八年级上册英语 (人教新版) 语法考点梳理 + 对点训练 (附答案)

八年级上册英语(人教新版)语法考点梳理+对点训练(附答案)第一部分：人教新版八年级上册核心语法考点梳理本部分精准对标人教新版八年级上册英语课本，梳理全册重点、难点语法，按“考点解读+核心用法+易错点提醒”的结构呈现，语言贴合八年级学生认知水平，避免复杂晦涩表述。每个考点均搭配课本同步例句，精准对接课堂教学，同时标注中考高频考点，兼顾基础性和应试性，帮助学生吃透语法本质，为对点训练和后续学习筑牢基础。考点一：一般将来时（Unit1-2重点，中考高频）一、考点解读一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，或计划、打算、准备做某事。人教新版八年级上册重点考查“willdo”和“begoingtodo”两种结构，是全册基础语法，也是中考语法填空、句型转换的常考考点。二、核心用法will+动词原形

1.基本结构：主语+will+动词原形+其他（否定式：will+not=won’t；一般疑问句：Will+主语+动词原形+其他？）

2.用法场景：①表示没有计划、临时决定要做的事；②表示对未来的预测（常用maybe,probably,Ithink等修饰）；③表示意愿、承诺。

例句1：Iwillgototheparktomorrow.我明天要去公园。（临时决定）

例句2：Itwillrainthisafternoon,Ithink.我认为今天下午会下雨。（预测）

例句3：Iwillhelpyouwithyourhomework.我会帮你做家庭作业。（承诺）

begoingto+动词原形

1.基本结构：主语+am/is/are+goingto+动词原形+其他（否定式：am/is/are+not+goingto；一般疑问句：Am/Is/Are+主语+goingto+动词原形+其他？）

2.用法场景：①表示有计划、有打算要做的事；②表示根据现有迹象预测即将发生的事。

例句1：Sheisgoingtohaveabirthdaypartythisweekend.她打算这个周末举办生日派对。（有计划）

例句2：Lookatthedarkclouds.It’sgoingtorain.看那些乌云，快要下雨了。（根据迹象预测）

三、易错点提醒will是情态动词，后接动词原形，无人称变化（主语是三单时，仍用will，不用wills）；begoingto中，be动词需根据主语人称变化（I用am，you用are，he/she/it用is）。表示“计划做某事”时，优先用begoingtodo；表示“临时决定、意愿、不确定的预测”时，用willdo。therebe句型的将来时：Therewillbe...或Thereis/aregoingtobe...（注意：不能说Therewillhave...）。考点二：情态动词can/could/may/must（Unit3-4重点）一、考点解读本单元重点考查情态动词表“能力、请求、许可、推测”的用法，其中can（能、会）、could（能、可以，can的过去式/更委婉语气）、may（可以、可能）、must（必须、一定）是核心，主要出现在单项选择、补全对话中，侧重语境辨析。二、核心用法及辨析情态动词核心用法例句否定式can1.表能力（现在的能力）；2.表请求、许可（口语化，较随意）；3.表推测（常用于否定句、疑问句）①Icanswim.我会游泳。②CanIuseyourpen?我能用你的笔吗？can’t（不能、不可以）could1.表能力（过去的能力）；2.表请求、许可（比can更委婉，用于礼貌询问）①Hecouldrideabikewhenhewas5.他5岁时就会骑自行车了。②Couldyouopenthewindow?你能打开窗户吗？couldn’t（过去不能）may表请求、许可（比can更正式、礼貌）；表推测（可能性较低，常用于肯定句）①MayIgoout?我可以出去吗？②Itmayraintomorrow.明天可能会下雨。maynot（可能不、不可以）must1.表必须、义务（语气强烈，强调主观要求）；2.表推测（可能性极高，常用于肯定句）①Youmustfinishyourhomeworkontime.你必须按时完成作业。②Hemustbeathome.他一定在家。mustn’t（禁止、不允许）三、易错点提醒could表请求时，回答不用could，肯定回答用Yes,youcan/may；否定回答用No,youcan’t/mustn’t。must表“必须”时，否定式是mustn’t（禁止），而非don’tmust；表示“不必”用needn’t或don’thaveto。表推测时：must（肯定→一定）、may（可能→可能性低）、can’t（否定→不可能），三者语气依次减弱。考点三：形容词和副词的比较级（Unit5-6重点，中考高频）一、考点解读形容词和副词的比较级用于两者之间的比较，表示“更……”，是八年级上册语法重点，也是中考完形填空、阅读理解、句型转换的核心考点。人教新版重点考查“原级、比较级”的构成和用法，以及常见易错形容词/副词的比较级变化。二、核心构成（比较级）规则变化

1.单音节词和部分双音节词：①直接加-er（tall→taller,fast→faster）；②以e结尾的词，加-r（nice→nicer,late→later）；③以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写末尾辅音字母再加-er（big→bigger,thin→thinner）；④以“辅音字母+y”结尾，变y为i再加-er（happy→happier,easy→easier）。

2.多音节词和部分双音节词：在词前加more（beautiful→morebeautiful,carefully→morecarefully）。不规则变化（重点记忆）

good/well→better（更好）；bad/badly→worse（更差）；many/much→more（更多）；little→less（更少）；far→farther/further（更远）。

三、核心用法两者比较：主语+be+形容词比较级+than+比较对象；主语+实义动词+副词比较级+than+比较对象。

例句1：TomistallerthanJim.汤姆比吉姆高。（形容词比较级）

例句2：Sherunsfasterthanme.她比我跑得快。（副词比较级）

“比较级+and+比较级”：表示“越来越……”。

例句：Theweatherisgettingwarmerandwarmer.天气变得越来越暖和了。

“the+比较级,the+比较级”：表示“越……，就越……”。

例句：Theharderyoustudy,thebettergradesyouwillget.你学习越努力，成绩就会越好。

三、易错点提醒形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词；比较级时，形容词和副词的形式要对应正确（如fast是形容词/副词，比较级都是faster）。than后面的比较对象要和主语保持一致，避免前后不一致（错误：Tom’sbagisbiggerthanJim.正确：Tom’sbagisbiggerthanJim’s.）。多音节词的比较级只能加more，不能加-er（错误：beautifuler正确：morebeautiful）。考点四：一般过去时（Unit7-8重点，回顾+拓展）一、考点解读一般过去时在七年级已初步学习，人教新版八年级上册重点拓展其用法，侧重考查“不规则动词过去式”的拼写、一般过去时的否定句、一般疑问句及特殊疑问句，常结合过去时间状语（yesterday,lastweek,justnow等）考查，是基础必掌握语法。二、核心用法基本结构：①肯定句：主语+动词过去式+其他；②否定句：主语+didn’t+动词原形+其他；③一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？（肯定回答：Yes,主语+did；否定回答：No,主语+didn’t）；④特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？用法场景：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与过去时间状语连用。

例句1：IwenttothezoolastSunday.我上周日去了动物园。（肯定句）

例句2：Shedidn’twatchTVlastnight.她昨晚没有看电视。（否定句）

例句3：—Didyoufinishyourhomework?你完成作业了吗？—Yes,Idid.是的，我完成了。（一般疑问句）

例句4：Wheredidyougoyesterday?你昨天去了哪里？（特殊疑问句）

三、易错点提醒牢记高频不规则动词过去式（重点记忆）：go→went,do→did,see→saw,eat→ate,take→took,buy→bought,speak→spoke,write→wrote。否定句和疑问句中，助动词did后，动词必须变回原形（错误：Didyouwenttoschool?正确：Didyougotoschool?）。一般过去时不能与现在完成时的时间状语连用（如already,yet,since等），只能与过去时间状语连用。考点五：宾语从句（Unit9-10重点，中考难点）一、考点解读宾语从句是八年级上册语法难点，也是中考重点，人教新版重点考查“that/if/whether引导的宾语从句”，要求掌握宾语从句的语序、时态呼应，主要出现在单项选择、句型转换、补全对话中，侧重语境应用。二、核心用法引导词

1.that：引导陈述句作宾语，意为“that”，可省略（常接say,think,believe,know等动词后）。

例句：Ithink(that)heisright.我认为他是对的。

2.if/whether：引导一般疑问句作宾语，意为“是否”，不可省略（常接ask,wonder,know等动词后），两者可互换，但whether可与ornot连用，if不可。

例句1：Iaskhimif/whetherhelikesEnglish.我问他是否喜欢英语。

例句2：Iwonderwhetherhewillcomeornot.我想知道他是否会来。语序

宾语从句必须用陈述语序（主语+谓语），不能用疑问语序。

错误：Idon’tknowwhereishe.正确：Idon’tknowwhereheis.

时态呼应

1.主句是一般现在时，从句可根据实际情况用任意时态；

2.主句是一般过去时，从句必须用过去的某种时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时等）。

例句1：Hesays(that)hewillgotoBeijing.他说他要去北京。（主句现在时，从句将来时）

例句2：Hesaid(that)hewenttoBeijingyesterday.他说他昨天去了北京。（主句过去时，从句过去时）三、易错点提醒宾语从句的语序易错，牢记“疑问词+主语+谓语”的陈述语序。if既可以引导宾语从句（表“是否”），也可以引导条件状语从句（表“如果”），注意区分语境。主句是过去时，从句的时态要“随主句变化”，不能用现在时态（错误：Hesaidheishappy.正确：Hesaidhewashappy.）。第二部分：语法考点对点训练（附答案及解析）本部分针对第一部分梳理的5大核心语法考点，设计针对性对点训练，题型贴合人教新版八年级上册考试题型（单项选择、句型转换、补全对话），每题均对应具体语法考点，难度由易到难，拒绝超纲。附详细答案及解析，精准指出考点对应点和易错点，帮助学生查漏补缺、熟练运用语法知识，实现“学考点、练考点、会考点”。训练一：一般将来时对点训练（10分）一、单项选择（每题2分，共6分）—What______you______tomorrow?

—I’mgoingtovisitmygrandparents.

A.will;doB.are;goingtodoC.do;doD.did;do

There______afootballmatchonTVthisevening.Let’swatchit.

A.willhaveB.isgoingtohaveC.willbeD.isgoingtohas

—Willyougototheparkwithme?

—Sorry,I______.Ihavetodomyhomework.

A.won’tB.don’tC.isn’tD.can’t

二、句型转换（每题2分，共4分）Heisgoingtohaveapicnicthisweekend.（改为否定句）

He____________goingtohaveapicnicthisweekend.

Iwillfinishmyhomeworkinanhour.（改为一般疑问句）

______you______yourhomeworkinanhour?

训练一答案及解析一、单项选择（6分）B（考查begoingtodo结构，根据答语“I’mgoingto...”可知，问句用begoingtodo，主语是you，be动词用are，对应考点一核心用法2）C（考查therebe句型的将来时，正确结构是Therewillbe...或Thereisgoingtobe...，排除A、B、D，对应考点一易错点3）A（Will引导的一般疑问句，否定回答用won’t，对应考点一核心用法1）二、句型转换（4分）isnot（begoingtodo的否定句，在be动词后加not，主语是he，be动词用is，对应考点一核心用法2）Will;finish（willdo的一般疑问句，将will提前，动词用原形finish，对应考点一核心用法1）训练二：情态动词对点训练（10分）一、单项选择（每题2分，共6分）—______youswim?

—Yes,Ican.AndIcanswimverywell.

A.MustB.MayC.CanD.Could

—Couldyoupleasepassmethepen?

—______.Hereyouare.

A.Yes,IcouldB.No,Icouldn’tC.Yes,IcanD.No,Ican’t

You______playonthestreet.It’sverydangerous.

A.mustn’tB.needn’tC.can’tD.maynot

二、补全对话（每题2分，共4分）A:______Iuseyourdictionary?Ineedtolookupaword.

B:Sure,hereyouare.

A:IsTomathome?

B:I’mnotsure.He______beatschool.Hehasamathclassnow.

训练二答案及解析一、单项选择（6分）C（根据答语“Yes,Ican.”可知，问句用can表能力，对应考点二核心用法can）C（could表请求时，肯定回答用Yes,youcan，不用could，对应考点二易错点1）A（根据句意“你禁止在街上玩，很危险”，mustn’t表禁止，对应考点二核心用法must）二、补全对话（4分）May/Can/Could（表请求许可，三者均可，对应考点二核心用法）may（表推测，可能性较低，结合句意“他可能在学校”，对应考点二核心用法may）训练三：形容词和副词的比较级对点训练（10分）一、单项选择（每题2分，共6分）Thisbookis______thanthatone.Ilikeitbetter.

A.interestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.themostinteresting

Sheruns______thanhersister.

A.fastB.fasterC.fastestD.morefast

—Howisyournewschool?

—It’s______thanmyoldschool.Theteachersarenicer.

A.goodB.betterC.bestD.thebest

二、句型转换（每题2分，共4分）Tomistall.Jimistaller.（合并为一句）

Jimis____________Tom.

Shestudieshard.Herbrotherstudiesharder.（合并为一句）

Herbrotherstudies____________she.

训练三答案及解析一、单项选择（6分）B（根据than可知用比较级，interesting是多音节词，比较级加more，对应考点三核心构成2）B（fast是单音节词，比较级加-er，对应考点三核心构成1）B（根据than可知用比较级，good的不规则比较级是better，对应考点三核心构成2）二、句型转换（4分）tallerthan（合并为两者比较，tall的比较级是taller，对应考点三核心用法1）harderthan（hard的比较级是harder，对应考点三核心用法1）训练四：一般过去时对点训练（10分）一、单项选择（每题2分，共6分）—Whatdidyoudoyesterday?

—I______tothelibraryandreadabook.

A.goB.goesC.wentD.willgo

She______watchTVlastnight.Shedidherhomework.

A.didn’tB.don’tC.doesn’tD.won’t

—Didhe______anewpenyesterday?

—Yes,hedid.Helikesitverymuch.

A.buyB.buysC.boughtD.buying

二、句型转换（每题2分，共4分）Hewenttoschoolbybikeyesterday.（改为否定句）

He____________toschoolbybikeyesterday.

Theyatedinnerat7lastnight.（对划线部分提问）

____________theydoat7lastnight?训练四答案及解析一、单项选择（6分）C（根据yesterday可知用一般过去时，go的过去式是went，对应考点四核心用法1）A（根据lastnight可知用一般过去时，否定句加didn’t，对应考点四核心用法1）A（Did引导的一般疑问句，后接动词原形buy，对应考点四易错点2）二、句型转换（4分）didn’tgo（一般过去时否定句，加didn’t，动词变回原形go，对应考点四核心用法1）Whatdid（对动作提问用what，一般过去时，加did，对应考点四核心用法1）训练五：宾语从句对点训练（10分）一、单项选择（每题2分，共6分）Ithink______hewillcometotheparty.

A.thatB.ifC.whetherD.what

—Doyouknow______heis?

—Heis13yearsold.

A.howB.howoldC.howmanyD.howmuch

SheaskedmeifI______totheparkwithhertomorrow.

A.willgoB.goC.wentD.wouldgo

二、句型转换（每题2分，共4分）Hesaid,“IlikeEnglish.”（改为宾语从句）

Hesaid__________________English.Doesshelikesinging?Iwonder.（合并为一句）

Iwonder__________________singing.

训练五答案及解析一、单项选择（6分）A（引导陈述句作宾语，用that，可省略，对应考点五核心用法1）B（根据答语“13岁”可知，问句询问年龄，用howold，宾语从句用陈述语序，对应考点五核心用法2）D（主句是一般过去时，从句用过去将来时wouldgo，对应考点五核心用法3）二、句型转换（4分）thatheliked（主句是过去时，从句用过去时liked，引导词用that，对应考点五核心用法3）if/whethershelikes（合并为if/whether引导的宾语从句，用陈述语序，主句是现在时，从句用现在时，对应考点五核心用法1）第三部分：综合语法巩固训练（20分）一、单项选择（每题2分，共10分）—______Iborrowyourbike?

—Sorry,I______useitnow.Youcanborrowittomorrow.

A.May;can’tB.Must;can’tC.Can;mustn’tD.May;needn’t

Thisstoryis______thanthatone.It’sveryinteresting.

A.excitingB.moreexcitingC.mostexcitingD.themostexciting

—What______you______nextSaturday?

—I’mgoingtohaveatr