特色学校创建考核制度

PAGE特色学校创建考核制度一、总则（一）目的为全面、科学、有效地推进特色学校创建工作，确保学校在特色发展过程中目标明确、措施得力、成效显著，提升学校整体办学水平和教育质量，特制定本考核制度。（二）考核原则1.导向性原则：以促进学校特色发展为导向，引导学校明确特色发展方向，强化特色建设举措，不断提升特色品质。2.科学性原则：考核指标体系应科学合理，涵盖特色学校创建的各个关键环节和要素，确保考核结果真实、客观、公正。3.全面性原则：对特色学校创建工作进行全面考核，包括特色规划、实施过程、师资队伍建设、学生发展、社会影响等方面。4.动态性原则：根据特色学校创建的不同阶段和发展需求，适时调整考核指标和权重，使考核制度具有灵活性和适应性。（三）考核对象本校全体师生员工以及参与特色学校创建工作的相关部门和人员。（四）考核周期考核周期为每学年一次，在每学年末进行集中考核。二、考核内容与指标（一）特色规划（15分）1.特色理念清晰（5分）学校特色理念符合教育发展规律和本校实际，具有独特性和创新性。特色理念在全校范围内得到广泛宣传和认同，师生理解并能积极践行。2.规划科学合理（5分）特色发展规划目标明确、思路清晰、措施具体，具有较强的可操作性。规划涵盖特色学校创建工作的各个方面，包括特色项目、课程建设、师资培养、学生活动等，且相互协调、相互促进。3.规划执行有力（5分）严格按照特色发展规划组织实施各项工作，年度工作计划与规划紧密衔接。定期对规划执行情况进行检查和评估，及时发现问题并进行调整和改进。（二）特色实施（40分）1.特色项目建设（15分）特色项目具有鲜明的特色和较高的质量，在区域内具有一定的影响力。特色项目建设有明确的目标、任务和实施步骤，取得阶段性成果。不断创新特色项目的实施方式和方法，提高项目实施效果。2.课程建设（10分）围绕特色学校创建，开发具有特色的校本课程，课程体系完善。校本课程实施效果良好，学生参与度高，对学生的综合素质提升有明显促进作用。加强课程资源建设，包括教材、教案、课件等，为课程实施提供有力支持。3.师资队伍建设（10分）制定特色师资培养计划，通过培训、教研、交流等方式，提高教师的特色教育教学能力。教师积极参与特色教育教学改革，形成一批具有特色教学风格的骨干教师队伍。教师对特色学校创建工作的认同感和积极性高，能够主动承担特色教育教学任务。4.学生活动开展（5分）组织丰富多彩的特色学生活动，活动形式多样、内容丰富，符合学生年龄特点和兴趣爱好。学生活动参与面广，学生在活动中得到锻炼和发展，特色素养得到有效提升。注重学生活动的总结和推广，活动成果显著。（三）特色成果（30分）1.学生发展成果（15分）学生在特色项目学习、校本课程学习等方面取得显著成绩，如在各类竞赛、展演中获奖。学生的特色素养得到明显提升，如艺术特长、体育技能、科技创新能力等。学生对特色学校创建工作的满意度高，具有较强的归属感和荣誉感。2.学校影响力提升（10分）特色学校创建工作得到上级教育主管部门的认可和表彰，在区域内具有较高的知名度和美誉度。学校特色发展经验在一定范围内得到推广和交流。吸引其他学校前来参观学习，发挥了示范引领作用。3.社会评价良好（5分）家长对特色学校创建工作满意度高，积极支持学校开展特色教育活动。社区对学校特色发展给予高度评价，学校与社区形成良好的互动合作关系。（四）特色保障（15分）1.组织保障（5分）成立特色学校创建工作领导小组，明确职责分工，定期研究解决特色发展中的重大问题。建立健全特色学校创建工作的管理制度和工作机制，确保各项工作有序开展。2.经费保障（5分）设立特色学校创建专项经费，专款专用，保障特色项目建设、师资培训、学生活动等经费需求。合理安排经费预算，提高经费使用效益，确保经费使用规范、透明。3.条件保障（5分）学校具备开展特色教育教学活动所需的场地、设施设备等硬件条件。不断完善特色教育教学资源，满足特色学校创建工作的需要。三、考核方式与程序（一）考核方式1.自评：学校各部门和师生员工按照考核指标体系进行自我评估，填写自评报告，总结本学年特色学校创建工作的成绩、经验和存在的问题。2.互评：组织学校内部各部门之间、教师之间、学生之间进行相互评价，通过交流、研讨等方式，发现特色学校创建工作中的亮点和不足。3.上级评价：接受上级教育主管部门对本校特色学校创建工作的评价和指导，听取意见和建议。4.社会评价：通过问卷调查、家长访谈、社区反馈等方式，收集社会各界对学校特色发展的评价和意见。（二）考核程序1.准备阶段成立考核工作小组，负责考核工作的组织实施。制定考核工作方案，明确考核内容、指标、方式、程序和时间安排。准备考核所需的文件、资料、表格等。2.实施阶段学校各部门和师生员工按照要求进行自评，填写自评报告，并提交相关支撑材料。考核工作小组通过查阅资料、实地查看、访谈交流等方式，对学校特色学校创建工作进行全面检查和评估。组织开展互评和社会评价工作，广泛收集各方意见和建议。3.总结阶段考核工作小组对考核情况进行汇总和分析，形成考核报告。报告内容包括考核基本情况、成绩与亮点、问题与不足、改进建议等。召开考核工作总结会议，通报考核结果，表彰在特色学校创建工作中表现突出的部门和个人。根据考核结果，制定下一学年特色学校创建工作计划和改进措施，明确努力方向。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.对在特色学校创建工作中成绩突出的部门和个人，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。2.将特色学校创建工作考核结果与教师的绩效考核、职称评定、评先评优等挂钩，激励教师积极参与特色学校创建工作。（二）问题整改1.针对考核中发现的问题，学校各部门要制定切实可行的整改措施，明确整改责任人、整改期限和整改目标。2.考核工作小组对整改情况进行跟踪检查，确保问题得到有效解决，推动特色学校创建工作不断取得新