咸阳市2024-2025学年高一年级上册期末教学质量检测物理试卷（含解析）

陕西省咸阳市2024-2025学年高一上学期期末教学质量检测物理试题

一、单选题

1.下列说法正确的是（）

A.为了研究问题的方便，所有的物体都可以看作质点

B.力学单位中的kg.m1是国际制单位

C.相互作用力作用在两个不同的物体上，因此它们的性质不同

D.伽利略的理想斜面实验是在理想的环境下通过假设推理得到的，因此没有事实基础

2.生活中，我们在乘坐电梯上下楼时，当电梯向下启动或是向上停靠的过程中脚下会有“轻飘飘”的感觉,

原因是人受到的重力G和电梯受到的压力尸大小满足（）

A.G>FB.G<FC.G=FD.无法确定

3.研究表明：一枚鸡蛋从4楼关下可以便人砸起一个脓包，从18楼关下可以砸破人的头骨，从25楼天下

足以致人死亡。试估算一枚鸡蛋从25层居民楼自由下落，落地速度接近（）

A.70km/hB.lOOkm/hC.140km/hD.200km/h

4.某校高一年级发新书，物理学习委员帮老师搬新书时.，用两只手将6本书用力夹起来，静止后的示意图

如图所示，由左向右对六本书依次编号为①②③④⑤⑥，下列对书本的受力分析中正确的是（）

物物物物物物

理理理理理理

必必必必必必

修修修修修修

箜期算箜

册册加加加加

①②③④⑤⑥

A.第①本书受2个力作用B.第②本书受3个力作用

C.第③本书受4个力作用D.第④本书受5个力作用

5.冬季，路面结冰导致行车过程刹车时不能及时停住的事故时有发生。同学们对该现象进行分析，小刚认

为，直线行车时刹车将车轮抱死但不能短距离停车是因为车身较轻，汽车所受摩擦力不大导致，解决办法

是行车时在车上载满货物。请你帮小刚分析，刹车时速度相同，轮胎及路面等其他条件均相同，汽车载满

货物后，车轮抱死刹车时（）

A.汽车惯性大，滑行的距离远

B.汽车的质量大，加速度小

C.汽车的摩擦力大，会更快的停下

D.汽车滑行的距离不改变

6.2024年“驾驭未来”全国青少年车辆模型教育竞赛中，某一赛车由静止开始向前做直线运动，计算机记录

其X图像如图所示，下列说法正确的是（)

-v/（ms_,）

A.赛车在第5杪末的速度为0B.在4~6s内，赛车的加速度为6m/s2

C.第6s末，赛车的位移为33mD.在0~6s内，赛车的平均速率为5.5m/s

7.在学校冬季运动会跳远比赛中，设有一个沙坑作为落点。如图所示，某次试跳时小高（视为质点）从起

跳点一跃而出，成绩为2.4m,好友记录下小高在空中的时间为0.6s。沙坑与起跳点在同一水平面，空气阻

力忽略不计。重力加速度g=l（）m/s2,则小高这次跳远的初速度（）

A.大小为5m/s,与水平方向夹角为37°B.大小为地m/s,与水平方向夹角为30。

3

C.大小为4也m/s，与水平方向夹角为45°D.大小为与水平方向夹角为37。

二、多选题

8.《墨经》中记载古代建造房屋过程中，通过斜面提升重物，如图所示，若斜面体上表面和地面均粗糙,

则用大小不变的力广在缓慢拉升重物的过程中，斜面始终保持静止，下列判断正确的是（）

F

A.重物受到的支持力变大B.重物受到的摩擦力减小

C.斜面受到地面的支持力变天D.斜面受到地面的摩擦力减小

9.“闲时练，用时战”，某救援队开展模拟水上救援。如图所示，在某段平直河流的中心有遇险人员A（随

水流向下游漂移）等待救援，当救援人员在岸边0点看到遇险人员A在其正前方时（此时与河岸垂直,

4O=40m）,立刻驾驶冲锋舟以最短时间到达遇险人员A处并将其救上冲锋舟，随后冲锋舟调整船头以最短

距离回到岸边。已知冲锋舟在静水中的速度恒为5m/s,河中水流速度恒为3m/s,水流方向与河岸平行。则

冲锋舟（）

O,

---------------------1-------------------------河岸

A.从岸边0到达遇险人员A处用时8sB.从岸边0到达遇险人员A处的位移为50m

C.从救援处返回到达岸边用时10sD.从救援处返回岸边过程中，船头始终指向河岸

10.如图甲，一个质量为2kg的物体在水平力产作用下由静止开始沿水平地面做直线运动，/=ls时撤去外

力，物体的加速度。随时间，的变化规律如图乙所示。重力加速度g=IOm/s?,则下列说法正确的是（）

A.3s末物体的速度为0B.物体与地面间的动摩擦因数〃=0.5

C./=ls时，物体向前运动了4mD.b的大小为12\

三、实验题

11.小胡同学做“探究弹簧弹力与伸长量的关系”实验，测量弹簧原长时为了方便，他把弹簧平放在桌面上使

其目然伸长，用直尺测出弹簧的原长4=8cm,然后把弹簧悬挂在铁架台上，将6个完全相同的钩码逐个加

挂在弹簧的下端，如图甲所示，测出每次弹簧对应的伸长量x,得到弹簧的伸长量x与钩码质量机的关系图

像如图乙所示。（身取lOm/s?）。

6

4

2

0

8

6

4

2

甲

<1）由图可知弹簧的劲度系数=N/ino

（2）由于测量弹簧原长时没有考虑弹簧自重，使得到的图像不过坐标原点。，这样测得的劲度系数K

（“偏大”“偏小”或者“不变

（3）该同学用这根弹簧和一把刻，变尺做了一个简易的弹簧秤，用来测量木块A和长木板8之间的滑动摩擦

因数〃。首先，他把弹簧上端固定在铁架台上，弹簧的上端与刻度尺的0刻度平齐，下端用不可伸长的轻

质细线连接物体A,稳定后弹簧的下端与刻度尺的对应位置如图丙，然后把木块4放在水平长木板B上，

使细线绕过定滑轮与长木板平行，拉动长木板向左运幼，当弹簧秤读数稳定后，弹簧的下端与刻度尺的对

应位置如图丁所示，则滑块与木板之间的动摩擦因数〃=。

12.在实验室里李华和同组的同学进行了“探究加速度与力、质量的关系''的实验，实验中他们使用了如图甲

所示的实验装置，其中小车(含祛码)的质量为M,钩码的总质量为〃?，已知当地的重力加速度为g。

(1)实验前他们做了•些讨论和分析，下列观点合理的是o(选填正确选项前的字母)

A.实验需要满足条件M远大于〃？

B.实验中细线必须要与长木板平面平行

C.实验中应先释放小车，再接通打点计时器电源

D.每次改变小车质量后，需要重新平衡摩擦力

(2)已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz。图乙是实验中他们打出的一段纸带，在打出的点中，从4点

开始每5个打点间隔取1个计数点，分别记为A、B、C、D、E,相邻计数点间的距离已在图中标出。打点

计时器打下计数点C时，小车的瞬时速度大小%=m/s,小车的加速度大小。=m/s2.(结果保留

到小数点后两位)

(3)在探究加速度与力的关系时，某同学根据实验数据做出尸图像，如图丙所示，发现该图线的8C段明显

偏离直线，分析其可能产生的原因是：o对图像进一步分析发现，当力尸逐渐增加时，小车的加速度

趋近于一定值，此定值为。

四、解答题

13.如图所示，在一次警犬追球训练中，小球被训练员踢出后在水平地面上做匀减速直线运动，其初速度

大小为％=12m/s,加速度大小为〃=2m/s，与此同时警犬从同一位置开始追赶小球，警犬的速度大小始终

为？=8m/s。小球和警犬均可视为质点，求:

(1)从小球被踢出到自然停下，小球的位移大小；

(2)警犬追上小球前与小球的最大距离；

(3)警犬从开始运动到追上小球经历的时间。

14.在大扫除中，小美擦黑板，小丽拖地。若板擦的质量为100g,板擦与黑板间的动摩擦因数为0.5；拖把

的质量•为1kg(拖把推杆的质显忽略不计)，拖把头与地面间的动摩擦因数为0.6。最大静摩擦力等于滑动摩

擦力，重力加速度g=10m/s2,sin370=0.6,8s37。=0.8。

(1)如图1，小美用水平力/将板擦压在竖直的黑板面上，板擦静止，小美所用水平力/至少为多少N?

⑵如图2,若推杆与竖直方向的夹角为6=37。。小丽沿推杆方向施加大小为耳二20N的推力时，拖把头在

水平地面上保持静止，求此时水平地面而拖把头的摩擦力？若保持推杆与竖直方向的夹角。不变，小丽需要

沿推杆施加多大的力K才可使拖把头刚好在水平地面上向前做匀速直线运动？

15.某冲关游戏有如图所示的滑道，倾斜直轨道A8的倾角0=37。，B点右侧紧靠一个长度L=2.5m的水平

传送带，8与C两点可认为平滑衔接(速度大小不变)，A、3两点间的距离s=2.25m,冲关者坐上坐垫从A

点由静止开始沿倾斜直轨道A/3滑下，经C点进入传送带后从。点水平抛出，落在水面上某点及已知传送

带末端距水面高度”=1.25m,坐垫与AB轨道间的动摩擦因数4=0.5,坐垫与传送带间的动摩擦因数

〃2=01,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速g=lOm/s?。

A

⑴求冲关者到达6点时的速度大小；

(2)如果传送带不动，求冲关者冲过。点后的水平射程：

⑶如果传送带沿顺时针方向转动，并且速度v大小在(2m/s,而m/s)范围内可调，求冲关者冲过。点后

的水平射程x与速度大小P的关系式。

参考答案

1.B

2.A

3.C

4.C

5.D

6.C

7.A

8.BD

9.AC

10.AD

11.50不变0.5

12.(1)AB

⑵0.420.96

(3)当尸逐渐增加时不再满足M远大于加g

13.(l)x=36m

⑵A.v=4m

(3)f=4s

14.(1)2N

⑵工=50N

【详解】(1)以板擦为研究对象，板擦受重力、静摩擦力、压力厂和黑板对板擦的弹力口平衡条件可

知，板擦匀速下滑时有：4=G=,启=从广

解得尸=2N

所以板擦要静止，小美所用水平力至少为2N。

(2)拖把头静止，分析拖把头的受力，由平衡条件