2025~2026学年甘肃省临夏市和政县第五中学七年级上学期12月月考历史试卷

2025~2026学年甘肃省临夏市和政县第五中学七年级上学期12月月考历史试卷一、单选题原始社会考古发现与中华文明起源探索共同构建早期历史发展脉络。请完成下面小题。1．它是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，“它”是（）

A．北京人遗址B．元谋人遗址C．河姆渡遗址D．陶寺古城遗址2．历史老师在课堂上提到“人文初祖”“禅让制”“大禹治水”等关键词。据此可知，本节课学习的内容是（）

A．农业的起源B．夏朝的建立C．商朝的统治D．远古的传说3.打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋首霸的是（）

A．齐桓公B．晋文公C．秦穆公D．楚庄王4.我国古代第一次思想文化发展的高峰是（）

A．周王室的衰微B．进行兼并战争C．百家争鸣局面D．都江堰的修筑5.秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的（）

A．甲骨文B．小篆C．金文D．楷书6.下列图片内容，能够反映秦朝刑罚残酷的是（）

A．B．C．D．7.为统一人们的思想，稳固统治，董仲舒向汉武帝建议（）

A．和亲匈奴B．尊崇儒术C．统一车轨D．下诏“推恩”8.如图漫画形象地反映了外戚和宦官争夺国家权力的情形。这一突出现象发生在（）

A．东汉时期B．三国时期C．南朝时期D．北朝时期9.汉朝时，中国已形成多条海上航线。沿着当时的“海上丝绸之路”，最远可以到达（）

A．朝鲜半岛、日本B．阿拉伯半岛、俄罗斯C．南海诸岛、苏禄D．印度半岛、斯里兰卡10.西晋结束分裂不久，统治根基就动摇，国力耗竭，从此衰落。导致西晋衰落的是（）

A．黄巾起义B．八王之乱C．国人暴动D．楚汉之争11.淝水之战是中国古代一次以少胜多的著名战役。下列对这场战役表述正确的是（）

A．使用诈降计策和火攻战术B．灭亡了强盛一时的秦朝C．为曹操统一北方打下基础D．交战双方是前秦和东晋12.以下是“诗歌中的历史人物”专栏中的部分内容。据此可知，该板块介绍的人物是（）

南北朝代士风流，算圣当年岁月留。

圆率精推超古昔，天文历法创新途。

智量天地心无界，数理星辰意未休。

千古英名传后世，华章一曲颂千秋。

A．顾恺之B．陶渊明C．祖冲之D．司马迁二、综合题13.阅读材料，回答问题。材料一图A秦朝形势图图B西汉形势图材料二图C三国鼎立形势图（262年）三国都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》(1)材料一图A王朝建立于公元前____年；图B中的①处是____（地名）。(2)依据材料二图C，指出为三国鼎立局面形成奠定基础的战役和②代表的政权。依据材料二，归纳三国鼎立局面形成所产生的积极影响。(3)综合上述材料，结合所学知识，你认为应该如何促进国家的统一和发展？14.阅读材料，回答问题。材料一图A鼓励耕织，奖励耕战（漫画）北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他在迁都洛阳后进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服等。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册(1)材料一图A漫画体现了战国时期哪一变法的核心内容？依据材料一，概括北魏孝文帝在迁都后推行的汉化措施。材料二(2)指出材料二时间轴中，张骞第一次出使西域的目的。结合所学知识，分析张骞出使西域与丝绸之路的开通有何关系？(3)请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑严密，表述规范）

观点：①中国古代医学在传承中不断创新②科学技术进步促进书法艺术繁荣我选择的观点：____选择史事：____阐述或说明：____15.和谐共处，互惠互利是推动历史前进的不变真理。某校七年级（1）班同学开展了一场相关主题探究活动，请你参与。【和谐自然时利相济】材料一遵循自然的时序（天时），考量地理的优势（地利），那么就能用较少的努力而取得较多的成果。如果随心所欲，违背自然规律和正确的道理行事，则会徒劳无功，付出很多努力却没有收获。——摘译自贾思勰《齐民要术·种谷》(1)材料一图A人物是哪一学派的创始人？依据材料一，分析贾思勰强调农业生产要顺应天时地利的原因。【和谐治世国富民安】材料二汉王朝是在秦朝灭亡的废墟上建立的，汉初统治者吸取秦亡的历史教训，从高祖刘邦至景帝时期，实行了一系列与民休息的政策。到文景时期，其社会秩序逐渐稳定，经济恢复，百姓安居乐业，出现了“文景之治”的大好局面。——摘编自翟麦玲《“文景之治”对建设现代和谐社会的启示》(2)依据材料二，指出汉初统治者“与民休息”的结果。结合所学知识，列举图B人物为稳定社会局面而采取的措施。材料三

北方人民同南方的汉族人民及山越等少数民族共同兴修了很多水利工程，开垦出大片良田，水稻栽培技术有所提高，小麦开始推广，牛耕得到普及。图C东汉末年至十六国时期北方人口南迁示意图及相关介绍(3)观察材料三图C，指出这一时期出现了几次大规模的人口南迁浪潮？依据材料三，概括江南地区得以开发的表现。【和谐共处民族交融】材料四他们带来的有北方民族的充满活力的气质与气魄……北方草原民族文化是极富生气和极其活跃的。它为中华民族注入新的活力与生命。北朝的强盛来自交替的“胡化”和“汉化”，扭转了魏晋以来的帝国