人类特有的、与语言中枢相关的条件反射。“谈虎色变”是人类特有的对抽象语言符号建立的条件反射。

三、反射的结构基础——反射弧【必考重点】【难点】

（一）反射弧的五个环节

反射活动的结构基础是反射弧。一个完整的反射弧通常包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

1.感受器：感觉神经末梢部分，能接受刺激并产生神经冲动。如皮肤中的温度觉感受器、痛觉感受器，视网膜上的感光细胞等。

2.传入神经：将感受器产生的冲动传向神经中枢。其神经元的胞体位于神经节（如脊神经节）内。

3.神经中枢：位于中枢神经系统（脑和脊髓）内，是参与某一反射活动的神经元群及其突触联系。它能对传入的信息进行分析和整合，并发出指令。例如，缩手反射的神经中枢在脊髓，而高级中枢在大脑。

4.传出神经：将神经中枢发出的指令传至效应器。

5.效应器：运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。它对神经冲动作出反应，表现为肌肉收缩或腺体分泌。

（二）反射弧的传导方向与完整性【解题关键】

在反射弧中，神经冲动的传导方向是单向的，即必须由感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。反射弧的任何一部分结构受损，反射活动都将无法完成。

【常见题型与考向分析】

考向1：反射弧的图示识别。给出反射弧模式图，判断各部分的名称、功能。

考向2：神经冲动传导路径的判断。给出刺激点和效应点，要求画出冲动传导路径。

考向3：反射弧受损的后果分析。【易错点】例如，若传出神经受损，用针刺手指，人【有】感觉（因为感受器→传入神经→脊髓→上行传导束→大脑皮层感觉中枢的路径是完好的），但【不能】缩手（因为指令无法到达效应器）。反之，若传入神经受损，则既无感觉也无反应。

考向4：探究实验设计。以“测定反应速度”等实验为载体，考查反射弧的参与及实验变量的控制。

四、中枢神经系统与周围神经系统

（一）中枢神经系统

1.脊髓【基础】：位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。它是中枢神经系统的低级部分，具有反射和传导的功能。

脊髓的反射功能：其灰质内有许多低级反射中枢，可以完成一些简单的、低级的反射活动，如膝跳反射、缩手反射、排尿反射和排便反射等。这些反射通常受大脑皮层的控制。

脊髓的传导功能：脊髓的白质由许多神经纤维组成，它们形成上行传导束（将感觉信息传向大脑）和下行传导束（将大脑指令传向效应器），是脑与躯体、内脏之间的联系通道。

2.脑【非常重要】：位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。

（1）大脑：由左右两个大脑半球组成。大脑半球的表层是灰质，又叫大脑皮层，其表面有许多凹陷的沟和隆起的回，这大大增加了大脑皮层的总面积。大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。它有很多重要的神经中枢：【高频考点】

躯体运动中枢：管理身体对侧骨骼肌的随意运动。若此中枢受损，对侧肢体瘫痪。

躯体感觉中枢：接受来自身体对侧皮肤、肌肉等处的感觉（如触觉、痛觉、温觉）。

语言中枢：人类特有。包括运动性语言中枢（说话）、听觉性语言中枢（听懂话）、视运动性语言中枢（书写）、视觉性语言中枢（阅读）等。

视觉中枢：与产生视觉有关。

听觉中枢：与产生听觉有关。

（2）小脑【重要】：位于大脑的后下方，脑干背侧。小脑的主要功能是协调肌肉活动，维持身体平衡。小脑损伤，会导致站立不稳、行走摇晃、动作不协调。

（3）脑干【重要】：位于大脑下方，是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁。脑干中有许多调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢（调节心跳）、呼吸中枢（调节呼吸）等。这些中枢一旦受损，会危及生命，因此脑干有“生命中枢”之称。

（二）周围神经系统

由脑和脊髓发出的神经组成，包括脑神经、脊神经和植物性神经。

1.脊神经：由脊髓发出，共31对，主要分布于躯干和四肢的肌肉和皮肤，负责管理这些部位的感觉和运动。

2.脑神经：由脑发出，共12对，主要分布于头面部的感觉器官、肌肉和腺体，以及部分内脏器官。

3.植物性神经【拓展】：脑神经和脊神经中，有一部分神经纤维分布到内脏器官、心血管和腺体，支配这些器官的活动。这部分传出神经称为植物性神经，也叫内脏运动神经。它可分为交感神经和副交感神经，它们的作用通常是相反的，共同调节内脏器官的活动，使人体能更好地适应内外环境的变化。

五、高级神经活动——条件反射的建立与人类特有的中枢

（一）条件反射的建立过程【理解】

以“巴甫洛夫的实验”为例：给狗喂食，狗会分泌唾液，这是非条件反射（食物是非条件刺激）。在给狗喂食前先摇铃，起初狗并不分泌唾液，铃声是无关刺激。当铃声和食物多次同时（或先后）出现后，单独摇铃，狗也会分泌唾液。这时，铃声就变成了食物的信号（条件刺激），由铃声刺激引起的反射就是条件反射。条件反射的建立，本质上是无关刺激与非条件刺激在时间上多次结合（这个过程叫强化），使大脑皮层上相应的两个神经中枢之间建立了暂时的神经联系。

（二）人类高级神经活动的特征【必记】【热点】

人类的大脑皮层除了拥有与动物相同的对具体信号（如食物的形状、气味、声音等）发生反应的皮层功能区外，还具有对语言文字发生反应的独特功能区。因此，人类能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应，建立更为复杂的条件反射。这是人类区别于其他动物的最重要特征之一。例如，吃过酸梅的人，看到“酸梅”二字就能分泌唾液，这便是通过语言中枢建立的条件反射。

六、感觉器官与神经调节

人体通过感觉器官感受内、外环境的刺激，并将其转变为神经冲动，通过传入神经传到大脑皮层的特定区域，形成感觉。

（一）眼与视觉【高频考点】【非常重要】

1.眼球的附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、泪器等，主要起保护、运动作用。

2.眼球的结构与功能：

眼球壁：分为外膜（角膜【无色透明，透光】、巩膜【白色坚韧，保护】）、中膜（虹膜【中央有瞳孔，调节进光量】、睫状体【调节晶状体曲度】、脉络膜【营养，使眼内形成暗箱】）、内膜（视网膜，含有感光细胞，是视觉感受器）。

内容物：包括房水、晶状体【透明，有弹性，像双凸透镜，折射光线】和玻璃体。它们和角膜一起构成了眼的折光系统。

3.视觉的形成过程【必考步骤】：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个倒立、缩小的物像。视网膜上的感光细胞受到光刺激后产生神经冲动，冲动沿视神经传入大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。

4.近视与远视【热点】【易错点】：

近视：因眼球前后径过长或晶状体曲度过大，远处物体反射的光线经晶状体折射后，物像落在视网膜的前方，看不清远处物体。应配戴凹透镜矫正。

远视：因眼球前后径过短或晶状体弹性变小，近处物体反射的光线经晶状体折射后，物像落在视网膜的后方，看不清近处物体。应配戴凸透镜矫正。

5.卫生保健：预防近视要做到“三要”（读写姿势要正确，眼与书距离保持33厘米；看书一小时后要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操）和“四不看”（不在直射强光下看书；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书）。

（二）耳与听觉【高频考点】

1.耳的结构与功能：

外耳：包括耳廓（收集声波）和外耳道（传导声波）。

中耳：包括鼓膜（在声波作用下产生振动）、听小骨（三块，传导并放大振动）和咽鼓管（连通咽部和鼓室，保持鼓膜内外气压平衡）。

内耳：包括耳蜗（内有听觉感受器，接受声波刺激产生神经冲动）、前庭和半规管（内有位觉感受器，与身体平衡有关）。

2.听觉的形成过程【必考步骤】：外界声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动经听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，冲动沿位听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。

3.卫生保健：不要随便用尖锐的器物挖耳，以免戳伤鼓膜；遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧气压平衡，防止震破鼓膜；鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免病菌通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。

（三）其他感觉器官【基础】

鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，皮肤中有感受温度、压力、痛觉等的感受器。

七、整合与提升：易错点辨析与跨学科视野

（一）概念辨析图【难点突破】

1.“神经冲动传导路径”与“血流方向”辨析：在反射弧或神经纤维上，兴奋的传导是双向的（实验条件下），但在一个完整的反射弧内，由于突触结构的存在，兴奋的传递是单向的。这是做对题目的关键。

2.“痛觉”的形成：痛觉是在大脑皮层形成的，而不是在皮肤。当手被针刺时，是先缩手（脊髓控制的低级反射，路径短，速度快），后感觉到痛（冲动传到大脑，路径长，速度慢）。

3.“所有反射都由大脑控制”的理解：这是错误的。非条件反射可以由脊髓、脑干等低级中枢控制。但脊髓控制的反射（如排尿反射）会受到大脑（高级中枢）的抑制或加强。

（二）神经系统与激素调节的比较【跨学科整合】【热点】

人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。神经调节与激素调节相互配合、共同作用。

1.神经调节：特点是反应速度快、作用时间短、范围局限、精确。例如，手碰到烫的物体立即缩回。

2.激素调节：特点是反应速度慢、作用时间长、范围广泛。例如，血糖浓度的长时间维持。

3.联系：内分泌腺往往受到神经系统的控制，如肾上腺的分泌活动；而激素也能影响神经系统的功能，如甲状腺激素能促进神经系统的发育和兴奋性。

（三）生活应用与实验探究【考查方式】

1.酒驾检测：酒精麻痹小脑，导致身体平衡失调、动作不协调；过量饮酒还会影响大脑，导致思维迟钝、语言不清。这是考查小脑和大脑功能的经典情景。

2.反应速度测试：通过“抓尺子”等实验，探究不同个体、不同状态下反应速度的差异，并能分析其反射弧基础（从眼睛看到尺子下落，到大脑处理信息，再到脊髓发出指令，最后手部肌肉收缩，经历了完整的从感受到效应器的过程）。

3.病例分析：给出中风、脊髓损伤等病例，分析其症状对应的受损部位。如“一侧肢体不能活动”可能涉及对侧大脑半球的躯体运动中枢受损。

4.结构与功能观：这是生物学重要观点。例如，大脑皮层沟回多，增大了表面积，有利于容纳更多的神经元，处理更复杂的信息。耳蜗内具有听觉感受器，因此其功能是感受声波刺激，而与维持身体平衡无关（那是前庭和半规管的功能）。

（四）实验探究题解题模板【应试技巧】

当遇到探究反射弧功能的实验题时（如破坏某结构，观察反应），解题步骤如下：

第一步：明确反射类型及反射弧的五环节。

第二步：根据题干描述（刺激点、观察现象），推断冲动传导路径。

第三步：分析损