统编版八年级语文下册期中考试卷（带答案解析）

第页统编版八年级语文下册期中考试卷（带答案解析）（考试时间：120分钟试卷满分：120分）命题范围：八年级下册第4单元（演讲词）、第5单元（游记）、第6单元《庄子》二则、《礼记》二则、课外古诗词诵读（后四首）、名著《钢铁是怎样炼成的一、基础与运用（共27分）1.阅读下面文字，完成（1）-（3）题。（6分）演讲是向他人陈述自己的观点或主张的一种交流方式。好的演讲者，往往能通过语言的魅力，拨动听众的心弦。闻一多先生在李公朴追悼会上，面对国民党的手枪，他慷慨激昂，拍案而起，发表了气冲斗牛的《最后一次讲演》，那字字千jūn（）的力量，至今仍震hàn（）人心。丁肇中先生在《应有格物致知精神》一文中，谆谆告诫我们，不论是研究自然科学，还是探索人文社hùi（）科学，都需要我们有格物致知的精神。（1）根据拼音写汉字：千jūn（）震hàn（）社hùi（）（3分）（2）给加点字注音：拍案（）而起谆（）谆告诫（2分）（3）解释文段中“格物致知”的意思。（1分）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他在演讲中引经据典，强词夺理，赢得了观众的阵阵掌声。B.长江三峡，风光旖旎，尤其是巫峡，两岸山峰重峦叠嶂，让人叹为观止。C.这篇文章观点模糊，逻辑混乱，简直是不刊之论。D.面对这道复杂的数学题，他漫不经心，终于找到了解题思路。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次研学旅行，使我对自然与人文有了更深的理解。B.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法力度。C.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。D.深圳的“读书月”活动开展得如火如荼，逐渐成为具有全国影响力的文化品牌。4.综合性学习：“以和为贵”（5分）（1）请写出一句体现“和”思想的古名言或俗语。（2分）（2）班里要举行“和为贵”主题班会，请你为主持人设计一段结束语。（3分）5.名著阅读。（4分）《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家________。主人公________在________（人名）的影响下走上革命道路。小说题目形象地揭示了主人公是在________中锻炼成长的。6.古诗文默写。（6分）（1），寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（2），只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（3）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民的博大胸襟的句子是：，！（4）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂、意境深邃的千古名句是，：，。二、阅读与鉴赏（共48分）（一）古诗阅读。阅读《送友人》，完成7-8题。（5分）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。7.请赏析首联“青山横北郭，白水绕东城”中“横”与“绕”字的妙处。（2分）8.请简要分析“浮云游子意，落日故人情”一联的修辞手法及表达的情感。（3分）（二）文言文阅读。阅读《虽有嘉肴》，完成9-12题。（12分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！9.解释下列加点词语。（4分）（1）虽有嘉肴（）（2）弗食，不知其旨也（）（3）知困，然后能自强也（）（4）教学相长也（）10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！11.下列对文章内容理解有误的一项是（）（2分）**A.本文开篇以“嘉肴”与“至道”作类比，指出学习的重要性。B.本文的中心论点是“教学相长”，即教与学互相促进。C.“知不足”与“知困”是“自反”和“自强”的前提条件。D.文中“教学相长”仅指教师自身在教与学的过程中得到成长。12.结合学习经历，谈谈你对“教学相长”这一道理的理解。（2分）（三）实用类文本阅读。阅读下面选文，完成13-15题。（10分）【材料一】壶口瀑布是黄河上唯一的大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。其声、其势、其景，壮哉，美哉！《禹贡》有“盖河漩涡，如一壶然”的记载，壶口因此得名。瀑布宽达50米，深约50米，最大瀑面3万平方米。滚滚黄河水至此，300余米宽的洪流骤然被两岸所束缚，上宽下窄，在50米的落差中翻腾倾涌，声势如同在巨大无比的壶中倾出，故名“壶口瀑布”。（选自《百度百科》）【材料二】梁衡在《壶口瀑布》中写道：“黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。”【材料三】2023年，受黄河中游降雨影响，壶口瀑布水流增大，主瀑布与副瀑布相连，形成了绵延数百米的壮美瀑布群景观。滔滔黄河水如万马奔腾，激起数十米高的水雾，在阳光的照耀下，形成一道道绚丽的彩虹，“彩虹戏水”的奇观吸引了大批游客。13.结合材料一，简要介绍壶口瀑布得名的原因。（3分）14.材料二中梁衡的文字，主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）15.如果你是一位导游，请结合三则材料，为壶口瀑布写一段60字左右的导游词。（3分）（四）文学作品阅读。阅读下面文章，完成16-19题。（15分）壶口瀑布（节选）梁衡第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河面足有五百米宽，这五百米宽的黄河，在这里却像是一条终于找到了归宿的卧龙，前扑后拥地，向龙槽里跌去。我依在一块大石头上向下游看去，这龙槽收成一束，河水像是被谁无形的手攥紧了，顿时失去了前呼后拥的阔大，凝成了一个强劲的、急速的、不可抗拒的力，朝龙槽里挤去。于是，又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，沿着龙槽边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。16.请概括选段的主要内容。（3分）17.文中画线句子“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”运用了什么修辞手法？有何表达效果？（4分）18.作者写了壶口瀑布的水之后，又写了“脚下的石”，请分析这样写的用意。（4分）19.结合选文，说说作者通过描写壶口瀑布，表达了怎样的思想感情？（4分）（五）作文（45分，含书写分5分）20.阅读下面材料，根据要求作文。一次旅行，可能开阔你的眼界；一次演讲，可能点燃你的激情；一次辩论，可能启迪你的思维。成长路上，总有一些经历让你难以忘怀，总有一些话语让你铭记于心。请以“那次______，让我______”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名。5006008001000参考答案与解析1.【答案】（1）钧撼会（2）ànzhūn（3）推究事物的原理，从而获得知识。【解析】本题考查字音字形及词义。“千钧”指三十斤为一钧，“震撼”指震动摇撼，“社会”注意与“会”字写法。“案”读àn，“谆谆”形容恳切教导。2.【答案】B【解析】A强词夺理：指无理强辩，含贬义，与“赢得掌声”矛盾。B叹为观止：赞美看到的事物好到极点，符合语境。C不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击，褒义词，不能形容“观点模糊”。D漫不经心：随随便便，不放在心上，与“找到了解题思路”矛盾。3.【答案】D【解析】A缺主语，删去“通过”或“使”。B否定不当，删去“不再”。C两面对一面，删去“能否”。4.【答案】（1）示例：礼之用，和为贵。/家和万事兴。/天时不如地利，地利不如人和。（2）示例：同学们，“和”是春风，能消融人际的隔阂；“和”是阳光，能温暖彼此的心田。让我们以和为贵，与人为善，共同营造一个和谐美好的班集体！本次主题班会到此结束，谢谢大家！【解析】结束语要总结主题，发出号召，语言有感染力。5.【答案】奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金（或保尔）朱赫来艰苦的革命斗争（或：战火、磨砺）【解析】本题考查名著基础知识，注意作者国籍及人物关系。6.【答案】（1）拣尽寒枝不肯栖（2）零落成泥碾作尘（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（4）曲径通幽处，禅房花木深【解析】注意“拣”“碾”“厦”“庇”“禅”等易错字。7.【答案】“横”字写出了青山的连绵横亘（1分），“绕”字写出了白水的蜿蜒环绕（1分），描绘出一幅青山白水交相辉映的静态画卷，为下文的离别渲染了氛围。【解析】炼字题要先解释字义，再描绘画面，最后分析作用。8.【答案】运用了比喻和对偶的修辞手法（1分）。以“浮云”喻游子行踪不定，以“落日”喻诗人对友人的依依惜别之情（1分）。情景交融，表达了诗人与友人离别时的难舍难分（1分）。9.【答案】（1）即使（2）味美（3）勉励（4）增长，促进【解析】注意“旨”为古今异义词，“强”在此处读qiǎng，意为勉励。10.【答案】（1）所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑。（2）《尚书·兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！【解析】翻译要落实“是故”“困”“学学半”“其”等关键词。11.【答案】D【解析】“教学相长”不仅指教师，也指学生，教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。12.【答案】示例：在给同学讲解数学题时，我不仅帮助同学解决了问题，自己也对这道题的多种解法有了更深的理解。这就是“教学相长”，教别人的过程也是自己巩固和提高的过程。【解析】结合自身经历，言之成理即可。13.【答案】因为黄河水流至此，300余米宽的洪流被两岸束缚，在50米的落差中翻腾倾涌，如同从巨大无比的壶中倾出，故名“壶口瀑布”。【解析】提取材料关键信息，注意“上宽下窄”“如壶中倾出”等特征。14.【答案】主要运用了拟人和比喻的修辞手法（1分）。如“跌得粉碎”“夺路而走”“乘隙而进”将黄河水人格化，生动形象地写出了水流的不同姿态（1分）；“如一卷钢板出轧”将瀑布比作钢板，突出了其凝重、猛烈的气势（1分）。表达了作者对壶口瀑布磅礴气势的赞叹（1分）。15.【答案】示例：各位游客，这就是著名的壶口瀑布！它宽50米，落差50米，声如雷鸣，势如万马奔腾。枯水季节，它又如一卷钢板出轧，凝重猛烈。请大家尽情感受母亲河的壮美！【解析】导游词要亲切自然，包含名称、特点、欢迎语等要素。16.【答案】描写了作者在枯水季节观看壶口瀑布，重点描绘了河水跌入龙槽以及分流而下的壮观景象。【解析】概括主要内容，抓住时间、地点、事件。17.【答案】运用了比喻的修辞手法（1分），将黄河水比作出轧的钢板，生动形象地写出了黄河水凝重、猛烈、浑厚有力的特点（2分），表达了