振兴小学教师考核制度

PAGE振兴小学教师考核制度总则制定目的为了全面、客观、公正、准确地评价振兴小学教师的德、能、勤、绩，激励教师爱岗敬业，积极进取，不断提高教育教学质量，特制定本考核制度。考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教师的思想政治表现、职业道德、业务水平、工作态度、工作业绩等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：通过考核，充分调动教师的工作积极性和创造性，促进教师专业发展，提高教育教学质量。4.定性与定量相结合原则：考核采用定性与定量相结合的方法，以定量考核为主，定性考核为辅。考核范围本考核制度适用于振兴小学全体在职教师。考核内容与标准思想政治表现（20分）1.政治立场（5分）：坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，积极参加政治学习，政治立场坚定，得45分；政治立场基本正确，能参加政治学习，得23分；政治立场不够明确，政治学习参与度低，得01分。2.师德师风（15分）：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。无体罚或变相体罚学生、有偿家教等违规行为，师德表现优秀，得1215分；有轻微违规行为，但未造成不良影响，得811分；存在较严重违规行为，得07分。教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，符合教学大纲和学生实际，教学目标明确，教学进度安排恰当，得810分。教学计划基本合理，能完成教学大纲要求，教学目标较明确，教学进度基本符合要求，得57分。教学计划不够完善，教学目标不够清晰，教学进度安排不合理，得04分。备课认真，教案完整，教学方法得当，教学过程设计合理，有教学反思，得810分。备课较认真，教案基本完整，教学方法有一定合理性，有简单教学反思，得57分。备课不认真，教案不完整，教学方法单一，无教学反思，得04分。2.课堂教学（20分）教学目标明确，教学内容准确无误，教学方法灵活多样，教学过程流畅，注重学生主体地位，教学效果好，得1620分。教学目标较明确，教学内容基本正确，教学方法较灵活，教学过程较流畅，能关注学生，教学效果较好，得1115分。教学目标不够明确，教学内容存在一些问题，教学方法较单一，教学过程不够流畅，对学生关注不够，教学效果一般，得610分。教学目标不明确，教学内容错误较多，教学方法陈旧，教学过程混乱，教学效果差，得05分。3.作业批改与辅导（10分）作业布置适量、适度，针对性强，批改及时、认真，有批改记录，能及时辅导学生，辅导效果好，得810分。作业布置基本合理，批改较认真，有批改记录，能进行辅导，辅导效果较好，得57分。作业布置不够合理，批改不及时，无批改记录，辅导不认真，辅导效果一般，得04分。4.教学研究与改革（10分）积极参加教学研究活动，撰写教学论文或教学反思，参与教学改革实践，有一定成果，得810分。能参加教学研究活动，撰写简单教学论文或教学反思，参与教学改革有一定表现，得57分。很少参加教学研究活动，未撰写教学论文或教学反思，对教学改革不积极，得04分。工作态度（15分）1.出勤情况（5分）：严格遵守学校考勤制度，全勤得5分；迟到、早退累计不超过5次得3分；迟到、早退累计超过5次得02分；无故旷工得0分。2.工作责任心（5分）：工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务，得45分；工作较认真，能完成工作任务，得23分；工作责任心不强，有时不能按时完成工作任务，得01分。3.团队协作精神（5分）：与同事关系融洽，积极参与团队活动，配合他人工作，得45分；能与同事合作，基本能配合团队工作，得23分；团队协作意识差，不配合他人工作，得01分。工作业绩（15分）1.教学成绩（10分）：所教班级学生在学业水平测试、期末考试等中成绩优秀，与同年级同学科相比有明显进步，得810分；教学成绩较好，与同年级同学科相比无明显差距，得57分；教学成绩一般，与同年级同学科相比有一定差距，得04分。2.教育成果（5分）：所带班级班风正、学风浓，学生在品德、行为习惯等方面有明显进步，在学校组织的各项活动中表现突出，得45分；班级管理有一定成效，学生有一定进步，在学校活动中有较好表现，得23分；班级管理效果不明显，学生进步不大，在学校活动中表现一般，得01分。考核方式与程序考核方式考核采用平时考核与定期考核相结合的方式。平时考核由教师所在年级组或学科组负责，定期考核由学校考核工作领导小组组织实施。考核程序1.教师自评：教师根据考核内容与标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写《振兴小学教师考核自评表》。2.年级组或学科组评价：年级组或学科组组织教师互评，根据教师平时工作表现，对每位教师进行评价，填写《振兴小学教师考核互评表》。3.学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，组织学生对任课教师进行评价，填写《振兴小学教师考核学生评价表》。4.学校考核工作领导小组审核：学校考核工作领导小组对教师的自评、互评、学生评价结果进行审核，综合评定教师的考核等级。5.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。教师如对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉，学校考核工作领导小组进行调查核实后，做出最终裁定。考核结果与运用考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。优秀等级比例不超过参加考核教师总数的[X]%，合格等级为参加考核教师总数的[X]%，不合格等级为参加考核教师总数的[X]%。考核结果运用1.奖励考核结果为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，优先推荐参加各级各类评优评先活动。在职称评定、岗位晋升等方面，考核结果优秀的教师同等条件下优先考虑。2.惩罚考核结果为不