大学生团支书考核制度

PAGE大学生团支书考核制度一、总则（一）目的为进一步加强大学生团支部建设，提高团支书工作水平，充分发挥团支书在班级管理和思想政治教育中的重要作用，特制定本考核制度。通过科学、合理、公正的考核，激励团支书积极履行职责，推动团支部工作顺利开展，促进班级整体发展，培养具有良好综合素质和较强组织协调能力的学生干部队伍，为学校的人才培养目标服务。（二）考核原则1.全面性原则：对团支书的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，综合评价其工作表现。2.客观性原则：考核依据明确、具体，考核过程坚持实事求是，以客观事实为依据，避免主观随意性。3.公正性原则：严格按照考核标准和程序进行考核，确保考核结果公平、公正，对所有团支书一视同仁。4.激励性原则：通过考核，表彰优秀，激励先进，鞭策后进，充分调动团支书的工作积极性和主动性。（三）考核对象各班级团支部书记（四）考核周期考核周期为每学年一次，考核时间为每学年末。二、考核内容与标准（一）思想政治素质（20分）1.政治立场（8分）坚定拥护党的路线方针政策，积极向党组织靠拢，具有较高的政治觉悟。认真学习党的理论知识，积极参加学校、学院组织的思想政治教育活动，得68分。政治立场基本坚定，能参加相关思想政治教育活动，但学习主动性不足，得35分。政治立场不够坚定，对党的理论知识学习不积极，很少参加思想政治教育活动，得02分。2.道德品质（6分）品德高尚，诚实守信，团结同学，乐于助人，在班级中起到良好的榜样作用，得46分。道德品质较好，能与同学友好相处，无明显不良行为，得23分。出现违反道德规范的行为，在同学中造成不良影响，得01分。3.职业操守（6分）热爱团支部工作，责任心强，具有奉献精神，严格遵守学校各项规章制度，得46分。对团支部工作有一定热情，能履行基本职责，遵守学校规章制度，得23分。工作责任心不强，违反学校规章制度，得01分。（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（10分）具备较强的组织协调能力，能有效组织团支部开展各类活动，活动策划周密，执行顺利，参与度高，得810分。有一定的组织协调能力，能组织团支部活动，但策划不够完善，执行过程中出现一些小问题，得47分。组织协调能力较弱，活动组织混乱，效果不佳，得03分。2.沟通表达能力（8分）沟通能力强，表达清晰流畅，能与老师、同学进行良好的沟通交流，及时传达信息，反馈意见，得68分。沟通表达能力较好，能基本完成信息传达和交流任务，得35分。沟通不畅，表达能力较差，影响工作开展，得02分。3.创新能力（6分）工作富有创新精神，能提出新颖的活动方案和工作思路，有效提升团支部工作质量和效果，得46分。有一定创新意识，偶尔能提出一些新想法，但效果不明显，得23分。创新能力不足，工作按部就班，缺乏新思路，得01分。4.学习能力（6分）学习成绩良好，能主动学习团支部工作相关知识，不断提高自身业务水平，得46分。学习成绩一般，能参加相关业务学习，但主动性不够，得23分。学习成绩较差，对业务学习不重视，得01分。（三）工作业绩（40分）1.团支部建设（10分）团支部组织健全，制度完善，工作有序开展，团员队伍凝聚力强，得810分。团支部建设基本达标，各项制度落实较好，团员队伍有一定凝聚力，得47分。团支部建设存在问题，制度执行不力，团员队伍凝聚力不足得03分。2.思想政治教育工作（10分）积极组织团员开展思想政治教育活动，形式多样，内容丰富，团员参与度高，思想政治素质明显提升，得810分。能开展常规思想政治教育活动，但形式单一，效果一般，得47分。思想政治教育工作薄弱，活动开展较少，团员思想政治素质无明显变化，得03分。3.团支部活动开展（10分）每学期组织团支部活动不少于[X]次，活动主题明确，内容充实，形式新颖，受到团员广泛好评，得810分。每学期组织团支部活动[X1]次，活动质量一般，团员参与度尚可，得47分。每学期组织团支部活动少于[X1]次，活动效果不佳，团员参与度低，得03分。4.班级日常管理（5分）协助班级做好日常管理工作，班级秩序良好，无重大违纪事件发生，得45分。在班级日常管理中发挥一定作用，班级秩序基本正常，偶有违纪事件，得23分。对班级日常管理工作不重视，班级秩序混乱，违纪事件较多，得01分。5.团支部工作特色与亮点（5分）团支部工作有突出特色和亮点，在学校或学院范围内产生较大影响，得到广泛认可，得45分。团支部工作有一定特色，但影响力有限，得23分。团支部工作缺乏特色，无明显亮点，得01分。（四）工作态度（10分）1.工作积极性（5分）工作热情高，主动承担工作任务，积极主动开展团支部各项工作，得45分。工作积极性一般，能完成基本工作任务，但主动性不足，得23分。工作消极被动敷衍了事，得01分。2.工作责任心（5分）对工作高度负责，认真履行职责，按时完成各项工作任务，工作质量高，得45分。工作责任心较强，能按时完成工作任务，但质量一般，得23分。工作责任心不强，经常拖延工作，工作质量差，得01分。三、考核方式（一）自评团支书在每学年末对自己一学年的工作进行总结，对照考核标准进行自我评价，填写自评表，内容包括工作业绩、存在问题及改进措施等，并附上相关工作成果材料。自评得分占考核总分的[X]%。（二）互评组织班级团员对团支书进行评价，评价内容涵盖团支书在思想政治素质、工作能力、工作业绩、工作态度等方面的表现。互评得分占考核总分的[X]%。（三）上级评价由学院团委老师根据平时对团支书工作的了解和观察，对团支书进行评价，评价内容包括工作任务完成情况、工作态度、工作创新等方面。上级评价得分占考核总分的[X]%。（四）综合评价考核小组根据自评、互评、上级评价的结果，按照相应权重进行综合计算，得出团支书的最终考核得分。考核小组由学院团委老师、辅导员及学生代表组成。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.根据考核结果，对表现优秀的团支书进行表彰，颁发荣誉证书，如“优秀团支部书记”称号。2.在学校评优评先、推荐入党等方面，优先考虑考核成绩优秀的团支书。（二）激励发展1.对考核成绩较好但仍有提升空间的团支书，学院团委将组织针对性的培训和指导，帮助其进一步提高工作能力和水平。2.鼓励团支书根据考核结果，总结经验教训，制定个人发展计划，明确努力方向，不断提升自身综合素质。（三）督促改进1.