第二单元 课外类文阅读 专项练小学语文统编版四级上册

第二单元课外类文阅读专项练小学语文统编版四

级上册

第二单元课外类文阅读专项练

2024—2025学年小学语文统编版四级上册

1.阅读材料，完成练习。

材料一

四大发明是关于中国科学技术史的一种观点，是指中国古代对世

界具有很大影响的四种发明，是中华民族古代劳动人民的重要创造,

一般是指造纸术、指南针、火药及印刷术。

此说法最早由英国汉学家李约瑟提出并为后来许多中国的历史

学家所继承，普遍认为这四种发明对中国古代的政治、经济、文化的

发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对

世界文明发展史也产生了很大的影响。

材料二

日前，由广东省发明协会主办、搜狐网发起的“新四大发明”评

选结果最终出炉，杂交水稻、汉字激光照排、人工合成牛胰岛素、复

方蒿甲醛最终入选C

材料三

近日的一项调查中，来自多个国家的青年选出“你最想把中国的

什么带回祖国”，得票最多的是高铁、网购、支付宝和共享单车，它

们被学生们称为中国的“新四大发明:“新四大发明”的走红，彰显

了我国在科技创新领域的显著进步与不断增强的综合国力。但如何让

更多的新发明源源不断地涌现，不仅要靠企业在新技术革命的持续竞

逐中不断创新，还需要政府相关的职能部门做好服务与护航的工作,

帮助国内企业提高在世界产业链、价值链中的竞争力。

(1)下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是()

A.材料一和材料二中的“四大发明”具有划时代的意义，材料三

中的“新四大发明”更看重的是这些发明对人们日常生活的影响。

B.材料三，作者介绍了“新四大发明”的调查结果，充满了浓浓

的自豪感。

C.“新四大发明”被评选出，可以看出我国在科技创新领域的显

著进步。

D.过去，中国给世界的印象是制造业大国、世界代工厂，如今

“新四大发明”如此受欢迎，代表着中国已融入新产业变革背景下的

全球产业链和价值链。

(2)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.从三则材料可以看出，从古到今，科学技术始终在影响和改

变着社会生活及历史进程。

B.结合材料一和材料二，中国古代改进造纸术的人是毕昇。汉

字激光照排系统之父王选因他的突出贡献也被誉为“当代毕昇”。

C.根据材料一和材料三可知，四大发明是英国汉学家李约瑟总

结出来的，“新四大发明”同样是由外国青年提出来的，这样的巧合，

体现了中国科技创新和“互联网+”所驱动的新经济、新生活的魅力。

D.根据材料三，“新四大发明”的走红让我们相信未来我们会有

更多的产品和服务，不仅受到各国青年的喜欢，同时也为经济发展提

供原生动力，不断推进各国之间的合作共赢。

有同学在阅读下面这篇文章时，批注了自己的疑问和思考。请你

帮他解答疑惑，也可提出自己的问题。

蜜蜂的蜂巢为什么是六角形的

七君

①蜂蜜香香甜甜的许多人都爱吃。制造蜂蜜的动物是勤劳的小蜜

蜂。小蜜蜂白天忙忙碌碌的，晚上和你一样也要回家休息。那么，你

有没有近距离观察过小蜜蜂的家一一蜂巢呢？

②蜂巢是由一个一个小小的房间组合在一起的，每个小房间都是

六边形，里面放着蜜蜂宝宝一一蜜蜂幼虫和蜜蜂的女王一一蜂后的卵,

或是储存着蜜蜂们的粮食一一花粉和蜂蜜。聪明的你一定会感到奇怪,

为什么是六边形，不是圆形、四方形，或是别的形状呢？人类的房间

就是四四方方的啊！

③假设蜂巢是圆形的，那就有点浪费了，因为圆形的蜂巢间会有

很大的缝隙。但是三角形、四方形或是六边形的组合就不会留下缝隙。

那么，为什么蜜蜂选择了六边形，而不是其他的形状呢？

④科学家们和你一样也很好奇。他们也花了很长时间来研究这个

问题。一些科学家提出，六边形可以让蜜蜂用更少的建筑材料来建造

更加牢固的房子。

⑤要知道，蜜蜂建造蜂巢可不容易。蜂巢的建筑材料是它们肚子

上分泌出的蜂蜡。一只小蜜蜂要吃2茶勺蜂蜜才能制造出28克蜂蜡。

所以千万不能把蜂蜡浪费了，一定要物尽其用，让最少的蜂蜡，发挥

出最大的作用！

⑥另外，一个蜂巢里有45千克重的蜂蜜，相当于一个成年人的

体重了。有些蜂巢里的蜂蜜更重，大概有2、3个成年人那么重。没

有想到吧，用这轻轻的蜂蜡，竟然能够支撑住你爸爸和妈妈合起来的

重量。特别是在冬天，蜜蜂们储存了许多蜂蜜，这个时候的蜂巢更像

个巨大的仓库，非常的沉重。

⑦蜜蜂们发现，六角形是最坚固的形状，而且建造起来最省时省

力。和四角形还有三角形相比，六角形更加稳固，能够让蜂巢不会轻

易坍塌，而且还能节省空间。

⑧那么，蜜蜂是怎样建造蜂巢的呢？原来，它们把自己的身体当

作建筑工具，它们用身体的热量把蜂蜡融化，然后钻到蜂蜡里面转圈

圈，慢慢做成六角形。

⑨蜜蜂的智慧，也给了建筑师们很多灵感,六边形能够支撑很大

的重量，就算制造材料比较轻也没事。了解了蜂巢六边形的奥秘后,

人们用六边形来制造桥梁、飞机和汽车，因为六边形可以让它们变得

更坚固。

⑩蜜蜂们是不是很聪明？它们不但给蔬菜水果授粉，还会制造蜂

蜜，更知道数学和建筑学。它们真是太神奇了！

【批注一】读完第④段，我明白了蜂巢不是其他形状的原因。

【批注二】第⑥段出现了很多数字，有什么作用呢？

【批注三】第⑦段揭示了蜂巢是六角形的原因。

【批注四】我们的生活中有哪些对蜂巢运用的实例呢？

2.分析【批注一】和【批注三，蜜蜂的蜂巢为什么是六角形的

呢？

3.解决【批注二】。第⑥段中出现了很多数字，作者运月了

①靠人力去影响天气，自古以来就是人类的梦想。起初，古人为

了农业生产，向天祈求降雨。在还未搞懂雨从何而来的时代，人类只

能将这种梦想寄托在各种神秘的仪式当中。在周朝时有一种叫作“零

"的求雨仪式，让祭司通过跳舞来与上天沟通，期望天神能够怜悯众

人，降下珍贵的雨水。这种仪式不仅限于周朝，它还衍化成各种形式

流传下来。《西游记》中唐僧师徒路过凤伯郡，就赶上了当地村民向

玉帝求雨的景象，最后还是孙悟空帮助他们求来了降雨。

②随着时代的发展，到19世纪时，人类已经知道雨是由空气中

的水汽凝结而成的这一降雨原理。于是人类开始关注用科学技术影响

天气。但无数科学家的实验，都失败了。

③直到1946年的一天，科学家朗缪尔用于实验的冰箱坏了，温

度迅速上升，冰箱内开始出现水珠。情急之下，朗缪尔取了一些干冰

给冰箱降温。干冰倒进去之后，冰箱的温度降低了，同时一些东西也

在慢慢生成。他定睛一看，居然是一片片雪花！原来是干冰的急剧降

温作用促使水蒸气凝华成小雪花，这些雪花落到地面不就是雨水吗？

同年11月，朗缪尔乘坐飞机向云中播撒了大量的干冰。焦急的等待

之后，云层之下降下了瓢泼大雨。从此，朗缪尔打开了人类“呼风唤

雨”的成功之门。

④我国第一次实现人工降雨是在1958年。当时一场罕见的干旱

席卷了东北地区，吉林省率先利用飞机撒盐粉的方式实现了我国第一

次成功的人工降雨作业。这期间，赵九章、叶笃正等一大批科学家贡

献着自己的才智。今天，我们已经掌握了人工增雨、人工消云减雨、

人工防雹、人工消雾、人工防霜冻等一系列人工影响天气的技术。

⑤不过要注意的是，靠人力影响天气固然好，但是还有一个非常

重要的前提，那就是不能以牺牲环境或者危害地球生态的方式来干预

天气。所以，我们既要改变自然，更要尊重自然！（选文有删改）

【批注一】人类“呼风唤雨”的梦想是如何一步步实现的呢？我

可以画个时间轴梳理一下。

【批注二】为什么说朗缪尔打开了“人类'呼风唤雨’的成功之

门”呢？

【批注三】画线句内涵深刻，让我有了新的启发。

7.完善【批注一】。根据提示和文章内容，将下面的时间轴补充

完整。

8.思考【批注二为什么说朗缪尔打开了人类“呼风唤雨"的

成功之门呢？

9.诠释【批注三】。结合文章内容，谈谈你对“我们既要改变自

然，更要尊重自然！”这句话的理解。

10.阅读文章，在横线上填入对应的物态变化原理。

小贴士

汽化：由液体变为气体的过程。

凝华：由气体变为固体的过程。

熔化：由固体变为液体的过程。

飞翔的蜘蛛

①有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结一张很

大的网。

②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头中间一丈余宽,

第一根线是怎么拉过去的？

③带着这个疑问，我把院子里所有的珠网全都搅毁了。

④后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路一一从一个檐头

起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，

不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头,

高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。

⑤收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。

⑥以后的进程一般比第一根丝安置要快多了。尽管它很复杂，但

蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。

⑦蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏

感，沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开,

仿佛得到神助。

⑧这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露

的智者。

⑨于是，我记住了：

⑩蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。

奇迹是执著者造成的。

11.两个檐头间一丈余宽，蜘蛛是如何架起第一根丝线的？

12.作者歌颂了蜘蛛什么样的品质？

13.作者由蜘蛛联想到生活中的哪些人？

14.文章题目为什么叫“飞翔的蜘蛛"？

霜的工作

叶圣陶

①很冷的晚上，霜大声地喊：“你们预备着，今晚我要留在你们

这里了。北风吹了一天，厚厚的云挡住了太阳的暖气，是我工作的时

候了。特地关照你们一声，免得你们预备不及，就来埋怨我J

②霜这样喊过之后，人家都预备好了c农人把牛牵进屋里，给一

切牲畜加铺一点干草。母亲把厚被盖在孩子的身上，让他们暖和地睡

觉。种花人说：“这些花草不要被霜弄坏了。”就把花盆移过。

③霜的工具都在一只小箱子里，是些什么东西呢？一只颜色盒子,

大大小小的画笔，还有剪刀和铁锤。

④霜背起小箱子，动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色，

把有些树叶涂成嫩红色，更把有些树叶涂成老红色。它拿起一支大画

笔，蘸着银白色来画田地，田地上就像落过小雪一般。它拿起一支小

画笔，也蘸着银白色来画人家的窗玻璃，窗玻璃上就有了非常美丽的

花纹。

⑤它又用了剪刀剪开各种种子的壳，嘴里唱着：“你熟了，散播

到各处去吧！你熟了，散播到各处去吧！”最后它到栗子树上，说：

“栗子也熟了，我要敲开那些硬壳，让孩子和松鼠有栗子吃。”它用

了铁锤把一个个硬壳都敲开。棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来

了。

（选文有删改）

①除了文章所写，人们还可以预备什么？

②霜的工作都有哪些呢？

阅读时可以提问的角度：

◊针对文章内容◊针对文章写法◊联系生活经验

15.文章气泡中的问题是从哪一角度提问的？试着回答这些问题。

(1)①是的角度提问，我的答案是：

(2)②是的角度提问，我的答案是：

16.请提出一个“针对文章写法”的问题，并尝试解决。

问题：

我的答案：

17.你还知道哪些自然气象？在这些自然气象出现前，你会做好

哪些准备工作呢？请举例说明。

18.大自然的气象分别承担着不同的工作职责。除了霜的工作之

外，你还了解哪些气象的工作呢？请任选一种，并采用拟人化的手法,

将其工作内容生动形象地描绘出来。不超过200个字。

参考答案：

1.(DB

(2)B

(1)本题考查的是材料内容的理解。

B.虽然材料三提到了“新四大发明”的走红彰显了我国在科技创

新领域的显著进步与不断增强的综合国力，但文章中并没有直接表达

作者个人的“浓浓自豪感”，而是客观陈述了这一现象及其背后的意

义。因此描述是不准确的。

故选B。

(2)本题考查的是材料内容的理解。

B.改进造纸术的人是蔡伦，而非毕乒。毕昇发明的是活字印刷

术。

故选Bo

2.六角形可以让蜜蜂用更少的建筑材料建造出更加牢固的房子,

省时省力，还节省空间。3.列数字具体准确地说明

了蜂巢中储存的蜂蜜重量之大，体现了蜂巢牢固稳定的特点。

4.对蜂巢的运用有蜂窝燃料、蜂窝瓷砖等，人们也常把一些圆盘状、

圆管状的物品堆放成蜂窝状，以减少空间的占用。5.示例一：

蜜蜂的智慧，从文中哪些地方可以体现出来？

示例二：还有哪些昆虫的家比较有特点呢？

2.本题考查短文内容理解。

结合短文④自然段中“六边形可以让蜜蜂用更少的建筑材料来建

造更加牢固的房子「可知，蜜蜂的蜂巢是六边形可以减少建筑材料，

使房子更加牢固。

结合短文⑦自然段中“六角形是最坚固的形状，而且建造起来最

省时省力。和四角形还有三角形相比，六角形更加稳固，能够让蜂巢

不会轻易坍塌，而且还能节省空间。”可知，蜜蜂的蜂巢是六边形会

更加稳固，省时省力，节省空间。

故分析【批注一】和【批注三】可知，蜜蜂的蜂巢是六角形的，

因为六边形会更加稳固，可以减少建筑材料，使房子更加牢固，还能

省时省力，节省空间。

3.本题考查文段说明方法及作用。

结合短文⑥自然段中“一个蜂巢里有45千克重的蜂蜜，相当于

一个成年人的体重了。石些蜂巢里的蜂蜜更重，大概有2、3个成年

人那么重。”可知，句中“45千克重”和“大概有2、3个成年人那

么重”运用了列数字的说明方法。列数字是说明文常见的一种说明方

法，文段从重量上说明了蜂巢中储存蜂蜜的重量之大，使语句更准确,

更科学，更具体，更具说服力。体现了蜂巢的牢固性和稳定性。

4.本题考查思维拓展。

结合短文内容理解，想想我们的生活中有哪些对蜂巢运用的实例

呢？进行作答即可C

结合短文⑨自然段中“人们用六边形来制造桥梁、飞机和汽车，

因为六边形可以让它们变得更坚固」可知，对蜂巢的运用有制造桥

梁、飞机和汽车。生活中还有很多对蜂巢运用的实例如：六边形蜂窝

状的节能建筑材料，可以有效降低能源消耗；蜂巢的储物柜，这种储

物柜可以将物品有效地分类存放，提高储物空间的利用率等等。

5.本题考查短文内容理解。

结合短文内容理解，你还有什么想知道的？结合课本上所给的提

问角度，尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，将你的问题写出

至少2条即可。

如：蜜蜂的蜂巢到底有多重？蜜蜂的神奇之处在哪里？

6.(1)这种机器人为什么可以站到防疫一线？机器人

还将给我们带来哪些便利？

（2）ABCD

（3）避免医护人员在递送路上感染的可能。

（4）可以在工业生产领域代替人工进行劳动，通过人工智能技术

在教育领域发挥作用，智能家居的应用可以让机器人在生活服务领域

发挥更大的作用。

（1）本题考查阅读方法。

根据文章的内容提出有效的信息即可。

如：①这种智能送餐机器人在医院和隔离区主要提供哪些服务？

②智能送餐机器人在未来医疗体系中可能会如何进一步发展和

应用，以解决更多医疗难题？

（2）本题考查提取关键信息。

从第②自然段“这种机器人可以在医院、隔离区提供免接触送餐

及运送相关医用物品的服务：用机器人代替医护过程中简单但耗力的

流程化工作，避免了医护人员在递送路上感染的可能。据了解，机器

人应用了自主开发的即时定位与地图构建技术，可以实现厘米级实时

定位、高精度构建地图、最优路径规划和瞬时智能避障。”第③自然

段“此机器人所用的电池四小时可以充满，通过换电池可以实现连续

运行J可知，文中所介绍的机器人有厘米级实时定位，最优路径规

划和瞬时智能避障，高精度构建地图，充电方便，换电池后可实现连

续运行的优点。

故选ABCDo

（3）本题考查提取关键信息。

从第②自然段“：用机器人代替医护过程中简单但耗力的流程化

工作，避免了医护人员在递送路上感染的可能。”可知，用机器人送

餐及运送相关医用物品的服务可以避免医护人员在递送路上感染的

可能性。

（4）本题考查开放性作答。

写出合理的想象即可。

如：太空与深海探索：随着人类对未知世界的探索不断深入，机

器人将在太空和深海领域发挥关键作用。太空机器人将执行更加复杂

的太空任务，如建立太空站、维护卫星、进行行星探测等；深海机器

人则能深入海底，探索海底地质结构、生物多样性等奥秘。

娱乐与文化：机器人还将为娱乐与文化产业带来全新的体验。它

们可以参与电影拍摄、动画制作、游戏开发等过程，创造出更加逼真

的虚拟角色和场景C此外，机器人还能成为家庭娱乐的伙伴，陪伴孩

子玩耍、学习，甚至进行艺术创作。

7.科学技术人工降雨

1946年8.因为朗缪尔在一次冰箱事故中，意外发现了干冰

的急剧降温作用会使水滴凝华成小雪花，而他通过向云中播撒大量的

干冰进行实验，最终成功降雨，打开了人类“呼风唤雨”的成功之门。

9.人类的进步要依靠科学技术的发展，但在干预天气的同时不能危

害地球环境，更要注意保护生态安全，要与自然和谐相处。10.①

汽化

②凝华

7.本题考查短文内容的理解。

结合第②自然段中“到19世纪时，人类已经知道雨是由空气中

的水汽凝结而成的这一降雨原理。于是人类开始关注用科学技术影响

天气”可知，在19世纪，人们关注用科学技术影响天气；结合第③自

然段中“直到1946年的一天”“同年11月，朗缪尔乘坐飞机向云中

播撒了大量的干冰,焦急的等待之后，云层之下降下了瓢泼大雨。从

此，朗缪尔打开了人类‘呼风唤雨’的成功之门”可知，在1946年，

朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成功之门；结合第④自然段中“我

国第一次实现人工降雨是在1958年”可知，在1958年，我国第一次

实现了人工降雨。

8.本题考查短文内容的理解。

结合第③自然段中“直到1946年的一天，科学家朗缪尔用于实

验的冰箱坏了，温度迅速上升，冰箱内开始出现水珠。情急之下，朗

缪尔取了一些干冰给冰箱降温。干冰倒进去之后，冰箱的温度降低了，

同时一些东西也在慢慢生成。他定睛一看，居然是一片片雪花！原来

是干冰的急剧降温作用促使水蒸气凝华成小雪花，这些雪花落到地面

不就是雨水吗？同年11月，朗缪尔乘坐飞机向云中播撒了大量的干

冰。焦急的等待之后，云层之下降下了瓢泼大雨”可知，朗缪尔打开

了人类“呼风唤雨”的成功之门的原因是：他在一次冰箱事故中发出

了干冰能使冰箱的温度急剧下降，使水蒸气凝华成小雪花，从而让他

向空中播撒大量的汗水来进行实验，从而成功地降雨了。

9.本题考查对句子的理解。

结合第⑤自然段中“不过要注意的是，靠人力影响天气固然好,

但是还有一个非常重要的前提，那就是不能以牺牲环境或者危害地球

生态的方式来干预天气”可知，人类的进步是离不开科学技术的发展,

但我们过于干预天气的时候，就违反了自然规律，这样就会危害地球

的生态平衡。所以我们在生活中想要改变自然，首先就要尊重自然。

10.本题考查课外阅读。

结合下面的小贴士中“汽化：由液体变为气体的过程。"可知，

由“水流”变成“水蒸气”的过程是：汽化；结合“凝华：由气体变

为固体的过程”可知，由“水蒸气”变成“雪花”的过程是：凝华；

结合“由固体变为液体的过程”可知，由“雪花”变成“水流”的过程

是：熔化。

11.从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小

心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，

再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。

12.勤奋，沉默而坚韧，坚持不懈。13.那些沉默寡言的人和一

些深藏不露的智者014.因为蜘蛛虽然不会飞翔，但它照样把网

结在空中。奇迹是执著者造成的。

11.本题主要考查学生的理解文章的能力。

文中①一一③写了作者好奇一丈余宽的距离，蜘蛛的第一根线是

怎么拉过去的。为了搞清楚这个问题，作者把院子里所有的珠网全都

搅毁了。所以文中第④自然段“后来，细细地观察，我才发现它走了

许多弯路”后面引出了下文，作者终于发现蜘蛛是如何架起第一根丝

线的，即：从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行,

小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空

地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。

12.本题主要考查学生理解能力。

从文中第⑦自然段中“它是勤奋、敏感，沉默而坚韧的昆虫”可

知，作者歌颂了蜘蛛勤奋、敏感，沉默而坚韧的品质。

13.本题主要考查提取关键信息。

阅读短文第⑧段“这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人

和一些深藏不漏的智者J可知，作者由蜘蛛联想到了那些沉默寡言

的人和一些深藏不漏的智者。

14.本题考查学生对题目的理解。

由文中第⑩自然段“蜘蛛不会飞翔，但是它照样把网结在空中。

”可知，虽然蜘蛛不会飞，但是它能把网绐在空中，用“飞翔”修饰

蜘蛛，表达了作者对蜘蛛的赞美之情。

15.联系生活经验准备厚衣服、关紧家里的门窗。

针对文章内容①用画笔给草叶、树~和田地涂上不同的颜色，

在窗玻璃上画下美丽的花纹；②用锤子、剪刀打开各种种子的壳。

16.文章第④段描写“霜的工作”的语句，读起来感觉很有趣,

作者这样写有什么好处呢？语句运用了拟人的修辞手法，通过

“拿起”“蘸着”等词语生动形象地写出了霜带给田地、窗玻璃的变化,

增添了文章的趣味性，能够引起读者的阅读兴趣。17.雨、雾、

雪、雷电等。

示例：雨准备工作：下雨前，我会提前关好门窗，把晾晒的

衣服早早地收回来，督促在外的家人早些回家。18.雨的工具是

一个小喷壶和一个小刷子。他背起小箱子，要开始动手工作了。他拿

起小喷壶给森林的植物和地里的庄稼挨个挨个地浇上水，直到他们喝

个饱。然后用自己的小刷子，轻轻地扫去植物身上的尘土，让他们显

现出最本质的颜色。他嘴里唱着：“树叶就该绿油油的，花儿就该红

艳艳的，我帮你们扫去尘土，快快露出你们最美丽的面孔吧！”

15.本题考查的是对短文重点信息的提取。

结合阅读短文第①②段中“你们预备着，今晚我要留在你们这里

To……厚厚的云挡住了太阳的暖气，是