《2026春季开学校长讲话-文明举止彰显内在修养》

《2026春节开学校长讲话——文明举止，彰显内在修养》尊敬的老师们，亲爱的同学们：新学期好！春天好！当清晨的晨光温柔地洒进每一间窗明几净的教室，我在巡视校园时，看到了一些温暖心扉的画面：有的同学早早到校，轻声细语地擦拭着自己的课桌椅；食堂里，高年级的学长主动为低年级的同学让出靠窗的座位；看到老师经过，无论是哪个年级的同学，大多都能停下脚步，微笑着道一声“老师好”。在走廊上，一位同学捡起了一张被风吹落的废纸，投入了分类垃圾桶。这一切，看似微不足道，却像春风拂过柳梢，无声地告诉我们一个朴素的道理：最美的春光，不只在枝头绽放，更在人们文明的行为举止中流淌。今天，站在这个万物复苏、蕴藏无限希望的季节起点，看着你们青春洋溢的面庞，我心中想与大家探讨的话题关乎成长，更关乎成长中那个至关重要却常常容易被忽视的维度——当我们追求卓越的学业成绩、全面发展的综合素养时，是否同样关注自我修养的锤炼，特别是那些体现在日常言行中的、反映内在品格的文明举止？是的，学校一切工作的出发点和最终归宿，必须是服务于每一位学生的全面、和谐、有尊严的成长。这种成长，不仅指知识的增长、能力的提升，更包括人格的完善、心灵的丰盈与行为的优雅。而一个真诚的微笑、一声由衷的感谢、一个守时的承诺、一份对他人的体谅、一处公共环境的自觉维护，这些看似琐碎的文明举止，正是内在修养最真实、最直接的体现。在此，我代表学校全体教育工作者，向全体同学郑重承诺：学校最重要、最基础的使命之一，就是要引导和帮助我们每一位同学，在日常细微处建立起文明的自觉。我们将努力让每一位同学在公共空间中的行为举止，都能被老师关注到并有建设性地引导；让每一种源于内心善意或偶尔疏忽的言行，都能得到及时的关怀与正向的激励；我们要最终成就的，不仅是知识学习的佼佼者，更是行为得体、谦和有礼、能够赢得他人由衷尊重、在社会生活中如春风般温暖他人的有修养的现代公民。我今天的讲话，就以“文明举止，彰显内在修养”为主题。现在，让我们一起回首刚刚过去的2025年。这一年，学校在教育教学的各个方面都取得了显著成绩。然而今天，我特别想与大家一同回顾的，是我们如何把“文明礼仪教育”这一看似传统却意义深远的工作，系统性地融入校园生活，并欣喜地看到文明的种子已在校园的土壤里生根发芽，正在转化为你们自然而然的行为习惯和精神气质，为你们的成长打上优雅的底色。在德育融合与行为习惯养成方面，同学们在学业上的进步有目共睹，但同样令人欣喜的是你们文明素养的普遍提升。过去一年，我们将“文明礼仪行为规范”教育有机融入道德与法治、班会课、团队活动及各类学科教学情境中。我们不再仅仅宣讲抽象的道理，而是通过情景模拟、案例讨论、角色扮演等方式，让你们设身处地去感受不同的言行带来的不同结果。我们开展了“文明细节大发现”活动，鼓励你们用眼睛去捕捉身边的文明瞬间，用笔触去描绘和赞美。我们看到，在反复的实践和引导下，越来越多的同学开始关注自己的言行对他人的影响：课堂上讨论问题时声音更加适度；课间追逐打闹的现象明显减少，更多的是轻声地交流或安静地阅读；升旗仪式时，肃立和专注的神情成为常态。在这一过程中，你们收获的，不仅是对行为规范的理解与遵守，更是一种换位思考的同理心和对公共秩序的敬畏感。这无疑是你们成长中宝贵的社会性发展。在教师言传身教与榜样示范方面，我们的教师团队在过去一年，以“学高为师，身正为范”为准则，在文明修养方面起到了极好的表率作用。老师们不仅在课堂上传授知识，更通过自己的一言一行，无声地诠释着何谓修养。他们衣着得体，语言文明，无论多忙，对待学生的问候总是认真地回应；他们守时守信，答应学生的事情一定做到；在办公室、走廊等公共区域，他们自觉维护秩序和卫生。更重要的是，老师们在面对学生偶尔的不当言行时，更多采取的是个别提醒、平等沟通和正向引导，而非简单的批评训斥。这种春风化雨、润物无声的教育方式，本身就在传递着文明与尊重。你们从老师们身上学到的，不仅仅是学科知识，更是待人接物的态度与风范。这种潜移默化的影响，是任何说教都无法替代的。在校园活动与文化建设方面，2025年，我们设计了一系列旨在将文明内化于心、外化于行的主题活动。我们举办了“校园文明大使”评选，其标准涵盖了学习、生活、交往、公益等多个方面；我们组织了“礼仪风采大赛”，让同学们在展示中学习和固化文明礼仪；我们发起了“最美教室”、“最净走廊”的常态化评比，将班级环境维护和个人行为规范结合起来。此外，在各种校园大型活动如运动会、艺术节、开学典礼中，我们都将“有序、有礼、有爱”作为基本要求贯穿始终。这些丰富多彩的活动与文化建设，为文明行为的践行提供了广阔的舞台，让你们在参与和体验中，感受文明带来的秩序之美、和谐之美，并将之内化为一种集体荣誉感和个人价值追求。文明，逐渐从一种要求，变成了你们自觉的追求和闪亮的校园名片。在校园管理与服务育人方面，我们致力于将校园打造成一个处处体现文明、事事蕴含教育的成长环境。我们优化了校园标识系统，让各类指引更清晰、更人性化；我们合理规划了公共活动空间，减少了拥堵和安全隐患；我们加强了图书馆、食堂、实验室等重点场所的行为引导和秩序维护。同时，我们设立了“文明行为点赞台”和“意见建议箱”，及时表扬先进，倾听改进声音。对于极少数行为有偏差的同学，我们建立了以教育和帮助为主的成长辅导机制，安排老师或高年级志愿者进行“一对一”或“多对一”的朋辈辅导。所有这些环境优化、制度建设和人文关怀，都旨在为你们践行文明行为创造更有利的条件、提供更有效的支持，让你们在一个崇尚文明、鼓励文明的氛围中，更容易将良好的行为习惯固化下来。因此，当我们盘点2025年的工作成效时，我们为同学们在学业上的进步而高兴，更为你们在文明修养和行为习惯上展现出的成长与成熟而倍感欣慰。所有我们在德育渗透、榜样引领、活动设计、管理服务等方面的努力与探索，其最终的落点与最高的价值，都毫无疑义地体现在同学们日益得体的言行、更加和谐的人际关系和整体向上向善的精神风貌上，而这正是你们实现全面发展的坚实基石。展望崭新的2026年，我们满怀信心与憧憬，将其确立为学校的“学生发展质量提升之年”与“文明素养深耕之年”。我们将把“文明举止，彰显内在修养”这一理念，从行为规范层面提升到立德树人、品格塑造的战略高度，致力于构建一个更加系统、深入、持久、有效的文明素养培育体系，让文明成为我校最鲜明的文化标识和每一位师生最引以为傲的内在气质。为了实现这一目标，新的一年，我们将重点聚焦并扎实推进以下四个方面的工作：第一，构建“知、情、意、行”四位一体的文明素养培育课程体系。我们将整合现有课程资源，开发系列“现代文明素养”校本课程。课程内容将不仅限于礼仪规范，更要拓展至情绪管理、有效沟通、冲突解决、网络文明、公共责任感、国际理解等多个现代公民必备的素养领域。课程形式将更加多元，包括戏剧表演、主题辩论、社会实践、志愿服务等，让你们在真实的体验和互动中，深化对文明内涵的理解，实现从“知道”到“理解”再到“愿意去做”和“习惯去做”的完整内化过程。我们要让文明教育有深度、有温度、有效度。第二，建立“多维度、全过程”的文明行为观察、评价与激励机制。我们将改变过去单一、静态的评价方式，建立一套更加科学、动态的文明行为发展性评价体系。利用校园观察、同伴互评、教师评语、活动记录、成长档案等多种方式，全面、立体地记录和评价同学们的文明行为表现。我们将大力推行过程性激励，即时表彰在文明行为方面表现突出的个人与集体，如设立“每日文明之星”、“每周礼仪班级”、“每月公益达人”等。我们还要将文明素养评价结果作为学生综合素质评价、评优评先的重要参考依据，从评价导向上强化“文明修养是优秀学子核心素养”的共识。第三，营造“人人示范、时时处处”的校园文明支持与辐射环境。我们将进一步优化校园物理与人文环境，使其本身就成为文明的“无声导师”。在校园各个醒目位置，布置富有艺术感和启发性的文明提示语；打造若干个“文明行为示范岗”和“志愿服务站”；将食堂、图书馆、公共绿地等区域开辟为文明行为实践基地。同时，我们将大力弘扬“榜样在身边”的理念，广泛宣传优秀师生的文明事迹，鼓励高年级同学带领低年级同学，形成文明传帮带的良好氛围。我们还要鼓励同学们将校园文明行为带回家、带入社区，成为播撒文明种子的使者。第四，深化“家校社”协同共育的文明素养教育共同体建设。同学们的文明素养养成，离不开家庭和社会的支持与配合。新的一年，我们将通过家长学校、家长开放日、线上交流平台等多种渠道，向家长宣传科学的文明教养理念和方法，争取家庭教育的同步与同向。我们将积极与社区、街道、文博场馆、公共机构等建立合作，组织同学们参与社区文明创建、公共秩序维护、公共文化服务等社会实践活动，让你们在社会大课堂中进一步理解文明的价值，践行公民的责任。我们共同的愿景是：在未来三到五年内，将我校建设成为一所区域内闻名的“文明校园”示范标杆。从这里走出的每一位学子，都将以其得体的举止、优雅的谈吐、深厚的修养和强烈的社会责任感，展现出新时代青少年应有的精神风貌，赢得家庭、学校和社会的广泛赞誉。我亲爱的老师们，在培养学生文明素养的漫长征途上，你们不仅是教育者，更是最直接、最生动的示范者。新学期，我恳请大家，继续以“身正为范”的标准严格要求自己，用你们的言行举止为同学们树立起文明的标杆。请在课堂上展现出严谨治学、尊重学生的师表风范；在日常交往中，流露出真诚、友善、平等、包容的待人态度；在公共场合，展现出良好的公民素养和规则意识。更重要的是，当你们看到同学们的不文明行为时，请用教育的智慧和耐心去引导，而不是简单的斥责。请时刻铭记，我们教师工作的最终目标，是促进学生的全面发展，而文明修养的塑造，是其人格完善和社会化发展不可或缺的重要基石。通过我们的言传身教，帮助学生成为一个在社会中受人尊敬、懂得自省、能够和谐共处的有修养的人，这是我们教育工作者的崇高使命和无上荣光。亲爱的同学们，你们是文明校园的主体，更是自身修养的塑造者。新学期伊始，正是审视自我、设定目标的好时机。文明修养的锤炼，是一个由内而外、由小及大、持续不断的过程。在此，我想送给各位同学三句关于如何提升自我修养、展现文明风范的真诚寄语：第一句寄语：【从管理好自己的言语和身边小事开始，这是对自己品格最基本的负责。】对自己负责，首先体现为对自己言行的自律。请在任何场合都使用文明、友善的语言；请遵守时间，信守承诺；请保持个人卫生和周围环境的整洁，随手关灯、关水，节约粮食，做好垃圾分类；请在公共场所控制音量，顾及他人感受。“修养，始于对自己一言一行的觉察与管理。当你开始为自己的行为设定文明的边界，你就在为自己的人格和未来铺就一条受人尊敬的道路。这是对自己最负责任的投资。”第二句寄语：【勇敢地面对自身不足并努力改进，将文明的规则内化为自觉的追求去奋斗。】勇敢奋斗，不仅体现在攻克学习难关上，也体现在战胜自身不良习惯、提升个人修养的挑战中。当你想说脏话时，请克制；当你想插队时，请退后；当你对规则不以为然时，请提醒自己遵守的意义。改正一个坏习惯，养成一个好习惯，都需要付出努力。“真正的强大，在于能够驾驭自己的本能，以文明和理性引导自己的行为。这场内在的、不断追求自我完善的奋斗，其意义和价值，丝毫不亚于在学业上的拼搏，它塑造的是一个更优雅、更有力量的你。”第三句寄语：【常怀感恩与谦逊之心，用善意的行动去温暖和照亮他人，成为有修养有温度的人。】一个有温度的人，必定是一个有修养的人。请怀着感恩之心对待父母的养育、老师的教诲、同学的帮助；与人交流时，请认真倾听，面带微笑；当他人遇到困难或不便时，请主动伸出援手；在集体中，请积极参与，乐于分享。“文明与修养的本质，是对他人和世界的善意。当你用礼貌、尊重和帮助去对待身边的人，你不仅传播了温暖，也在塑造着自己高贵而闪亮的灵魂。一个有修养、有温度的人，无论在何处，都会像阳光一样受欢迎。”我还想特别对你们说：“希望你们在未来的日子里，无论走到哪里，都能让身边人感受到来自我们这所学校的独特气质——那种渗透在言行举止中的文明、自信与教养。”“愿你们像爱护自己的眼睛一样，珍视并不断提升自我的文明修养。这份内在的闪光，将照亮你们未来更远大的前程，让你们在人生的任何舞台上，都能以优雅的姿态赢得掌声。”“新学期，让我们一起努力，从每一个微笑、每一句问候、每一点细节做起，共同塑造我们更加文明、更有修养、更富魅力的自己，让我们学校因我们而更加美好！”老师们，同学们！春天是播种的季节，也是涵养心性、提升修养的美好时节。让我们全体教职员工，继续以身作则，用我们文明儒雅的言行，去感染、引导和带动每一位同学，共同营造一个崇尚文明、践行文明、以文明为荣的校园氛围，让文明的种子在每一个孩子心中生根、发芽、开花、结果。让我们全体同学，自觉行动起来，从现在做起，从小事做起，将文明的观念内化于心、外化于行，日复一日地锤炼自己的品行，不断提升自身修养，为成为德才兼备、品学兼优的栋梁之材奠定最稳固的人格基石。我们坚信，一所致力于培养