山东省烟台市芝罘区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（解析版）

初二语文阶段检测练习题

一、积累与运用。（33分）

1.默写。

（1）乡书何处达？o（《次北固山下》）

（2）,应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）

（3）,,仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》）

（4）终古高云簇此城，。（《潼关》）

（5）何当共剪西窗烛，。（《夜雨寄北》）

（6）,尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》）

C）《诫子书》中“,”一句阐释了放纵享乐和免薄急躁会对人修身养性产生不利影响的道

理。

（8）刘禹锡《秋词（其一）》中“,"一句让我们看到了明丽壮阔的秋景，感受到诗人昂扬

豪迈的诗情。

【答案】①.归雁洛阳边②.遥怜故园菊③.博学而笃志④.切问而近思⑤.秋风吹散

马蹄声⑥.却话巴山夜雨时⑦.僵卧孤村不自哀⑧.淫慢则不能励精⑨.险躁则不能治性

⑩.晴空一鹤排云上⑪便引诗情到碧霄

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，•是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题

意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“归雁、遥、怜、博、

笃、蹄、僵卧、淫慢、励、险躁、鹤、碧霄”等字词容易写错。

2.解释句中加点的字。

（1）顾野有麦场（）（2）意与日去（）

（3）不若•无闻也（）（4）身亡•所寄（）

【答案】①.看，视②.消逝，逝去③.如④.无，没有

【解析】

【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，

如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：看到野地里有打麦场。顾：看，视。

（2）句意：意志随同岁月而消失去：消逝，逝去。

（3）句意：不如没有听到。若：如。

(4)句意：没有可以安身的地方。亡：无，没有。

3.下列各项中字音字形完全正确的一项是()

A.勋(xM)章附和(优)篷勃怅然若失

B.蜷(quan)伏琢(zu6)磨热忱神彩奕奕

C.滑稽(ji)参(cen)差蹒跚漠不关心

D.掺和(huo)称(chen)职绵延麻木不仁

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查字音字形。

A.篷勃——蓬勃；

B.神彩奕奕——神采奕奕;

C.滑稽(ji)一jT；

故逃D。

4.下列句子中加点成语使用正确的一项是()

A.我们要坚持深入阅读，只有不求甚解，才能聚沙成塔，遇见更好的自己。

B.春天气温回暖，绵绵细雨下了好儿日，各类细菌在潮湿的空气中涉然巾生。

C.古镇有古镇的情调，在这样有复古韵味的街道上吃东西和坐在金碧辉煌的殿堂里吃东西的感觉木印俟

嵯。

D.那些加乂1极恶的歹徒最终受到了法律制裁，也算是亚隼不用了。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查成语运用。

A.不求甚解.：古义原指读书只求领会要旨，不过于在字句上花工夫。今义后多用来指只求懂得个大概，不

求深入理解；也指对情况只作肤浅的了解，并不认真对待。本句中与前面的“深入阅读”矛盾，使用错

误；

B.油然而生：形容某种好的思想感情自然而然地产生出来.本句用来形容细菌产生，不符合语境，使用错

误；

C.大相径庭：比喻彼此相差很远，大不相同。句中表达了在古镇的复古韵味街道和金碧辉煌的殿堂两种截

然不同的环境下吃东西的感觉差异很大，使用正确；

D.死得其所：形容死得有价值，有意义。本句中用来形容歹徒罪有应得，褒贬不当，使用错误：

故选c.

5.下列表述有误的一项是（）

A.在中国传统文化中，狼大多为反面形象，相关的贬义词语有狼子野心、狼心狗肺、狼狈为奸、引狼入

室等。

B.“行舟绿水前”“春风又绿江南岸”两句诗中的“绿”词性分别是形容词、动词。

C.蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，著有文言小说集《聊斋志异》，郭沫若曾这样评价其作品：“写鬼写

妖高人一等，刺贪刺虐入木二分。”

D.“骨瘦如柴、归心似箭、冷若冰霜、震耳欲聋"，这几个词语都用了比喻的修辞手法。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查文学文化常识和语法知识。

D.“骨瘦如柴、归心似箭、冷若冰霜”都用了比喻的修辞手法。“震耳欲聋”运用夸张手法，强调声音大

到底聋耳朵的程度，没有将一物匕作另一物，不是比喻；

故选D。

6.下列句子排列最恰当的一项是（）

①牛羊马匹顺遂地接纳着瞬息万变的草原，低头承受着这一场夏日的突袭。

②常常，太阳还高悬在天上，大片大片的云朵也在肆意游走，大雨却突然而至。

③雨后的草原，仿若从大地母亲的子宫里刚刚诞生的婴儿，散发着迷人的芳香。

④好在，草原上的风雨总是稍纵即逝。不过半个时辰，一切倏然停止。

⑤每一寸土地，每一株野草，每一条河流，都闪烁着恒久的生命之光。

⑥在夏日的呼伦贝尔草原上，几乎每天都有一场急雨冲刷着大地。

A.①④③⑤B.⑥③⑤④②①

C.©©⑥①④⑤D.③②⑥④①⑤

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查句子排序的能力。

依据六个语段内容可知，本段文字可以采取时间先后的顺序进行排列。第⑥句是总领全文的句子。依据②

句中“大雨却突然而至”可知，其与“几乎每天都有一场急雨冲刷着大地”形成鲜明照应关系。所以，第

②句应排在第⑥句之后。是写大雨来临前的景象。依据①句中的“着瞬息万变的草原”“夏日的突袭”可

知，本句应紧承第②句，表明夏日的呼伦贝尔草原夏季天气变化的特点。是写雨中的景象：依据④、⑤两

句内容可知，这是写雨后大草原的景象。所以，正确的排列顺序是⑥②①④®®。

故选Ao

7.下列各句中，没有语病的-■项是（）

A.除了聊天的功能，ChatGPT甚至能完成制作视频脚本、翻译、写代码、做考试题、撰写学术论文。

B.某些网站缺乏网络安全意识，对用户发布的信息疏于管理，致使违法信息大量传播。

C.一方面家长希望孩子身心健康，有个幸福的童年；另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。

D.学校抓不抓青少年理想教育的问题，足关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考杳病句辨析与修改。

A.成分残缺，“完成”是谓语，缺少与之搭配的宾语，可在“撰写学术论文”后加上“等工作”；

C.语序有误，“一方面”调到“家长”之后；

D.两面对一面,删去“不抓”或在“后继”后添加“能否”；

故选B。

整本书阅读。（7分）

8.【甲】

他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿便一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，，流得长老口中又念了

两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，不能举手，只教：“师父！我晓得了！再英念！再莫念！”……三藏

道：“是适间一个老母传授我的。”行者大怒道：“不消讲了！这个老母，坐定是那个【A］！他怎么那等害

我！等我上南海打他去！”

【乙】

行者认得他是妖精，更不理论，举起金箍棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱

其儿去了，把个假尸首又打死在上路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把紧箍儿咒颠

倒足足念了二十遍。

【丙】

沙僧果起在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个其假去。”这大圣放了手，那行者也放了手。

沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。三藏见了，就念紧

箍儿咒。

（1）【甲】文段中A为（神仙名）。请用简洁的语言分别概括【乙】【丙】两文段涉及的故事情

节：、O

（2）上面三段选文都提到了唐僧所念的“紧箍儿咒”。“紧箍儿咒”在《西游记》中是一个非常特别的

设定，请简要说说它主要起到了什么作用？

（3）根据你的阅读积累，下列关于《西游记》内容的说法正确的一项是（）

A.“三调芭蕉扇”故事中最后太上老君降服了牛魔王，悟空用芭蕉扇灭了山火，师徒四人继续西行取经。

B.《西游记》中“鹰愁涧”“乌鸡国”“盘丝洞”等地名，都喑示了这些地方妖怪的原形。

C.“师兄是个有仁有义的君子，君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。”宝象国唐僧被黄风怪变作老虎，

是门龙马劝说八成去花果山找孙悟空救师父。

D.师徒四人经历的最后一次劫难，是返回途中渡通天河时，老建因唐僧忘了它嘱托的事而把他们扔到水

里，经卷全湿了；上岸后又有阴魔化作狂风大雾、雷霆闪电伺机抢夺经卷。

【答案】（1）①.观音菩萨②.乙悟空打死白骨精变化的假尸，唐僧念咒惩罚悟空。③.丙沙

僧劝悟空和假悟空去见唐僧，唐僧念咒分辨真假悟空。

（2）“紧箍儿咒”是唐僧约束孙悟空的手段，它让孙悟空在行为上有所忌惮，不能肆意妄为，从而保证取

经团队的纪律性；问时也推动了情节的发展，如因念咒引发的一系列冲突，增加了故事的曲折性和趣味性。

（3）D

【解析】

【小问I详解】

本题考查名著人物和情节。

第一空，结合甲文段中“三藏道：'是适间一个老母传授我的原著第十四回“唐玄奘孤身一人继续前

行，路上遇到了观音菩萨变成的老太太，给了他-领绵布直褛，一顶嵌金花帽，并教给了他一篇定心真言（紧

箍儿咒）”可知，这个“老母”是观音菩萨。孙悟空刚出五指山的时候，桀瞥不驯，不听唐僧的教导。观音

菩萨为了约束孙悟空，便将紧箍变作一顶小花帽赐给了唐僧，并传授咒语，让唐僧骗孙悟空戴上。紧箍咒

是用来制服孙悟空的咒语，能使孙悟空头上的紧箍收缩，头痛欲裂。所以此处人物是“观音菩萨”；

第二空。乙段，结合“行者认得他是妖精，更不理论，举起金箍棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖

擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无

二话，只是把紧箍儿咒颠倒足足念了二十遍”可知，相关情节为“三打白骨精”。孙悟空识破白骨精的伪

装，三次将其打死，唐僧却人妖不分，认为孙悟空滥杀无辜，于是念紧箍儿咒惩罚他。可概括为：悟空打

死白骨精变化的假尸，唐僧念咒惩罚悟空。

第三空，丙段，结合“沙僧果起在半空道：'二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。'这大圣放了

手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：'二哥，你也搀住一个。'果然搀住，落下云头，径至草舍

门外。三藏见了，就念紧箍儿咒”可知，相关情节为“真假美猴王”。六耳物猴假扮悟空想去取经，修成

正果，故意在唐僧面前打死人，让唐僧将悟空赶走.沙僧去水帘洞找到其中一个悟空，又在观音菩萨处遇

到另一个悟空，于是带着真假悟空到师父面前辨真假，唐僧通过念紧箍儿咒来分辨。可概括为：沙僧劝悟

空和假悟空去见唐僧，唐僧念咒分辨真假恬空。

【小问2详解】

本题考查内容理解。

本题涉及唐僧三次念“紧箍儿咒”的情节。

第一次：根据原著“把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老心中又念了两二遍”可知，

这里是孙悟空刚出五指山的时候，他桀瞥不驯，观音菩萨便将紧箍变作一顶小花帽赐给了唐僧，唐僧再骗

孙悟空戴上。

第二次：在三打白骨精的情节中，唐僧人妖不辨，认为孙悟空打死的妖怪只是普通人，非常生气就念了

“紧箍儿咒”；

第三次：在真假美猴王这一情节中，为了分辨谁是真的孙悟空，唐僧忍痛念了“紧箍儿咒”。

对比这三次念经的情节可知，唐僧第一次是因为担心悟空盛怒之下加害自己而念经自卫，第一次是为了惩

罚悟空乱伤人命，第三次却是为了分辨真假猴王而忍痛念“紧箍咒”。

可以看出，“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的重要手段。从孙悟空刚被唐僧收服时来看，孙悟空桀鹫

不驯，紧箍儿咒能防止孙悟空因不服管教而伤害唐僧，起到了约束孙悟空行为的作用：在后续的取经途

中，孙悟空有时会与唐僧在对待妖怪的看法上产生分歧，比如三打白骨精时，唐僧认为孙悟空滥杀无辜，

紧箍儿咒就成为唐僧表达自己态度、控制孙悟空行为的工具；在真假美猴王情节中，紧箍儿咒又成为分辨

真假悟空的一种方法。三次念''紧箍咒”，推动了故事情节的发展，增强了故事的曲折性和趣味性。

【小问3详解】

本题考查名著内容

A.“太上老君降服了牛魔王”有误，应为哪吒太子同托塔李天王一起率领天兵天将，帮助孙悟空降伏了牛

魔王；

B.“鹰愁涧”是《西游记》第十五回中小白龙被观音菩萨所救之后等待唐僧的地方，在“乌鸡国”的妖怪

是青狮精，“盘丝洞”的妖精是七个蜘蛛精，由此可知“鹰愁涧”和“乌鸡国”并没有暗示这些地方妖怪

的原形：

C.在宝象国，把唐僧变作老虎的是黄袍怪，并非黄风怪；

故选D。

二、阅读（37分）

（一）（5分）

清溪行①

唐李白

清溪清我心，水色异诸水。

借问新安江②，见底何如此？

人行明镜中，鸟度屏风里。

向晚猩猩啼，空悲远游子。

【注】①本诗写于天宝十二载（753年），足失意的李白被唐玄宗“赐金返还”，离开官场，离开京城后游

池州时所作。清溪：河流名，在安徽宣州。②新安江：河流名，在浙江境内流入钱塘江。

9.在诗人的笔下，清溪表现出_____的特点，例如诗歌颈联就运用的手法表现了这一特点。

10.你认为诗中哪一个词最能表达作者的思想情感？试简要分析。

【答案】9.©.清澈（或“水色异诸水”“见底”）②比喻（或“对偶”）

10.“悲”字最能表达作者的思想情感。诗人被唐玄宗“赐金返还”，离开官场和京城后，内心充满了失意

与落寞。诗人以“悲”字直抒胸臆，又借“远游子”的身份，表达了自己远离家乡、前途迷茫的孤寂与惆怅

之例

【解析】

【导语】这首《清溪行》以澄澈溪水为镜，映照李白被贬后的心境。“清我心”三字点睛，既写水色澄

明，更暗喻诗人追求的精神净土。颈联“明镜”“屏风”的比喻精妙，将自然景观升华为超然物外的精神

图景。末句“空悲”二字道尽远游孤寂，在空灵意境中暗藏壮志难酬的郁结。

【9题详解】

考查对诗歌内容的理解和表现手法。

第一空：“清溪清我心，水色异话水”，诗人一开始就描写了自己的直接感受。李白一生游览过多少名山

秀川，独有清溪的水色给他以清心的感受，这就是清溪水色的特异之处。接着，“借问新安江，见底何如

此”，诗人又以衬托手法突出地表现清溪水色的清澈。新安江源出徽州，流入浙江，向以水清著称。新安

江水无疑是清澈的，然而，和清溪相比又将如何呢？“借问新安江，见底何如此？”新安江那能比得上清

溪这样清澈见底呢！这样，就以新安江水色之清衬托出清溪的更清。因此第一空可填“清澈”，或“水色

异诸水”“见底”亦可。

第二空：颈联“人行明镜中，鸟度屏风里”上下两句结构相同，字数相等，平仄相对，意思也相互关联，

构成了工整的对偶句，是对偶的修辞手法。同时诗人把溪水比作“明镜”，是运用比喻的修辞手法，明镜

能照人，说明水清到可以清楚地映照出人的倒影，从而突出了清溪的清澈见底。这里的“屏风”指的是两

岸的山峦或树木，它们倒映在清澈的溪水中，形成了天然的屏障。鸟儿在空中飞过，就像是穿越在屏风之

间一样，同样也是运用比喻的修辞手法。因此第二空可填“比喻”或“对偶”。

【10题详解】

本题考查诗歌主旨情感。

“何晚猩猩啼，空悲远游子”意为：入晚时猩猩的一声声啼叫，在我听来，就是在为自己远游他乡而悲

切。诗人离开繁华而混杂的长安，游历至池州，面对清溪的清澈与宇静，不禁触景生情，“远游子”一词

集中体现了诗人思念起远方的家乡和亲人的孤寂落寞之情。根据注释信息“本诗写于天宝十二载（753

年），诗人离开繁华而混杂的长安后游池州时所作”可知，诗人李白一生仕途坎坷，屡遭排挤和打压，空

有一腔才华却无处施展。他离开长安，正是出于对当时政治环境的不满和失望。在尾联中，“悲”字隐含

了作者怀才不遇的抑郁悲愤之情，最能表达作者的思想情感。

（二）（11分）

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信①乎？”王生不说，日：“凡师之所言，吾

考能志②之，是不亦善学乎？”李生说③之日：“孔子云，学而不思则罔‘，盖学贵善思，君但志之而不思之，

终必无所成，何以谓之老学也？”王生单愠，不应而还④走。居⑤五日，李生故⑥寻王生，告之曰：“夫老

学者不耻下问，择善而从之。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒入千里之外，其善学者所应有邪？学者之

大忌，莫逾自厌⑦，盍⑧改之乎？不然，迨⑨年事蹉院，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢日：“余不

敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒⑩。”

（节选自《李生论善学者》，有删改）

【注释】①信：真的。②志：记住。③说：劝说。④还（xuln）：转身。⑤居：过了。⑥故：特意，特地。

⑦厌：满足。⑧盍：何不。⑨迨：等到。⑩昭：显示。炯戒：明显的警戒。

11.解释下列加点词语。

（1）吾悉•能志之（）（2）王生益愠•（）

12.下列加点字的意思和用法完全相同的一组是（）

A.择善耐从之后狼止画前狼乂至（《狼》）

B.学者考大忌夫君子书行（《诫子书》）

C.恐不业矣农其家穿井（《穿井得一人》）

D.终必无所感非志无以国学（《诫子书》）

13.“请铭之坐右，以昭炯戒”中的“以”与下列哪句中“以”的用法相同（）

A.而君变色以*去B.意将隧入以攻其后也（《狼》）

C.屠惧，投"骨C狼》）D.可以为师矣（《〈论语〉十二章》）

14.把文中画线句翻译成现代汉语。

几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？

15.本文和《〈论语》十二章》中都提到了学习方法和态度，请你结合《〈论语〉十二章》和本文说说如何才

能成为一个“善学者”？

【答案】11.①.都，全②.恼怒，生气12.B13.B

14.几乎要拒绝别人于千里之外，这难道是善于学习的人所应该有的态度吗？

15.①要善于思考，不能只死记硬背，如“学而不思则罔”，王生只记住老师的话却不思考，最终无所成;

②要不耻下问，善于向他人请教，择善而从，如李生对工生的劝说；③要避免自满，不断改进自己的学习态

度和方法，如王生认识到自己的错误后应及时改正。

【解析】

【导语】文章通过王生学不得法与李生劝学的对话，以“学而不思则罔”为核心，阐述善学福善思、不耻

卜问。从王生初始固执到惊醒悔改，展现学习态度转变，强调反思与谦逊对治学的重要性。

[11题详解】

本题考有文言词语解群。

(1)句意：我都能记住。悉：全，都。

(2)句意：王生更加生气。愠：恼怒，生气。

12题详解】

本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积

累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，

最后结合句意理解词语的不同用法。

A.连词，表顺承/连词，表转折，去U；

B.相同，都是助词，的；

C.动词，赶得上/动语，等到：

D.名词，成就/动词，获得；

故选Bo

【13题详解】

本通考查学生对一词多义现象的理解能力。

“请铭之坐右，以昭炯戒”中的“以”是连词，表目的，来。

A.不同，连词，表修饰关系，连接状语和中心语；

B.相同，连词，表目的，来；

C.不同，介词，把；

D.不同，介词，凭借:

故选B。

34题详解】

本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。

重点字词有：几，几乎；欲，想要；拒，拒绝；其，这；邪，同“耶”，吗。

【15题详解】

本题考查内容理解和概括。

结合本文中“王生不说，曰：'凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？'李生说之曰：'孔子云“学

而不思则罔”，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也'”可知，王生只记住老

师的话却不思考，这就像孔说的“学而不思则罔”，最终学无所成，故因此学习不能只死记硬背，要善于

思考。

结合本文中“夫善学者不耻下问，择善而从之”和《V论语》十二章》中的“择其善者而从之，其不善者

而改之”可知，像李生劝说王生的那样，学习要不耻下问，要持善而从，善于向他人请教。

结合本文中“余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自

厌，盍改之乎”可知，学习不能骄傲自满，要善于听取他人意见和建议，不断改进自己的学习态度和方

法。结合“王生惊觉，谢日：'余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒'”可知，王生认识

到了自己的错误，及时地加以改正，这是正确的学习态度。

【点睛】参考译文：

王生喜欢学习却没有正确的方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生

不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘只学

习却不思考就会迷惑'，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的却不思考，最终一定不会有什么成就，

怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，没有回答就转身跑开了。过了五天，李生特意找到王生，告诉

他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择好的方面跟随学习。我一句话还

没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒人于千里之外，这难道是善于学习的人该有的态度吗？学习最大的

忌讳，没有超过自我满足的，为什么不改正呢？如果不这样，等到年纪大了，即使想改正振奋，恐怕也来

不及了！”王生醒悟过来，道歉说：“我不聪明，现在才知道你说得对二请让我把你的话刻在座位右边，

来作为明显的警戒。”

（三）（10分）

阅读下面三则材料，完成题目。

材料一：

①“用来制作羽绒服的羽绒是附着在水禽羽毛下、轻柔蓬松的朵状物。养过水禽的人大概知道，当我们

用手逆向梳理它们的毛发时，会发现有长长的毛和短短的绒。制作羽绒服用的就是短短的绒。”杭州老爸评

测科技股份有限公司技术评测工程师杨陇峰在接受记。者采访时说：“鸡也有绒但数量少。此外，鸡属于陆

禽，它的绒成不了绒朵。鸡的绒蓬松性较差，难以'锁'住大量静止空气，故保暖性较差。”

②此外，与鹅绒、鸭绒相比，鸡绒的表面块少一层可以隔绝外界物质的油脂，因此难免混入各类杂质。

这些杂质吸附在鸡绒上，会导致清洗、加工成本大幅增加。因此肾自不使用鸡绒制作羽绒服。

③那么，羽绒服的保暖原理是什么？热量传递有三种方式：热辐射、热传导和热对流。冬天外界温度低，

由于空气会对流，紧贴人体的那层空气吸收了身体的热量，导致密度变小上升，空出的位置会被周围的冷空

气及时补充，所以人们会感到冷。羽绒具有特殊的球状纤维结构，每根绒丝表面由许多鳞片叠加而成，鳞片

与鳞片之间存在空隙。这些微小的空隙，可以锁住大量的静止空气，形成空气隔热层，以实现保暖功能。

（选自《科学大观》2024年3期）

材料二：

①今冬羽绒服价格普遍上涨，原材料价格上亦是主因。对此，从事材料■批发的商家表示：“由于羽绒服

原材料价格上涨，今年羽绒服的进价更高了。相比从前，羽绒服的材质更轻便、款式更新颖，价格自然更高。

虽然市场上鸭绒羽绒服占大头，但成本相对更高的鹅绒羽绒服正在快速崛起。”

②如今，新一代消费者更看重羽绒服的设计、品质、个性化，部分国产羽绒服品牌开启高端化转型之路

也是迎合新一代消费者的必然选择。拼设计、拼营销、请大牌明星代言，国产羽绒服品牌把价格一路卷了上

去，比如一贯走亲走路线的鸭鸭推出goose系列，对标国际大牌；高/全新黑金系列邀请影星张柏芝代言，

主打轻奢精致风……

③市消协提醒广大消费者，羽绒服新国标已于2022年实施，其中把“含绒量”修改为“绒子含量”，

只有绒子含量不低于50%,才能称之为羽绒服。所以消费者购买羽绒服要看产品的吊牌或标签，另外也要

理性消费，不要盲目追求品牌，根据自己的需求和经济状况选购性价比高和产品质量好的羽绒服。

（摘编自《周口晚报》2023年11月29FI）

材料三:

填充

适合温度适合区域蓬松度①充绒量②

物

南部地区

轻寒级别（・5℃至鹅绒、

（如我国450-650FP8（M80克之间

0。之间）鸭绒

湖南、湖

北等地）

中部地区

常规级别（-20C至.（如我11

鹅绒55O-7OOFP150-250克之间

5c之间）山东、河

北等地）

裳冷地区

酷寒级别（・30℃至-（如我区厚款

65O-8OOFP200-300克之间

15c之间）东北三鹅绒

省）

极寒地区

基本

极限级别（-50C至-（南极、

为连800+FP300克以上

30℃之间）北极等

体衣

地）

（选自《国产羽绒服品牌君羽详细介绍》2024年2月23日）

【注】①在一定直径的容器内，一定量的羽绒羽毛样品在规定的压力下所占的体积。②即一件羽绒服中填充

的全部羽绒总重量。

16.材料一的①②段主要运用了的说明方法，用来说明鸡绒不适合用来制作羽绒服的几点原因：

数量较少；：：表面缺少可以隔绝外界物质的油脂。

17.根据上述材料，下列关于“羽绒服”的内容，理解不正确的一项是（）

A.羽绒中的微小空隙能“锁”住大量静止空气，减少热对流。

B.羽绒的纤维结构是一种球状结构，每根绒丝表面由许多鳞片叁加而成。

C.羽绒服价格普遍上涨的主因是原材料价格上涨，次因是部分厂商开启高端化转型。

D.如果在极寒地区进行户外登山活动，最好穿一件厚款鹅绒填充羽绒服。

18.根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（）

A.材料一第②段加点的词“通常”可以删去，不影响句子表达效果。

B.材料二面线的句子是为了说明国产羽绒服品牌开启高端化转型来迎合消费者要求。

C.从材料三可以推测，随着温度的降低，羽绒服的蓬松度和充绒量也都随之减少。

D.根据三则材料可以推断，选择鹅绒羽绒服的人比选择鸭绒羽绒服的人多。

19.春节将至.妈妈想买〜件羽绒服,请你综合二则材料,给她提些购买建议八

【朵】16.①.作比较②.蓬松性较差，保暖性差©.清洗、加工成木大幅增加17.C

18.B

19.①根据所在地区的温度选择合适填充物、蓬松度和充绒量的羽绒服，如在南部地区可选择轻寒级别的鹅

绒或鸭绒羽绒服，蓬松度在450-650FP,充绒量在80-180克之间；②关注羽绒服的材质、设计、品质、个性

化等方面，同时要注意价格是否合理；③购买时查看产品的吊牌或标签，确认绒子含量不低于50%；④根据

自己的需求和经济状况选购性价匕高和产品质量好的羽绒服，不盲目追求品牌。

【解析】

【导语】这篇阅读材料围绕羽绒服展开多维度说明，结构清晰，信息丰富。材料一从科学角度解析羽绒特

性，运用对比说明（鸡绒/水禽绒）和原理阐释；材料二聚焦市场动态，通过数据引用和案例列举反映行业

趋势：材料三以表格形式直观呈现技术参数，体现实用价值。

【16题详解】

本题考查说明方法和说明内容概括。

第一空，第②段“此外，与鹅绒、鸭绒相比，鸡绒的表面缺少一层可以隔绝外界物质的油脂，因此难免混

入各类杂质”，把鸡绒与鹅绒、鸭绒进行对比，运用了作比较的说明方法。

第二、三空，结合笫①段“鸡的绒蓬松性较差，难以‘锁‘住大量静止空气，故保暖性较差”可得：蓬松

性较差，保暖性差；结合第②段“此外，与鹅绒、鸭绒相比，鸡绒的表面缺少一层可以隔绝外界物质的油

脂，因此难免混入各类杂质。这些杂质吸附在鸡绒上，会导致清洗、加工成本大幅增加”可得：清洗、加

工成本大幅增加。

[17题详解】

本搜考杳说明内容理解。

C.有误，结合材料二笫②段“如今，新一代消费者更看重羽绒服的设计、品质、个性化，部分国产羽绒服

品牌开启高端化转型之路也是迎合新一代消费者的必然选择”分析•，次要原因是新一代消费者的需求，并

非“次因是部分厂商开启高端化转型”。

故选C。

【18题详解】

本通考查对材料的分析和推断。

A.有误，材料一第②段加点的词“通常”不可以删去，删去后意思成了任何情况下都不使用鸡绒制作羽绒

服，这是与事实不符的，影响句子表达的准确性；

C.有误，根据表中数据，随着温度降低，羽绒服的蓬松度和充绒量也都随之增加，并非减少；

D.有误，“选择鹅绒羽绒服的人比选择鸭绒羽绒服的人多”在三则材料中找不到依据；

故选B.

【19题详解】

本题考查材料阅读运用。

结合材料三分析，要根据所在地区的温度选择合适填充物、蓬松度和充绒量的羽绒服，如在中部地区（如

我国山东、河北等地）可选择常规级别的鹅绒羽绒服，蓬松度在550—700FP,充绒量在150—250克之

间；

结合材料二第①段“今冬羽绒服价格普遍上涨”、第②段“如今，新一代消费者更看重羽绒服的设计、品

质、个性化，部分国产羽绒服品牌开启高端化转型之路也是迎合新一代消费者的必然选择”分析，关注羽

绒服的材质、设计、品质、个性亿等方面，同时要注意价格是否合理：

结合材料二第③段“只有绒子含量不低于50%,才能称之为羽绒服”“所以消费者购买羽绒服要看产品的

吊牌或标签，另外也要理性消费，不要盲目追求品牌，根据自己的需求和经济状况选购性价比高和产品质

量好的羽绒服”可提建议：购买时查看产品的吊牌或标签，确认绒子含量不低了50%；根据自己的需求和

经济状况选购性价比高和产品质量好的羽绒服，不盲目追求品牌。

（四）（11分）

母亲的步数

姜萍

①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集，一口气能走上二三千米路。记忆中，她总是风风火

火，见人就说：“每天动一动，少生一场病。”

②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外打二，她既要做农活，乂要拉扯我们兄妹三人。

她不敢病，也病不起，只有让身伍棒棒的，才能支撑起这个家。

③后来，我们兄妹三人先后考上大学，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇的时光，每天晚饭后，

她就和父亲一起，绕着村子走上几圈，刃卜时，手机上刚有了运动囤，母亲最快乐的事就是每天看看自己的排

名，给大姨、二姨和亲成朋友们点上赞。

④好不容易，我们都在城里立下了脚，安稳的日子还没过上几年，父亲却突然患上癌症去也■了，家里只

剩下母亲一个人了。我们轮番劝母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲却总是推辞，她说自己住乡下习惯

了，家里还有田地、鸡鸭，她一样都割舍不下。

⑤我们放心不下母亲，便轮流回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这来来回回的，多

浪能钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开运动图对我们说：“看，我身体好着呢，每天能走一万

步，你们忙自己的事去吧。”

⑥这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯。每天，她妁步数总在我的运动圈里遥遥领先。于是,

我就养成了药■天看母亲步数的习惯。看到她的步数一直居高不下，我的心里就踏实多了，那步教背后，是一

个永远有着鲜活生命力的母亲。

⑦一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲前一天的步数只有两百多步。天哪，到底怎么了？

一个晚上，我都心神不宁，母亲会不会是生病了，不舒服，一直储在床上？第二天，天刚蒙蒙亮，我就急忙

给母亲打电话，电话那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫头，祢二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在

她家帮忙缝了一天被子！“我这才松了一口气。

@不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没绐母亲打过电话，只足偶尔看看母亲依

然戌千上万的步数。项目快要竣工。我们和甲方会面时，我居然遇到了邻村的朋友小萌。

⑨一见而，我们就“叽叽喳喳”地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好点了吗？”

我一愣，母亲的腿怎么了？小萌说：“你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从棒子上摔下来

了……”

⑩我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶紧请假买票回家了。

碰开门，看到的一赛让我眼眶湿泗了——母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一

根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念叨：“1301,1302……”

像的眼泪忍不住地流出来，大声喊道：“妈——”母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：“我平时可是真

走的啊……这不，怕打扰你们工作……”

须紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈。我想，以后不管母亲每天走多少步，我也一定要常回家看看。因

为，对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略。

（选自《广州日报》，有删改）

20.结合文章内容，将故事情节补充完整。

年轻时，母亲为了生计而走路；子女考上大学后，母亲为了而走路；子女立业后，母亲为了

而走路；摔伤后，母亲为了而“走路”。

21.请从描写方法的角度赏析文中画线句。

母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一-根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左

右摇晃着,嘴里还念叨：“1301,1302……”

22.请结合具体内容，说说写小萌这个人物有什么作用。

23.结合你自己的生活体验，谈谈对文章最后一段中“对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略”这句话

的理解。

【答案】20.①.锻炼身体、享受生活（或“关注运动排名、与亲友互动”）②.让子女放心

不让子女担心

21.运用动作描写，通过“靠坐”“垫起”“系着”“推动”“摇晃”“念叨”等一系列动词，生动形象地

写出了母亲为了让子女放心，假装走路增加步数的情景，表现】母亲对子女的爱和不想给子女添麻烦的心

理。

22.①推动情节发展，小萌告知“我”母亲摔伤的消息，引出“我”回家看望母亲的情节；②衬托母亲的形

象，小萌的不知情与母亲对“我”的隐瞒形成对比，更突出母弟为了不让子女担心而独自承受痛苦的伟大

形象。

23.示例：在生活中，母亲总是默默地为我们付出，她们的爱是无私的。我们应该珍惜与母亲相处的时光，

多关心她们的生活和健康。即使工作再忙，也不能忽略对母亲的呵护，要常回家看看，多与母亲沟通交流，

让母亲感受到我们的关爱和陪伴，就像母亲一•直以来对我们的关怀一样。

【解析】

【导语】这篇散文以“步数”为线索，通过母亲走路习惯的变化，展现了传统农村母亲坚韧、勤劳的形

象。文章采用时间顺序，从年轻时为生计奔波，到子女成家后故作坚强，再到摔伤后仍“摇手机”维持步

数的细节，层层递进地刻画了一位不愿给子女添麻烦的母亲形象。全文情感真挈，细节动人，引发对亲情

陪伴的深刻思考。

【20题详解】

本题考查概括能力。

第一空：根据“子女考上大学后“找到第③段，结合“母亲终于有了一些闲暇的时光，每天晚饭后，她就

和父亲一起，绕着村子走上几圈”可知，此时母亲有了空闲，为锻炼身体，享受和父亲在一起的时光而散

步，可概括为“锻炼身体、享受生活”。或结合“那时，手机上刚有了运动圈，母亲最快乐的事就是每天

看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点上赞”可知，母亲在手机运动圈里关注排名，为亲友点

赞，可概括为“关注运动排名、与亲友互动”。

第二空：根据“子女立业后”找到第④至⑥段，结合第⑤段“看，我身体好着呢，每天能走一万步，你们

忙自己的事去吧”可知，母亲为了让了•女放心，便通过自己在溶动圈里领先的步数让子女心里感到踏

实。据此可填“让子女放心”。

第三空：根据“摔伤后”找到第⑦段至结尾，结合第⑫段“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工

作……”可知，母亲为了不让子女挂念而晃动用带子系着的手机，造成“走路”的假象。据此可填“不让

子女担心（挂念）”。

[21题详解】

本题考查描写方法及作用。

第⑪段中，“母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停

地推动着手机左右摇晃着，嘴里逐念叨：41301,1302”，描写母亲因腿受伤，靠在床上摇晃手机

的恃景。

根据“靠”“垫”“系”等一系列动词分析，是动作描写，生动形象地写出母亲受伤时还在刷微信步数的

情形。根据“1301,1302……”分析,这是母亲念叨的微信步数数字，是语言描写，“1301”“1302”数

数让人联想到母亲一直以来的坚持与乐观，让人感动。

结合第⑫段“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……”可知，母亲故意制造手机运动圈步

数，足为了不让子女担心，表现了母亲不愿让孩子牵挂与担忧的心理。

【22题详解】

本题考查人物安排作用分析。

邻居小萌是次要人物，由第⑨段“一见面，我们就‘叽叽喳喳'地聊个不停。说到村里的事时，她突然问

我：'兰姨的腿好点了吗？'我一愣，妈妈的腿怎么了？小萌说，你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果

子，不小心从梯子上摔下来了……”可知，通过小萌的提问，间接地揭示了母亲受伤的真相，推动了情节

的发展，引出下文“我”赶紧请假买票回家去看望母亲的情节。

文章通过小萌的角色引出“我”对母亲的真实情况的无知，结合第⑧段”不久前，公司接了一个大型项

目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打过电话，只是偶尔看看母亲依然成千上万的步数”用第⑪段母亲

靠在床上摇晃手机可知，将母亲运动圈中的步数与对“我”的隐瞒形成对比，更突出母亲为了不让子女担

心而独自承受痛苦的伟大形象。

【23题详解】

本趣考杳拓展。

文章最后一段中“对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略”这句话强调对母亲的关爱不能因任何原因减

少。首先写出对这句话的理解，然后联系现实生活阐述，合理即可。

示例：这句话的意思是对母亲的关心和呵护时时刻刻都不要忘记。作为子女我们对父母对关心不能仅停留

在口头，应当付诸于行动，给父母适当的照顾。比如认真回父母电话，不要因为父母电话啰嗦而心烦；应

当努力学习工作，以优异成绩回报父母的恩情。

三、作文（50分）

24.生活