小学环境卫生考核制度

PAGE小学环境卫生考核制度一、总则（一）目的为了营造整洁、优美、卫生的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学工作的顺利开展，特制定本小学环境卫生考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、活动区等。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受人为因素干扰，确保所有考核对象在相同标准下接受评价。2.全面覆盖原则：对校园环境卫生的各个方面进行全面考核，包括教室卫生、公共区域卫生、绿化养护等，不留死角。3.动态管理原则：根据学校实际情况和环境卫生工作的发展变化，适时调整考核内容和标准，确保制度的科学性和有效性。4.教育与考核相结合原则：通过考核促进师生养成良好的卫生习惯，同时加强环境卫生教育，提高师生的环保意识。二、考核内容与标准（一）教室卫生1.地面干净，无纸屑、杂物，无痰迹，保持整洁。每发现一处纸屑或杂物扣[X]分，有痰迹扣[X]分。2.桌面、抽屉整洁，书籍、文具摆放整齐。桌面杂乱或抽屉内物品凌乱扣[X]分。3.黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放有序。黑板未擦净或讲台杂乱扣[X]分。4.门窗玻璃明亮，窗台无灰尘，墙壁无污渍、脚印。门窗玻璃有污渍或窗台、墙壁有灰尘、污渍、脚印扣[X]分。5.教室墙壁上张贴的物品整齐规范，无破损、乱张贴现象。发现一处不符合要求扣[X]分。6.垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无垃圾散落。垃圾桶垃圾溢出或周围地面有垃圾散落扣[X]分。（二）公共区域卫生1.走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘，墙壁无污渍、脚印。地面有杂物扣[X]分，扶手有灰尘或墙壁有污渍、脚印扣[X]分。2.楼梯间的窗台、栏杆保持清洁。窗台、栏杆有灰尘扣[X]分。3.厕所卫生达标，地面无积水、污渍，便池无污垢，洗手池清洁，无异味。地面有积水、污渍，便池有污垢，洗手池不干净或有异味扣[X]分。4.校园内的道路、操场等地面保持干净，无垃圾、杂物。发现一处垃圾或杂物扣[X]分。5.校园绿化区域无杂物，花草树木养护良好，无明显病虫害。绿化区域有杂物或花草树木有病虫害扣[X]分。6.公共区域的宣传栏、公告栏等保持整洁，无乱张贴、乱画现象。发现一处不符合要求扣[X]分。（三）办公室卫生1.办公桌面整洁，文件、办公用品摆放有序。桌面杂乱扣[X]分。2.办公椅摆放整齐，地面干净，无垃圾、杂物。地面有杂物扣[X]分。3.电脑、打印机等设备清洁，无灰尘。设备有灰尘扣[X]分。4.办公室门窗玻璃明亮，窗台无灰尘，墙壁无污渍。门窗玻璃有污渍或窗台、墙壁有灰尘扣[X]分。5.垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无垃圾散落。垃圾桶垃圾溢出或周围地面有垃圾散落扣[X]分。（四）环境卫生维护1.师生应养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、乱扔垃圾。发现一次违规行为扣[X]分。2.按时完成环境卫生清扫任务，确保校园环境整洁。未按时完成清扫任务扣[X]分。3.积极参与校园环境卫生整治活动，对发现的卫生问题及时报告并协助解决。不配合或拖延解决卫生问题扣[X]分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：由学校环境卫生管理小组成员每天对校园环境卫生进行巡查，发现问题及时记录并拍照留存。2.定期检查：每周组织一次全校性的环境卫生大检查，对各个班级、办公室及公共区域进行全面检查评分。3.不定期抽查：学校领导或相关部门不定期对校园环境卫生进行抽查，确保考核的随机性和真实性。（二）考核周期以一个月为一个考核周期，每月汇总考核结果，计算平均分作为当月的考核成绩。四）考核结果评定与反馈（一）考核结果评定1.90分及以上为优秀：校园环境卫生状况良好，各项考核指标均达到或超过标准要求，师生卫生习惯良好，环境卫生维护工作积极主动。2.8089分为良好：校园环境卫生基本达标，存在个别小问题，但能及时整改，师生卫生习惯较好，环境卫生维护工作较为正常。3.6079分为合格：校园环境卫生存在一些明显问题，部分考核指标未达到标准要求，需要加强整改，师生卫生习惯有待提高，环境卫生维护工作需进一步加强。4.60分以下为不合格：校园环境卫生问题严重，多项考核指标不符合标准，师生卫生习惯较差，环境卫生维护工作不力，需立即进行全面整改。（二）考核结果反馈1.每月考核结果在学校公告栏进行公示，向全体师生通报各班级、办公室及公共区域的环境卫生考核成绩。2.对考核结果为优秀的班级、办公室及个人进行表彰和奖励，树立榜样，鼓励先进。3.对考核结果为不合格的班级、办公室及个人进行批评教育，下达整改通知书，明确整改要求和期限，督促其尽快整改。4.针对考核中发现的共性问题和突出问题，组织相关人员进行分析研究，制定改进措施，加强环境卫生管理工作。五、奖励与惩罚（一）奖励1.每月评选出环境卫生优秀班级若干个，颁发流动红旗，并给予一定的物质奖励。2.对在环境卫生工作中表现突出的个人，如主动承担卫生任务、积极提出合理化建议并取得良好效果等，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等。3.将环境卫生考核结果与班级、个人的评优评先挂钩，在同等条件下，优先考虑环境卫生考核成绩优秀的班级和个人。（二）惩罚1.对环境卫生考核结果为不合格的班级，取消当月评优评先资格，并要求班主任组织全班学生进行整改，直至考核合格。2.对连续两个月环境卫生考核结果为不合格的班级，学校将对该班级进行全校通报批评，并对班主任进行诫勉谈话。班主任需制定详细的整改计划，提交学校审核，确保在规定时间内完成整改任务。3.对在环