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PAGE系易班工作站考核制度一、总则(一)目的为加强系易班工作站的规范化管理,提高工作效率和质量,充分发挥易班平台在学生思想政治教育、校园文化建设等方面的作用,特制定本考核制度。(二)考核原则1.客观公正原则:以事实为依据,全面、客观、公正地评价系易班工作站及其成员的工作表现。2.注重实效原则:注重工作实际效果,突出工作业绩和贡献。3.激励发展原则:通过考核,激励系易班工作站成员不断提高工作能力和水平,促进工作站的持续发展。(三)考核对象系易班工作站全体成员,包括站长、副站长、各部门负责人及成员。(四)考核周期考核周期为每学年一次,从每年的[具体起始日期]至次年的[具体结束日期]。二、考核内容与标准(一)工作业绩(50分)1.平台建设与维护(20分)易班平台内容更新及时、丰富,每月发布原创优质内容不少于[X]篇,得1020分。根据实际发布数量和质量酌情评分,少于规定数量且质量不佳的适当扣分。积极拓展易班平台功能应用,如成功举办线上活动并吸引大量学生参与,每次活动得5分,累计得分不超过10分。活动效果根据参与人数、互动情况等综合评估。2.学生互动与服务(15分)及时回复学生在易班平台上的咨询和留言,回复率达到95%以上,得815分。低于回复率标准的按比例扣分。通过易班平台开展线上线下交流活动,如主题讨论、答疑解惑等,活动参与度高,得07分。根据活动组织情况和学生参与热情评分。3.特色项目与创新工作(15分)策划并实施具有系部特色的易班项目,如专业知识分享系列、校友风采展示等,项目效果良好,每个项目得515分。根据项目影响力、创新性等综合评定。在易班工作中积极探索创新工作模式和方法,取得显著成效,得010分。由工作站提交创新成果报告,经评审小组评估后打分。(二)工作态度(20分)1.责任心(10分)对本职工作认真负责,积极主动完成各项任务,无推诿扯皮现象,得610分。根据日常工作表现,由上级领导和同事评价打分。工作中出现失误或未按时完成任务,但能及时补救且未造成重大影响,得35分。失误较多或造成一定不良后果的适当扣分。2.团队协作(5分)积极参与团队协作,与其他成员配合默契,共同推动工作开展,得35分。由团队成员互评和上级评价相结合打分。因个人原因影响团队协作,导致工作进展受阻,得02分。视情节轻重扣分。3.敬业精神(5分)热爱易班工作,具有较强的敬业精神,主动加班加点完成紧急任务,得35分。根据实际工作表现和加班情况评分。工作态度消极,对工作缺乏热情,得02分。(三)工作能力(20分)1.业务知识与技能(10分)熟悉易班平台的各项功能和操作流程,能够熟练运用平台开展工作,得610分。通过实际操作考核和日常工作表现评分。定期参加易班业务培训,不断提升自身业务知识和技能水平,得04分。根据培训参与情况和学习成果评估。2.沟通协调能力(5分)具备良好的沟通协调能力,能够与学生、教师及其他部门有效沟通,得35分。通过日常沟通交流情况和解决问题能力评价打分。沟通协调能力较差,影响工作开展,得02分。3.组织管理能力(5分)担任部门负责人或参与组织大型活动,具备较强的组织管理能力,活动组织有序、效果良好,得35分。根据组织活动的实际情况评分。在组织管理方面存在明显不足,得02分。(四)工作纪律(10分)1.遵守学校和系部的各项规章制度,无违规违纪行为,得810分。如有违规违纪行为,视情节轻重扣分。2.按时参加工作站组织的会议、培训等活动,无无故缺席现象,得02分。缺席一次扣1分,迟到、早退累计三次按缺席一次计算扣分。三、考核方式(一)自评每位成员在考核周期结束后,对照考核内容与标准进行自我总结和评价,填写自评表,提交个人工作业绩、工作态度、工作能力、工作纪律等方面的情况及自我评价得分。(二)互评工作站成员之间相互评价,重点评价工作态度、团队协作等方面的表现,填写互评表,给出评价得分及简要评价意见。(三)上级评价由站长、副站长及各部门负责人对下属成员进行评价,综合考虑成员的工作业绩、工作能力、工作纪律等方面情况,填写上级评价表,给出评价得分及评价意见。(四)学生评价通过易班平台或问卷调查等方式,收集学生对系易班工作站成员工作的评价和意见,了解学生对工作站服务质量、活动效果等方面的满意度,作为考核的参考依据。(五)综合评审考核小组由系领导、辅导员及学生代表组成,对自评、互评、上级评价和学生评价的结果进行综合评审,结合日常工作实际表现,确定每位成员的最终考核成绩。四、考核结果运用(一)表彰奖励1.根据考核结果,对表现优秀的系易班工作站成员进行表彰奖励,颁发荣誉证书和奖品。2.对于连续两年考核成绩排名靠前的成员,在评优评先、推优入党、奖学金评定等方面予以优先考虑。(二)绩效反馈1.考核结束后,由考核小组向每位成员反馈考核结果,指出优点和不足,提出改进建议和发展方向。2.成员针对考核反馈意见,制定个人改进计划,明确改进目标和措施,提交给上级领导审核。(三)岗位调整1.对于考

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