化学反应中的质量关系课件-九年级化学沪教版上册

4.2化学反应中的质量关系4.2化学反应中的质量关系初三化学上册学习目标学习目标通过实验探究、理解质量守恒定律的含义能用微观角度说明质量守恒的本质原因认识定量研究对化学发展的重大作用0101020203030404能用质量守恒定律解释化学反应中的质量关系新课导入火柴燃烧余下灰烬铜丝加热，表面变黑酒精燃烧，”一无所有“思考：化学反应前后各物质的质量和质量总和之间存在什么样的关系呢？大于？小于？等于？通过科学探究来定量认识化学反应中各物质质量之间的关系。科学探究的一般步骤：猜想与假设提出问题设计方案进行实验收集证据反思评价解释与结论表达与交流一、从定量角度认识化学变化提出问题：当物质发生化学反应生成新物质时，反应物的质量总和与生成物的质量总和相比较，是否发生了变化？做出猜想：生成物的质量总和

反应物的质量总和大于小于等于氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应现象在产生蓝色絮状沉淀；溶液的蓝色逐渐变浅；且天平仍然保持平衡

结论反应前后，物质的总质量相等

M1

＝

M2CuSO4

NaOHCu(OH)2Na2SO4

1.现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生2.原理：碳酸钠+盐酸→氯化钠+二氧化碳+水3.天平示数变小的原因：02盐酸与碳酸钠粉末反应Na2CO3+HCl→NaCl+CO2+H2O

开放体系反应生成的CO2气体逸散到空气中了

在有气体参加或生成的化学变化中，验证质量守恒定律时候，必须在密闭容器中进行。失败成功

实验反思：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。1.内容：参加反应的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和二、质量守恒定律的内容2.理解注意点：（1）定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律；（2）定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其他物理量；（3）守恒的量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量。二、质量守恒定律的内容本节课你学会了哪些知识？收获了什么方法？还有什么疑惑吗？课堂达标1.下列对质量守恒定律的理解，正确的是（）A.将5g铁和5g铜混合后，称量物质的总质量为10g，遵循质量守恒定律B.高锰酸钾加热后固体质量减小，不遵循质量守恒定律C.5g硫和5g氧气完全反应后，生成物质量为10gD.镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律

C

2.在化学反应前后，肯定不会发生变化的是（）①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤物质的种类⑥物质的体积⑦物质的状态A.②④⑤

B.①③⑦

C.①③④⑥

D.①③④

D

3.把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是（）C

物质甲乙丙丁反应前的质量/g4.02.03.02.0反应后的质量/g1.2X2.45.4A.X=2.0，乙可能是催化剂B.甲和丙是反应物C.参加反应的甲、丙质量比是1∶2D.丁一定是化合物4.浓硝酸和锌反应的化学方程式为Zn+4HNO3（浓）

Zn(NO3)2+2H2O+2X↑，则X为（）A.H2 B.NH3

C.NOD.NO25.已知：2KClO3

2KCl+3O2↑，下图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）DAA.固体中氧元素的质量B.生成O2的质量C.固体中MnO2的质量D.固体中钾元素的质量分数质量守恒定律Lawofconservationofmass参加反应的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。1.内容：质量守恒定律Lawofconservationofmass（2）质量守恒定律仅适用于化学变化。

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。（1）参加：没有参加反应的剩余部分的质量不应计算在内

（化学反应是按一定比例关系进行的）。2.理解注意点：物质种类分子数目分子种类改变原子质量元素化合价原子种类元素质量元素种类物质的总质量原子的数目不变改变可能改变质量守恒定律从微观上化学反应前后原子数目不变从宏观上化学反应前后元素种类不变结合质量守恒定律试对下列的“不变””改变”“可能改变”归类1.下列现象能用质量守恒定律解释的是()A.水结冰前后质量不变B.氯气和氢气在一定条件下反应生成氯化氢气体，反应前后体积不变C.在降温加压的条件下，氧气变为淡蓝色液体D.氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应前后物质的总质量不变D解析：质量守恒定律的适用范围是化学变化，A、C属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，B、D是化学变化，能用质量守恒定律解释。其中B项蜡烛燃烧后质量变小是因为生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中，D中镁条燃烧后质量增大是因为镁条与氧气反应生成氧化镁，而氧化镁的质量是参加反应的镁条与氧气的质量之和，所以镁条燃烧生成的白色固体比镁条的质量大。课堂小结化学反应中的质量关系质量守恒定律的原因质量守恒内容质量守恒定律的应用案情再现Reap