学校中层干部考核制度

PAGE学校中层干部考核制度一、总则（一）目的为了加强学校中层干部队伍建设，提高中层干部的管理水平和工作绩效，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、客观、公正地评价中层干部的工作表现和业绩。2.注重实绩原则：重点考核中层干部履行岗位职责、完成工作任务的实际成效。3.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取意见，考核过程和结果公开透明。4.激励约束原则：通过考核，激励中层干部积极进取，同时对不称职的干部进行约束和调整。（三）考核范围学校各职能部门、年级组、教研组等中层干部。二、考核内容（一）德1.政治素质：坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，忠诚于教育事业。2.职业道德：爱岗敬业，廉洁奉公，团结协作，为人师表。3.思想品德：诚实守信，品德高尚，具有良好的社会公德和家庭美德。（二）能1.管理能力：具备较强的组织协调、沟通管理、决策执行等能力，能够有效地领导和管理团队。2.业务能力：熟悉本部门业务工作，具备扎实的专业知识和技能，能够解决工作中的实际问题。3.创新能力：具有创新意识和开拓精神，能够不断改进工作方法和提高工作效率。（三）勤1.工作态度：勤奋敬业，积极主动，认真负责，具有较强的工作责任心和敬业精神。2.工作纪律：遵守学校各项规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工，严格执行工作程序和工作规范。3.出勤情况：全勤率达到规定要求，请假手续完备。（四）绩1.工作任务完成情况：按时、高质量地完成学校下达的各项工作任务，工作业绩突出。2.工作质量：工作成果符合标准要求，无重大失误和差错，工作质量较高。3.工作效率：能够合理安排工作时间，提高工作效率，按时完成各项工作任务。4.工作创新：在工作中积极探索创新，取得显著的工作成效和经济效益。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，做到廉洁奉公。2.廉洁从政：无违规违纪行为，无利用职务之便谋取私利的现象。三、考核方式（一）平时考核1.工作记录：中层干部应定期填写工作记录，详细记录工作内容、工作进展、工作成果等情况。2.工作汇报：中层干部应定期向上级领导汇报工作进展情况，及时反馈工作中存在的问题和困难。3.工作检查：学校定期对中层干部的工作进行检查，了解工作进展情况，发现问题及时督促整改。（二）年度考核1.个人述职：中层干部在年度考核时应进行个人述职，总结一年来的工作情况，分析存在的问题，提出改进措施和下一步工作计划。2.民主测评：组织本部门教职工对中层干部进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。3.领导评价：上级领导根据中层干部的工作表现和业绩，对其进行评价。4.综合评定：考核工作领导小组根据平时考核、年度考核等情况，对中层干部进行综合评定，确定考核等次。四、考核等次（一）优秀1.思想政治素质高：政治立场坚定，思想品德高尚，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。2.业务能力强：管理能力、业务能力和创新能力突出，能够出色地完成各项工作任务。3.工作业绩显著：工作成果突出，在学校管理、教学改革、科研创新等方面取得显著成绩，为学校发展做出重要贡献。4.群众认可度高：在教职工中享有较高威信，民主测评优秀率达到[X]%以上。（二）称职1.思想政治素质较好：政治立场坚定，思想品德良好，具有一定的政治意识和大局意识。2.业务能力较强：具备履行岗位职责所需的管理能力、业务能力和创新能力，能够较好地完成各项工作任务。3.工作业绩较好：工作成果符合要求，在学校管理、教学改革、科研创新等方面取得一定成绩，为学校发展做出积极贡献。4.群众认可度较高：在教职工中具有较高威信，民主测评称职及以上票率达到[X]%以上。（三）基本称职1.思想政治素质一般：政治立场基本坚定，思想品德一般，政治意识和大局意识有待提高。2.业务能力一般：基本具备履行岗位职责所需的管理能力、业务能力和创新能力，工作能力和工作水平有待提高。3.工作业绩一般：工作成果基本符合要求，在学校管理、教学改革、科研创新等方面取得一定进展，但存在一些问题和不足。4.群众认可度一般：在教职工中威信一般，民主测评基本称职及以上票率达到[X]%以上。（四）不称职1.思想政治素质较差：政治立场不坚定，思想品德较差，缺乏政治意识和大局意识。2.业务能力较差：不具备履行岗位职责所需的管理能力、业务能力和创新能力，工作能力和工作水平较低。3.工作业绩较差：工作成果不符合要求，在学校管理、教学改革、科研创新等方面没有取得明显进展，甚至出现重大失误和差错。4.群众认可度较低：在教职工中威信较低，民主测评不称职票率达到[X]%以上。五、考核结果的运用（一）奖励1.表彰奖励：对考核结果为优秀的中层干部，学校给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.晋升晋级：考核结果为优秀的中层干部，在职务晋升、职称评定、评优评先等方面优先考虑。（二）惩处1.诫勉谈话：对考核结果为基本称职的中层干部，学校进行诫勉谈话，提出整改要求，限期改进。2.调整岗位：对考核结果为不称职的中层干部，学校视情节轻重，给予调整岗位、降职、免职等处理。3.纪律处分：对违反法律法规和学校规章制度的中层干部，按照有关规定给予纪律处分。六、考核程序（一）成立考核工作领导小组考核工作领导小组由学校领导、教职工代表等组成，负责考核工作的组织领导和审核评定。（二）制定考核方案考核工作领导小组根据本制度，结合学校实际情况，制定具体的考核方案，明确考核内容、考核方式、考核时间、考核程序等。（三）组织实施考核1.个人述职：中层干部按照考核方案的要求，进行个人述职。2.民主测评：组织本部门教职工对中层干部进行民主测评。3.领导评价：上级领导根据中层干部的工作表现和业绩，对其进行评价。4.综合评定：考核工作领导小组根据平时考核、年度考核等情况，对中层干部进行综合评定，确定考核等次。（四）公示考核结果考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向考核工作领导小组提出申诉。考核工作领导小组对申诉进行调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉人。（五）反馈考核意见考核工作领导小组将考核结果反馈给中层干部本人，中层干部对考核结果如有异议，可以在规定时间内提出申诉。考核工作领导小组对申诉进行调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉人，但申诉期间不停止考核结果的执行。七、申诉与复议（一）申诉1.申诉期限：中层干部如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内，向考核工作领导小组提出申诉。2.申诉材料：申诉人应提交书面申诉材料，说明申诉理由和事实依据。3.申诉处理：考核工作领导小组对申诉进行调查核实，并在[X]个工作日内将处理结果反馈给申诉人。（二）复议1.复议期限：中层干部如对申诉处理结果仍有异议，可以在接到申诉处理结果通知后的[X]个工作日内，向上级主管部门提出复议申请。2.