东营开发区学校考核制度

PAGE东营开发区学校考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价东营开发区学校教职工的工作表现和业绩，激励教职工积极履行职责，提高教育教学质量，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：考核结果与教职工的奖惩、晋升、聘任等挂钩，充分发挥考核的激励作用，促进教职工不断提高自身素质和工作水平。4.民主公开原则：考核过程坚持民主程序，广泛听取教职工、学生和家长的意见，考核结果及时公开，接受群众监督。（三）考核范围本考核制度适用于东营开发区学校全体教职工。二、考核内容与标准（一）师德表现（20分）1.爱岗敬业（5分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。认真履行教师职责，精心备课、授课，严谨治学，不敷衍塞责。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生身心健康，及时了解学生的学习和生活情况，帮助学生解决实际问题。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，教学效果良好。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（二）教育教学能力（30分）1.教学计划与备课（5分）教学计划科学合理，符合课程标准和学生实际，教学目标明确。认真备课，教案完整、规范，教学环节设计合理，教学方法得当。2.课堂教学（15分）教学目标明确，教学内容准确，教学方法灵活多样，注重启发式教学。教学过程组织有序，环节紧凑，时间分配合理，教学效果良好。注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，课堂气氛活跃。教学语言规范、简洁、生动，板书工整、美观、有条理。3.教学评价（５分）能够运用多种评价方式对学生的学习过程和学习结果进行全面、客观、公正的评价。及时反馈评价结果，针对学生的问题提出有效的改进措施。4.教学研究与改革（5分）积极参与教学研究活动，有一定的教学研究成果。勇于探索教学改革，不断创新教学方法和手段，提高教学质量。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）严格遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退、旷工。请假手续完备，不无故缺席学校组织的各项活动。2.工作纪律（5分）遵守学校各项规章制度，服从工作安排，认真履行工作职责。工作时间内不做与工作无关的事情，不串岗、闲聊。3.工作积极性与主动性（5分）对工作充满热情，积极主动承担工作任务，认真负责地完成各项工作。具有较强的团队合作精神，能够与同事密切配合，共同完成工作任务。（四）工作业绩（30分）1.教育教学成果（15分）所教班级学生的学业成绩在同类班级中名列前茅，学生综合素质得到明显提高。指导学生参加各类竞赛活动，获得优异成绩。2.教研成果（5分）在教育教学研究方面有一定的成果，如发表论文、参与课题研究、编写教材等。3.工作任务完成情况（10分）认真完成学校布置的各项工作任务，工作质量高，效果好。在学校管理、服务等方面做出突出贡献，得到师生和家长的好评。（五）廉洁自律（10分）1.廉洁奉公（5分）严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种腐败行为。不利用职务之便谋取私利，不接受礼品、礼金、宴请等。2.廉洁从政（5分）学校管理人员严格遵守廉洁从政的各项规定，公正廉洁地履行职责。不滥用职权，不以权谋私，维护学校的良好形象。三、考核方式与程序（一）考核方式考核采取平时考核与定期考核相结合的方式。平时考核由各部门负责人负责，定期考核每年进行一次。（二）考核程序1.个人总结：教职工按照考核内容和标准，对自己一年来的工作进行全面总结，填写《东营开发区学校教职工考核登记表》。2.部门初评：各部门负责人根据教职工的个人总结和平时工作表现，对本部门教职工进行初评，确定考核等次，并将初评结果报学校考核工作领导小组。3.学生评教：组织学生对任课教师的教学工作进行评价，评价结果作为教师考核的参考依据。4.家长评教：通过问卷调查、家长会等形式，征求家长对教师工作的意见和建议，评价结果作为教师考核的参考依据。5.综合评定：学校考核工作领导小组根据各部门初评结果、学生评教和家长评教情况，对教职工进行综合评定，确定考核等次。6.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向学校考核工作领导小组提出申诉，学校考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果告知申诉人。四、考核等次及结果运用（一）考核等次考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：考核得分在[X]分以上，且在师德表现、教育教学能力、工作态度、工作业绩等方面表现突出。2.合格：考核得分在[X]分至[X]分之间，且在各方面表现符合岗位要求。3.不合格：考核得分在[X]分以下，或在师德表现、工作纪律等方面存在严重问题。（二）结果运用1.奖励对考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，优先推荐参加上级各类评优评先活动。在职称评定、岗位晋升、绩效工资分配等方面，考核优秀的教职工享有优先待遇。2.惩处