小学信息化工作考核制度

PAGE小学信息化工作考核制度一、总则（一）目的为全面推进小学教育信息化建设，提高学校信息化管理水平和教育教学质量，规范信息化工作行为，确保信息化工作的有效开展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平公正。2.全面考核原则：涵盖信息化工作的各个方面，包括基础设施建设、资源应用、教师信息技术能力、管理与服务等，全面评价学校信息化工作水平。3.注重实效原则：以信息化工作对教育教学和学校管理实际产生的效果为重要考核依据，突出工作成果和应用效益。4.激励发展原则：通过考核，激励学校不断改进和完善信息化工作，促进学校信息化水平持续提升，推动教育事业发展。（三）考核对象本考核制度适用于本校全体教职工以及各班级信息化工作情况的考核。（四）考核周期考核周期为每学年一次，考核时间为每学年末。二、考核内容与标准（一）基础设施建设1.硬件设施：计算机、多媒体设备、网络设备等硬件设施配备齐全，数量满足教育教学需求（依据学校规模和相关标准确定具体数量），并定期进行维护和更新，设备完好率达到[X]%以上。每少一台关键设备扣[X]分，设备完好率每降低1%扣[X]分。校园网络稳定畅通，网络带宽满足教育教学和管理需求，网络故障率低于[X]%。网络故障每出现一次影响正常教学工作的扣[X]分，网络带宽不达标扣[X]分。教室多媒体设备正常运行，能满足日常教学使用，如投影仪、音响、电子白板等设备使用便捷，图像清晰、声音正常。发现一处设备故障影响教学的扣[X]分，设备使用不便捷或效果不佳酌情扣分。2.软件设施：教学管理软件、办公软件等各类软件安装齐全，版本符合要求，能正常使用且无安全漏洞。缺少一项关键软件扣[X]分，软件出现安全漏洞未及时处理每次扣[X]分。学校自主开发或购买的教育资源平台丰富，涵盖各学科教材、课件、试题等资源，资源更新及时，能满足教师备课和学生学习需求。资源平台资源匮乏或更新不及时酌情扣分，资源不能满足教学需求扣[X]分。（二）资源应用1.教师资源应用：教师能够熟练运用信息化教学手段开展课堂教学，如使用多媒体课件、在线教学资源、互动教学工具等，每学期每位教师至少开展[X]节信息化教学公开课。未达到规定公开课节数的教师每人次扣[X]分，公开课质量不高酌情扣分。教师积极参与在线教研活动，每学期参与次数不少于[X]次，在教研平台上发表教学心得、教学反思等文章不少于[X]篇。参与次数和发表文章数量未达标的教师每人次扣[X]分，发表文章质量不高酌情扣分。教师利用信息化手段进行学生作业批改、辅导和评价，及时反馈学生学习情况，提高教学效果。发现教师未有效利用信息化手段进行教学反馈的每人次扣[X]分。2.学生资源应用：学生能够利用学校提供的信息化学习资源进行自主学习，如在线课程、电子图书、学习软件等，学生自主学习时间每周不少于[X]小时。通过学生问卷调查等方式了解学生自主学习情况，未达到规定时间的班级酌情扣分。鼓励学生参加各类信息化竞赛活动，如电脑绘画、编程比赛等，每学年学生参与竞赛获奖人数达到[X]人以上（根据学校规模设定）。获奖人数未达标的班级酌情扣分，获奖层次高加分。（三）教师信息技术能力1.培训与学习：教师积极参加学校组织的信息技术培训，培训出勤率达到[X]%以上。出勤率每降低1%扣[X]分，无故缺席培训一次扣[X]分。教师自主学习信息技术知识，不断提升自身能力，每学年撰写信息技术学习心得或教学应用案例不少于[X]篇。未达到规定篇数的教师每人次扣[X]分，文章质量不高酌情扣分。2.技术操作与应用能力：教师能够熟练掌握常用办公软件（如Word、Excel、PowerPoint）和教学软件（如学科教学平台、多媒体制作软件等）的操作技能，在教学和管理中能够灵活运用。通过实际操作考核，操作不熟练或不能运用的教师每人次扣[X]分。教师能够制作高质量的多媒体课件、教学视频等教学资源，课件内容丰富、形式多样、交互性强，教学视频制作规范、画面清晰、讲解准确。课件和视频质量不高的教师每人次扣[X]分。（四）管理与服务1.信息化管理机构与制度：学校成立信息化工作领导小组，明确职责分工，定期召开信息化工作会议，研究解决信息化工作中的问题。未成立领导小组扣[X]分，未定期召开会议每次扣[X]分。制定完善的信息化工作管理制度，包括设备管理制度、网络安全制度、资源管理制度等，并严格执行。制度不完善扣[X]分，执行不到位发现一次扣[X]分。2.设备管理与维护：建立设备台账，详细记录设备的购置、使用、维修等情况，设备维护及时，维修记录完整。设备台账不完整扣[X]分，设备维护不及时影响正常使用每次扣[X]分。3.网络安全管理：加强网络安全防护，安装防火墙、杀毒软件等安全设备，定期进行网络安全检查和漏洞扫描，确保网络安全。未安装安全设备扣[X]分，未定期检查和扫描发现一次扣[X]分。制定网络安全应急预案，定期组织演练，提高应对网络安全突发事件的能力。未制定应急预案扣[X]分，未组织演练每次扣[X]分。4.信息化服务质量：信息化管理部门为师生提供及时、高效的技术支持和服务，师生满意度达到[X]%以上。满意度每降低1%扣[X]分，因服务不到位引发师生投诉每次扣[X]分。定期收集师生对信息化工作的意见和建议，及时改进工作，每学期至少召开一次师生信息化工作座谈会。未召开座谈会扣[X]分，对意见和建议未及时处理酌情扣分。三、考核方式1.自评：各部门、各班级在每学年末按照考核内容和标准进行自我评估，填写自评表，总结本学年信息化工作开展情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施，并将自评表提交至学校信息化工作领导小组。2.互评：组织教师之间、班级之间进行相互评价，通过听课、观摩信息化教学活动、查看资源应用情况等方式，对其他部门和班级的信息化工作进行评价，填写互评表，客观公正地评价他人工作，并提出意见和建议。互评结果作为考核参考依据之一。3.领导小组评：学校信息化工作领导小组根据日常检查、工作汇报、自评和互评结果，对各部门、各班级的信息化工作进行全面评价，综合打分，确定考核等级。四、考核结果评定与应用1.考核结果评定：考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀：总分在[X]分以上，信息化工作全面出色，在基础设施建设、资源应用、教师信息技术能力、管理与服务等方面表现突出，对学校教育教学和管理起到显著推动作用。良好：总分在[X][X]分之间，信息化工作整体情况较好，各项工作达到要求，有一定的创新和亮点，对教育教学和管理有积极促进作用。合格：总分在[X][X]分之间，但在某些方面存在不足，需要进一步改进和完善，基本能满足教育教学和管理的信息化需求。不合格：总分在[X]分以下，信息化工作存在较多问题，未能达到基本要求，对教育教学和管理产生较大负面影响。2.考核结果应用：与绩效挂钩：将考核结果与教职工绩效工资挂钩，优秀等级的教职工给予适当奖励，在绩效工资分配中给予加分；不合格等级的教职工进行绩效工资扣减，并要求制定整改计划，限期整改。表彰奖励：对考核优秀的部门和个人进行表彰，授予“信息化工作先进集体”“信息化教学能手”等荣誉称号，并在全校范围内进行宣传推广，激励全体教职工积极参与信息化工作。整改