串、并联电路中电流的规律（导学案）-人教版九年级物理全一册

第5节串、并联电路中电流的规律(导学案)

【学习目标】

1.会正确使用电流表测量串联电路和并联甩路中的电流。

2.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度。

3.会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。

【学习重点】

通过实验探究出串、并联电路中的电流规律。

【学习难点】

能正确连接电路，能正确使用电流表和对实验数据的分析总结。

【自主预习】

阅读教材，完成以下问题：

1.探究串联电路中电流的规律：在用联电路中用电流表分别测出A、B、C三点处的电流/八、加、/co

由IA=IR=1c可知，串联电路中各处电流相等.

A

T|-------—

2.探究并联电路中电流的规律：在并联电路中用电流表分别测出A、4、C三点处的电流/八、/s、/c。

由/A=/U+/C可知，并联电路中干路电流等于各支路中的电流之和.

【合作探究】

探究一、探究串联电路中电流的规律

(1)猜想与假设

在图中，两个小灯泡Li、L2是串联在电路中的。流过A、B、C各点的电流可能存在什么关系？请

做出猜想。

猜想1：流过A、B、C各点的电流可能相等.

猜想2：流过A、B、C各点的电流可能不相等,C处的电流最大，A处的电流最小.

猜想3：……

(2)设计实验

①设计实验电路。

②根据电路图连接电路，并进行测量。

③把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。

④换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。

(3)进行实验

①测出A点的电流并记录：②测出B点的电流并记录；③测出C点的电流并记录。

A点电流/A/AB点电流/B/AC点电流/c/A

灯泡Li、L2串联0.220.220.22

灯泡L3、L4串联0.300.300.30

(4)分析与论证

串联电路中A、B、C三点的电流是粗笠的，即比除左

(5)实验结论

串联电路中的电流处处恒篁。即I=h=h=……=/..

(6)交流与讨论

①探究串联电路的电流规律时，为了简化操作，可以在A、B、C三点各接一个电流表.

②换用不同规格的灯泡再做几次的目的：是为了避免特殊性，使得出的结论具有普遍性。

③同一次实验过程中每个小灯泡的凫度可能不同，甚至有的小灯泡不亮，但这不能说明各处电流

不相等，可能是由于各灯泡的嘘不同造成的.

【例题1】下列说法中正确的是()

A.在串联电路中，电流表的位置越靠近电源正极，测得的电流越大

B.电流表既可以串联在电路中，也可以并联在电路中使用

C.两灯泡串联时，即使发光时亮度不同，通过它们的电流也是相同的

D.分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，所测电流的大小不相同

【答案】C

【解析】A.串联电路的电流处处相等，电流表所测电流的大小与电流表在串联电路中的位置无关,

故A错误；

B.电流表串联在电路中测电路电流，电流表内阻很小，不能并联在电路中，否则会使电路短路,

故B错误；

C.串联电路的电流处处相等，两灯泡串联时，即使发光时亮度不同，通过它们的电流也是相同的,

故c正确；

D.分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，汨电器电流不变，由于电流表量程不同,

电流表的指针位置不同，但电流表的示数是相同的，故D错误。故选C。

【例题2】如图是“探究串联电路的电流规律”的实睑电路图。

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格最好是（选填“相同”或“不同”）;

（2）连接电路时开关要,连好后检查电路是否连接正确，闭合开关前要进行；

电流表的位置ABC

电流〃A0.30.31.5

（3）上表是某位同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是,

造成错误的原因可能是；

（4）改正错误后得到串联电路的电流规律是；

（5）你认为这个实验的设计中的问题是o

【答案】（1）不同；（2）断开，试触；（3）1.5,把。〜0.6A的量程误按0〜3A的量程读教了；（4）

串联电路中的电流处处相等：（5）实验次数太少，得出的结论不具有普遍性

【解析】（1）为得出普遍性的规律，实验中，选择两个小灯泡的规格最好是不同的。

（2）为保护电路，连接电路时开关要断开，连好后检查电路是否连接正确，闭合开关前要进行试

触。

（3）根据串联电路各处的电流都相等，明显错误的数值是1.5；根据电流表大小量程之比为5：1,

造成错误的原因可能是：把0〜0.6A的量程误按0〜3A的量程读数了。

（4）改正错误后，得到串联电路的电流规律是；串联电路中的电流处处相等。

（5）只根据一组数据得出的结论有偶然性，为得出普遍性的规律要多次测量。实验设计中的问题

是实验次数太少，得出的结论不具有普遍性。

探究二、并联电路电流的规律

（1）猜想与假设

A

“y—

在图中，两个小灯泡Li、L2是并联在电路中的。流过A、B、C各点的电流可能存在什么关系？请做出

猬想。

猜想1：流过A、B、C各点的电流可能A等.

猜想2：流过A、B、C各点的电流可能A相等,A处的电流等于B、C处的电流之和.

猜想3：……

（2）设计实验

①设计实验电路。

②根据电路图连接电路，并进行测最。

③把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。

④换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。

（3）进行实验

①测出A处（干路）的电流并记录；②测出B处（L2支路）的电流并记录；③测出C处（L支路）

的电流并记录：

A点电流〃/AB点电流/B/AC点电流/"A

灯泡Li、L?并联0.520.220.32

灯泡L3、L4并联0.460.240.22

（4）分析与论证

干路中的电流等于两条支路中的电流之独。数学表达式：

（5）实验结论

并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。数学表达式：/=/什/2+……+/n

（6）交流与反思

①为了简化操作，还可以在A、B两点各接一个开关，把电流表接在c点，如图所示.

只闭合S、Si时，电流表测通过氢的电流：只闭合S、S2时，电流表测通过匕的电流；三个开关都闭

合时，电流表测干路电流.

②并联电路中各支路中的电流不一定（选填“一定”、“不一定”）相等。当并联的两个小灯泡规格相同

时，支路中的电流相等;当并联的两个小灯泡规格不同时，支路中的电流不相等.

【例题3】下列说法中正确的是（）

A.串联电路各处的电流也可能不相等

B.通过两灯的电流相等，则两灯一定是串联的

C.并联电路中各支路中的电流一定相等

D.并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流

【答案】D.

【解析】A.在串联电路中，电流处处相等，故A错误；

B.若两灯的规格相同，并联时通过两灯的电流也相等，所以，通过两灯的电流相等，两灯不一定是串

联的，故B错误；

CD.因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流•定大于任•支路中的电流，但各

支路电流与支路中的用电器有关，所以各支路中的电流不一定相等，故C错误，D正确。

所以选D。

【例题4】在探究并联电路电流规律的实验中，图是实验的电路图。

~^一

<1）要测量干路电流，电流表应连在处（选填图中的A、B、C）：

（2）下表是小亮在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据：由实验数据小亮得出的结论是：

在并联电路中，干路电流等于各支路中电流之和，且各支路的电流相等，请指出小亮的探究过程的两点不妥

之处：①；②O

A点电流/AB点电流服C点电流1c

0.16A0.16A0.32A

（3）请你们给他们提出下一步实验操作的建议：o

【答案】（1）C；（2）实验次数少，结论具有选用规格相同的灯泡实验；（3）选用不同规格的灯泡，并

改变电源电压再实验2次。

【解析】（I）电流表应串联在被测电路中。由电路图可知，若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中

的C点。

（2）实验中只依据一次测量就得出实验结论，结论具有偶然性，为了得出普遍结论应进行多次测量。

实验中，两灯泡规格相同，得出支路电流相等的结论是片面的，应换用不同规格的灯泡进行实验，使实验结

论具有普遍性。

（3）为使实验结论具有普遍性，下•步的操作是换用不同规格的灯泡，并改变电源再实验2次。

【精讲点拨】

I.从理论上分析，导体中的电流是自由电荷定向移动形成的，经过电路中各个部分的电荷不会无缘

无故的消失，也不会无缘无故的增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷一样多，也就是说串联

电路中电流处处相等.

2.用类比法理解并联电路电流的规律：电流和水流相似，以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，

由于每一条支路中的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路中的水流都比干渠里的水流小。同理,

在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点.

【归纳整理】

第5节串、并联电路中电流的规律

串联电路并联电路

电流规律电流处处相等干路电流等于各支路电流之和

表达式l=l\=h/=/1+/2

【课堂练习】

1.两个灯串联在电路中，其中灯Li较亮，L2比较暗，则通过两者的电流（）

A.通过Li的电流大B.通过L2的电流大

C.通过两者电流相同D.无法比较

【答案】C.

【解析】在串联电路中，各处电流都相等。两个灯串联在电路中，所以通过两个灯泡的电流相等,

与灯泡的亮度没有关系，故C符合题意，ABD不符合题意。

2.如图1所示的电路，闭合开关S后，下列说法正确的是（）

A.LHL2两灯泡并联B.通过Li灯的电流大于L?灯的电流

C.开关S只能控制L2D.若L灯丝烧断，L?灯无法正常发光

【答案】D。

【解析】AC.由图知，电沆从电源正极流出后，依次流经开关、L?、Li，流会到电源负极，电路只

有一条路径，所以两灯串联，开关控制两灯，故AC错误；

B.根据串联电路电流特点知,通过两灯的电流相等，故B错误；

D.根据串联电路的特点可知,串联电路互相影响，所以若L灯丝烧断，L?灯无法正常发光，所以

D正确。

LL2

3.图2中两灯泡L、L2在盒内的连接方式未知。开关闭合后两灯均发光，电流表读数为0.9A：若

把L取下，L2仍发光，电流表读数变为0.3A,以下判断正确的是（）

A.Li和L2是并联的B.Li和L2是串联的

C.通过Li的电流是0.3AD.通过L2的电流是0.6A

【答案】Ao

【解析】若取下L”灯泡L2仍发光，并且电流表示数减小，说明两者之间互不影响，即L、L2并

联连接；故在两灯都发光时，通过L2的电流是0.3A,通过L的电流是0.6A,综上分析知，故A正确，

BCD错误。

所以选A.

4.两个相同电器连接后接入同一电路中，测得通过它们的电流相等，则（）

A.它们一定是串联B.它们一定是并联

C.它们可能是串联也可能是并联D.不能确定

【答案】C.

【解析】当两个用电器串联时，不论规格是否相同，其电流都是相等的：当两个用电器并联时，如

果规格相同，由于并联电路各支路两端的电压相等，由欧姆定律可知：各支路上的电流相等。因此两用

电器通过它们的电流相等时，两用电器可能是串联，也可能是并联。故C符合题意，ABD不符合题意。

所以选C.

5.小明根据如图所示的甲、乙两电路图做“探究串联电路和并联电路的电流关系”实验时，闭合

开关后，得到：

（1）图甲中〃处电流为0.22A,〃处电流为0.22A,则c,处的电流为A；

（2）图乙中。处电流为0.22A,。处电流为0.22A,则c处的电流为A.

【答案】（1）0.22；（2）0.44o

【解析】（1）由图知，甲电路为串联电路，市联电路各处电流相等，因此。处的电流为0.22A；

（2）由图知，乙为并联电路，并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和，因此。处的电

流为：0.22A+0.22A=0.44A.

6.如图所示的实验电路，闭合开关S后，小灯泡Li、L2的电流分别是0.2A、0.3A,电流表A、A,

的示数分别是（

A.0.5A,0.2AB.0.5A,OJAC.0.2A,OJAD.0.3A,0.2A

【答案】A.

【解析】因为两灯泡并联，电流表A测干路的电流，电流表Ai测灯L的电流，并联电路中干路电

流等于各支路电流之和，闭合开关S后，小灯泡L、L2的电流分别是0.2A、0.3A,所以电流表Ai的示

数为0.2A；电流表A的示数为/=/,+/2=0.2A+0.3=0.5A

故BCD不符合题意，A符合题意。

7.用下列电路探究电路的电流规律时，电流表Ai、A?的示数如图所示，则流过灯泡L、L2的电

流分别是（）

D.0.7A1.3A

【答案】Bo

【解析】由图可知，灯泡Li、L2并联，电流表Ai测干路电流，Az测L2支路的电流；根据并联电

路的电流特点可知，Ai的示数应大于A2的示数，而图中电流表Ai的指针偏转角度比A2的小，所以电

流表Ai选择的是大量程（即（）~3A）,分度值为0.IA,其示数即干路电流为0.7A：电流表A?选择的是

小量程（即0~0.6A）,分度值为0.02A,其示数即通过灯泡L2的电流为0.4A；因并联电路中干路电流等

于各支路电流之和，所以通过灯泡Li的电流为/i=/-/2=O.7A-O,3=O.4A

故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

8.如图是“探究串联电路中电流的特点”的实验电路图：

（1）实验中，应选择两个规格的小灯泡：

（2）检查电路连接无误后，进行实验。下表为小华记录的一组实验数据，其中处的数据有明

显错误，造成错误的原因是

（3）小华纠正错误后，根据该组实验数据就得出，串联电路中各处的电流.

（4）小华的实验步骤存在不足之处是.

电流表的位置电流表示数〃A

B

A处0.2

B处0.2

C处1.0

【答案】（I）不同；（2）C,读错最程；（3）相等；（4）实验次数太少，得到的结论不具有普遍性。

【解析】（1）为了实验结论具有普遍性，应当选用规格不同的小灯泡。

（2）通过图表发现C处的电流是A、B的5倍・，由此判断错误的C处，原因为读数量程判断错误,

按大量程读的数。

（3）分析表中数据可得A、B、C三处电流都相等，所以结论为市联电路中各处的电流相等。

（4）一次实验，结论具有偶然性，不具有普遍性规律，因此应当进行多次实验。

9.下列是探究并联电路电流规律的实验。

（1）为防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行，以正确选择电流

表或电流表的量程：

（2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整；

（3）小方更换不同的电源进行了三次实验，记录的数据见下表。

实验次序L支路电流4/ALz支路电流R